高考省控線如同一條重要的分界線，劃分出考生進入不同層次高校的資格。對寧夏近幾年高考省控線深入剖析，能為2025年高考形勢研判提供重要依據。在教育政策不斷調整、考生規模有所變化的背景下，探究省控線規律，有助于考生和家長更好地把握高考動態，合理規劃升學路徑。
一、2017年~2024年寧夏高考省控線
2024年
普通類批次線
| 批次/段 | 科目 | 分數線 |
|---|
| 本科一批 | 文科 | 496 |
| 本科一批 | 理科 | 432 |
| 本科二批 | 文科 | 419 |
| 本科二批 | 理科 | 371 |
| ?？婆?/td> | 文科 | 200 |
| 專科批 | 理科 | 200 |
藝體類、特殊類型招生批次線
| 批次/段 | 科目 | 分數線 |
|---|
| 體育類（本科一批） | 文科 | 468 |
| 體育類（本科一批） | 理科 | 432 |
| 體育類（本科二批） | 文科 | 375 |
| 體育類（本科二批） | 理科 | 355 |
| 藝術類（本科）-音樂類等 | 文科 | 314 |
| 藝術類（本科）-舞蹈類 | 文科 | 293 |
| 藝術類（本科）-音樂類等 | 理科 | 278 |
| 藝術類（本科）-舞蹈類 | 理科 | 260 |
| 藝術類（本科）-戲曲類 | 文科 | 251 |
| 藝術類（本科）-戲曲類 | 理科 | 223 |
| 藝術類（高職?？疲?/td> | 文科 | 200 |
| 藝術類（高職?？疲?/td> | 理科 | 200 |
| 體育類（高職?？疲?/td> | 文科 | 200 |
| 體育類（高職專科） | 理科 | 200 |
2023年
普通類批次線
| 批次/段 | 科目 | 分數線 |
|---|