2024年天津市普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試表（導(dǎo)）演類考試說(shuō)明
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天津市普通高校招生藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試是普通高等學(xué)校招生考試的重要組成部分。普通高等學(xué)校藝術(shù)類相關(guān)專業(yè)根據(jù)考生的專業(yè)和文化成績(jī)，德智體美勞全面衡量，擇優(yōu)錄取。
一、考試性質(zhì)
表（導(dǎo)）演類專業(yè)市級(jí)統(tǒng)考是考生進(jìn)入高校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)和能力測(cè)試，旨在考查考生的專業(yè)基本條件與潛能，其評(píng)價(jià)結(jié)果是高校相關(guān)專業(yè)招生錄取的重要依據(jù)。
二、專業(yè)目錄范圍
表（導(dǎo)）演類專業(yè)市級(jí)統(tǒng)考包括戲劇影視表演、服裝表演、戲劇影視導(dǎo)演三個(gè)方向，其中戲劇影視表演考試適用于表演（戲劇影視表演方向）、戲劇教育、音樂劇等專業(yè)，服裝表演考試適用于表演（服裝表演方向）等專業(yè)，戲劇影視導(dǎo)演考試適用于戲劇影視導(dǎo)演等專業(yè)。曲藝等專業(yè)可根據(jù)招生院校要求，確定參照表（導(dǎo)）演類相關(guān)方向考試要求。
三、考試科目和分值
（一）戲劇影視表演方向
考試包括文學(xué)作品朗誦、自選曲目演唱、形體技能展現(xiàn)、命題即興表演四個(gè)科目。
四科總分為300分，其中文學(xué)作品朗誦100分、自選曲目演唱50分、形體技能展現(xiàn)50分、命題即興表演100分。
（二）服裝表演方向
考試包括形體形象觀測(cè)、臺(tái)步展示、才藝展示三個(gè)科目。
三科總分為300分，其中形體形象觀測(cè)150分、臺(tái)步展示120分、才藝展示30分。
（三）戲劇影視導(dǎo)演方向
考試包括文學(xué)作品朗誦、命題即興表演、敘事性作品寫作三個(gè)科目。
三科總分為300分，其中文學(xué)作品朗誦50分、命題即興表演50分、敘事性作品寫作200分。
四、考試內(nèi)容和形式
（一）戲劇影視表演方向
1.文學(xué)作品朗誦
考試目的：主要考查考生對(duì)文學(xué)作品的理解力、想象力及運(yùn)用有聲語(yǔ)言表達(dá)文學(xué)作品的能力。
考試形式與要求：考生朗誦自選文學(xué)作品（現(xiàn)代詩(shī)歌、敘事性散文、小說(shuō)節(jié)選、戲劇獨(dú)白等）一篇，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)3分鐘；考生須以普通話脫稿朗誦。
2.自選曲目演唱
考試目的：主要考查考生嗓音條件，對(duì)作品的理解、旋律及節(jié)奏的把握和表現(xiàn)能力。
考試形式與要求：考生演唱自選曲目（歌劇、音樂劇、民歌、流行歌曲等）一首，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)2分鐘；考生須無(wú)伴奏進(jìn)行演唱。
3.形體技能展現(xiàn)
考試目的：主要考查考生身體的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感、藝術(shù)表現(xiàn)等能力。
考試形式與要求：考生自選形體動(dòng)作（舞蹈、武術(shù)、戲曲身段、藝術(shù)體操、廣播體操等）一段，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)2分鐘；形體服裝及伴奏音樂自備。
4.命題即興表演
考試目的：主要考查考生在假定情境中組織有機(jī)行動(dòng)的能力、觀察生活的能力以及人文綜合素養(yǎng)。
考試形式與要求：?jiǎn)稳耍F(xiàn)場(chǎng)抽取考題，稍作準(zhǔn)備后進(jìn)行考試，每人時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)3分鐘。
（二）服裝表演方向
1.形體形象觀測(cè)
考試目的：主要考查考生形體比例、肢體的勻稱性、協(xié)調(diào)性及膚質(zhì)等方面狀況，評(píng)價(jià)考生專業(yè)外部條件及形象氣質(zhì)等。
考試形式與要求：
考生先完成形體測(cè)量（測(cè)量方法與要求見附件），然后5—10人一組進(jìn)行正面、側(cè)面、背面體態(tài)展示。要求赤足、著泳裝，其中女生著純色、分體、不帶裙邊泳裝，男生著純色泳褲。
2.臺(tái)步展示
考試目的：主要考查考生服裝表演展示的步態(tài)、姿態(tài)等基本技巧，形體的表現(xiàn)力、協(xié)調(diào)性和韻律感，對(duì)音樂的理解力及反應(yīng)能力等方面狀況。
考試形式與要求：
5—10位考生為一組，按序進(jìn)行臺(tái)步展示;考生完成行走、轉(zhuǎn)身、造型等臺(tái)步展示過(guò)程，自備服裝須大方得體，女生須穿高跟鞋。
3.才藝展示
考試目的：主要考查考生的節(jié)奏感、樂感和藝術(shù)表現(xiàn)力，評(píng)價(jià)考生肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
考試形式與要求：考生先以普通話自我介紹，不可透露姓名等個(gè)人基本信息，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)1分鐘；然后從舞蹈、健美操、藝術(shù)體操等體現(xiàn)肢體動(dòng)作的才藝中自選一種進(jìn)行展示，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)2分鐘，服裝及伴奏音樂自備。
注：服裝表演方向各科目考試中，考生不可化妝，不得穿絲襪，不得佩戴飾品及美瞳類隱形眼鏡，發(fā)式須前不遮額、后不及肩、側(cè)不掩耳。
（三）戲劇影視導(dǎo)演方向
1.文學(xué)作品朗誦
考試相關(guān)要求同戲劇影視表演方向文學(xué)作品朗誦科目。
2.命題即興表演
考試相關(guān)要求同戲劇影視表演方向命題即興表演科目。
3.敘事性作品寫作
考試目的：主要考查考生文學(xué)創(chuàng)作的立意把握、結(jié)構(gòu)創(chuàng)意與文字組織的綜合能力，以及考生在視聽表達(dá)方面的潛力。
考試形式與要求：根據(jù)給定命題進(jìn)行寫作，敘事散文、短故事、微小說(shuō)、微劇等均可；不少于1200字；考試時(shí)長(zhǎng)150分鐘。
五、評(píng)分等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)
（一）文學(xué)作品朗誦
等級(jí) | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
一等 | 嗓音條件良好，聲音通暢，字音清晰，對(duì)作品有深刻的理解力、感受力，內(nèi)外部視像準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)、重音、節(jié)奏等表達(dá)能力強(qiáng)，藝術(shù)感染力強(qiáng)，形象氣質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)良好。 |
二等 | 嗓音條件較好，聲音通暢，字音清晰，對(duì)作品有較好的理解力、感受力，內(nèi)外部視像較準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)、重音、節(jié)奏等表達(dá)能力較強(qiáng)，藝術(shù)感染力較強(qiáng)，形象氣質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)較好。 |
三等 | 嗓音條件一般，聲音較通暢，字音較清晰，對(duì)作品有一定的理解力、感受力，內(nèi)外部視像基本準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)、重音、節(jié)奏等表達(dá)能力一般，藝術(shù)感染力一般，形象氣質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)一般。 |
四等 | 嗓音條件較差，聲音不夠通暢，字音不夠清晰，對(duì)作品的理解力、感受力不夠，內(nèi)外部視像不夠準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)、重音、節(jié)奏等表達(dá)能力較差，藝術(shù)感染力較差，形象氣質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)不佳。 |
五等 | 嗓音條件差，聲音不通暢，字音不清晰，對(duì)作品的理解力、感受力差，內(nèi)外部視像不準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)、重音、節(jié)奏等表達(dá)能力差，藝術(shù)感染力差，不具備該專業(yè)形象氣質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。 |
（二）自選曲目演唱
等級(jí) | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
一等 | 嗓音條件良好，行腔自然、流暢，字音清晰準(zhǔn)確，音準(zhǔn)、節(jié)奏把握得當(dāng)，對(duì)作品的感受、詮釋能力強(qiáng)，藝術(shù)感染力強(qiáng)。 |
二等 | 嗓音條件較好，行腔較自然、流暢，字音較清晰準(zhǔn)確，音準(zhǔn)、節(jié)奏把握較得當(dāng)，對(duì)作品的感受、詮釋能力較強(qiáng)，藝術(shù)感染力較強(qiáng)。 |
三等 | 嗓音條件一般，行腔自然、流暢度一般，字音清晰準(zhǔn)確度一般，音準(zhǔn)、節(jié)奏把握一般，對(duì)作品的感受、詮釋能力一般，藝術(shù)感染力一般。 |
四等 | 嗓音條件較差，行腔自然、流暢度不夠，字音清晰準(zhǔn)確度不夠，音準(zhǔn)、節(jié)奏把握不夠，對(duì)作品的感受、詮釋能力較差，藝術(shù)感染力較差。 |
五等 | 嗓音條件差，行腔自然、流暢度差，字音清晰準(zhǔn)確度差，音準(zhǔn)、節(jié)奏把握不當(dāng)，對(duì)作品的感受、詮釋能力差，藝術(shù)感染力差。 |
（三）形體技能展現(xiàn)
等級(jí) | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
一等 | 形體條件良好，對(duì)作品的感受力、表現(xiàn)力強(qiáng)，節(jié)奏感好，動(dòng)作流暢自然，專業(yè)形體訓(xùn)練基礎(chǔ)扎實(shí)。 |
二等 | 形體條件較好，對(duì)作品的感受力、表現(xiàn)力較強(qiáng)，節(jié)奏感較好，動(dòng)作較流暢自然，專業(yè)形體訓(xùn)練基礎(chǔ)較扎實(shí)。 |
三等 | 形體條件一般，對(duì)作品的感受力、表現(xiàn)力一般，節(jié)奏感一般，動(dòng)作基本流暢自然，專業(yè)形體訓(xùn)練基礎(chǔ)一般。 |
四等 | 形體條件較差，對(duì)作品的感受力、表現(xiàn)力較差，節(jié)奏感較差，動(dòng)作不夠流暢自然，專業(yè)形體訓(xùn)練基礎(chǔ)較差。 |
五等 | 形體條件差，對(duì)作品的感受力、表現(xiàn)力差，節(jié)奏感差，動(dòng)作不流暢，專業(yè)形體訓(xùn)練基礎(chǔ)差。 |
（四）命題即興表演
等級(jí) | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
一等 | 聲音條件好，有聲語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，肢體協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，節(jié)奏把握得當(dāng)，交流真實(shí)自然，應(yīng)變能力、理解力、感受力、藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)，創(chuàng)作能力強(qiáng)，人物形象鮮明。 |
二等 | 聲音條件較好，有聲語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，肢體協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，節(jié)奏把握比較得當(dāng)，交流比較真實(shí)自然，應(yīng)變能力、理解力、感受力、藝術(shù)表現(xiàn)力較強(qiáng)，創(chuàng)作能力較強(qiáng)，人物形象較鮮明。 |
三等 | 聲音條件一般，有聲語(yǔ)言表達(dá)能力一般，肢體協(xié)調(diào)能力一般，節(jié)奏把握一般，交流真實(shí)自然度一般，應(yīng)變能力、理解力、感受力、藝術(shù)表現(xiàn)力一般，創(chuàng)作能力一般，人物形象塑造能力一般。 |
四等 | 聲音條件較差，有聲語(yǔ)言表達(dá)能力較差，肢體協(xié)調(diào)能力較差，節(jié)奏把握不夠得當(dāng)，交流不夠真實(shí)自然，應(yīng)變能力、理解力、感受力、藝術(shù)表現(xiàn)力較差，創(chuàng)作能力較差，人物形象塑造能力較差。 |
五等 | 聲音條件差，有聲語(yǔ)言表達(dá)能力較差，肢體協(xié)調(diào)能力差，節(jié)奏把握不當(dāng)，交流不真實(shí)自然，應(yīng)變能力、理解力、感受力、藝術(shù)表現(xiàn)力差，創(chuàng)作能力差，人物形象塑造能力差。 |
（五）形體形象觀測(cè)
等級(jí) | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
一等 | 具有良好的外部體態(tài)條件，形體各部分比例得當(dāng)（頭身比例、三圍比例、上下身差等）；五官端正，輪廓清晰，牙齒整齊，頸部頎長(zhǎng)、舒展；肩膀?qū)ΨQ，軀干有正常的生理曲度，臀部肌肉不下墜，雙腿修長(zhǎng)挺直，線條流暢，兩腿并直后縫隙小；手型較好；皮膚光潔，肌肉緊實(shí)；體態(tài)動(dòng)作流暢、協(xié)調(diào)；氣質(zhì)良好。 |
二等 | 具備較好的外部體態(tài)條件，形體各部分比例適當(dāng)（頭身比例、三圍比例、上下身差等）；五官端正，輪廓清晰；軀干有正常的生理曲度，雙腿修長(zhǎng)挺直，線條流暢，兩腿并直后縫隙較小；手型較好；皮膚光潔、肌肉緊實(shí)；體態(tài)動(dòng)作較為流暢、協(xié)調(diào)；氣質(zhì)良好。 |
三等 | 具備一定外部體態(tài)條件，形體各部分比例基本正常（頭身比例、三圍比例、上下身差等）；五官端正，輪廓清晰；軀干有正常的生理曲度，雙腿基本挺直，線條基本流暢；皮膚基本光潔，顯著部位無(wú)明顯疤痕；體態(tài)動(dòng)作基本流暢，協(xié)調(diào)性一般。 |
四等 | 形體各部分比例不達(dá)標(biāo)（頭身比例、三圍比例、上下身差等）；五官基本端正；軀干有正常的生理曲度，雙腿基本挺直，但線條不太流暢；皮膚顯著部位無(wú)明顯疤痕；體態(tài)動(dòng)作勻稱性、協(xié)調(diào)性一般；形象氣質(zhì)一般。 |
五等 | 不具備專業(yè)所需的形體、形象、氣質(zhì)等基本條件，形體各部分比例差（頭身比例、三圍比例、上下身差等）；五官不夠端正，輪廓不很清晰；軀干有不正常的生理曲度，雙腿不夠挺直，線條不太流暢，皮膚顯著部位有明顯疤痕和紋身；體態(tài)動(dòng)作生疏、僵硬，協(xié)調(diào)性差。 |
（六）臺(tái)步展示
等級(jí) | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
一等 | 步態(tài)自然大方，音樂感受力強(qiáng)，節(jié)奏感強(qiáng)；富有朝氣，造型好，有一定藝術(shù)韻味；能夠把握人體的均衡性；面部表情自然；表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力強(qiáng)。 |
二等 | 步態(tài)比較自然大方，音樂感受力較強(qiáng)，節(jié)奏感較強(qiáng)；造型較好，有一定藝術(shù)韻味；能夠把握人體的均衡性；面部表情自然；表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力較強(qiáng)。 |
三等 | 步態(tài)基本自然大方，音樂感受力一般，具有一定節(jié)奏感；造型一般，藝術(shù)韻味一般；基本能夠把握人體的均衡性；面部表情較為自然；表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力一般。 |
四等 | 步態(tài)不夠自然大方，音樂感受力較差，節(jié)奏感不明顯；造型缺乏藝術(shù)韻味；基本能夠把握人體的均衡性，身體表現(xiàn)能力一般；面部表情不夠自然。 |
五等 | 步態(tài)機(jī)械、僵硬，音樂感受力差，節(jié)奏感差；造型意識(shí)欠缺；不能把握人體的均衡性，身體表現(xiàn)能力差。 |
（七）才藝展示
等級(jí) | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
一等 | 能夠很好地完成自選才藝的展示，節(jié)奏感強(qiáng)，樂感好，動(dòng)作流暢自然，具有良好的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。 |
二等 | 能夠較好地完成自選才藝的展示，節(jié)奏感較強(qiáng)，樂感較好，動(dòng)作流暢較自然，具有較好的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。 |
三等 | 能夠完成自選才藝的展示，節(jié)奏感一般，樂感一般，動(dòng)作流暢性一般，藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力一般。 |
四等 | 基本能夠完成自選才藝的展示，節(jié)奏感較差，樂感較差，肢體缺乏可控性，藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力不足。 |
五等 | 不能夠完整流暢完成自選才藝的展示，藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力差。 |
（八）敘事性作品寫作
等級(jí) | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
一等 | 作品主題積極健康，能夠體現(xiàn)考生的開闊視野和家國(guó)情懷；寫作內(nèi)容切合題目要求，體現(xiàn)考生良好的審美素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)和對(duì)事物的觀察提煉能力；敘事構(gòu)思體現(xiàn)考生良好的形象思維、創(chuàng)意思維培養(yǎng)潛質(zhì)；寫作語(yǔ)言體現(xiàn)考生良好的文學(xué)基礎(chǔ)，行文格式規(guī)范、表述通順清晰，無(wú)明顯病句或錯(cuò)別字。 |
二等 | 作品主題積極健康，能夠體現(xiàn)考生的開闊視野和家國(guó)情懷；寫作內(nèi)容符合題目要求，體現(xiàn)考生較好的審美素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)和對(duì)事物一定的觀察提煉能力；敘事構(gòu)思體現(xiàn)考生一定的形象思維、創(chuàng)意思維培養(yǎng)潛質(zhì)；寫作語(yǔ)言體現(xiàn)考生一定的文學(xué)基礎(chǔ)，行文格式較規(guī)范、表述較為通順清晰，無(wú)明顯病句或錯(cuò)別字。 |
三等 | 作品主題較為積極健康，能夠體現(xiàn)考生具備一定的觀察視野和理想情懷；寫作內(nèi)容基本符合題目要求，體現(xiàn)考生一定的審美素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)和對(duì)事物基本的觀察提煉能力；敘事構(gòu)思體現(xiàn)考生在形象思維、創(chuàng)意思維上的培養(yǎng)潛質(zhì)一般；寫作語(yǔ)言體現(xiàn)考生的文學(xué)基礎(chǔ)一般，行文格式基本規(guī)范、表述基本通順清晰，有一些病句或錯(cuò)別字。 |
四等 | 作品主題基本積極健康，在體現(xiàn)考生觀察視野和理想情懷方面不足；寫作內(nèi)容基本符合題目要求，在體現(xiàn)考生審美素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)和對(duì)事物基本的觀察提煉能力方面表現(xiàn)不足；敘事構(gòu)思體現(xiàn)考生在形象思維、創(chuàng)意思維上的培養(yǎng)潛質(zhì)欠佳；寫作語(yǔ)言體現(xiàn)考生的文學(xué)基礎(chǔ)不佳，行文格式規(guī)范欠缺、表述通順清晰不足，有明顯病句或錯(cuò)別字。 |
五等 | 作品沒有鮮明的主題立意；寫作內(nèi)容不符合題目要求，無(wú)法體現(xiàn)考生審美素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)和對(duì)事物基本的觀察提煉能力；敘事構(gòu)思無(wú)法體現(xiàn)考生在形象思維、創(chuàng)意思維等方面的培養(yǎng)潛質(zhì)；寫作語(yǔ)言體現(xiàn)考生的文學(xué)基礎(chǔ)較差，行文格式不規(guī)范、表述不夠通順清晰，有較多病句或錯(cuò)別字。 |
本考試說(shuō)明自2024年表（導(dǎo)）演類專業(yè)考試開始執(zhí)行。
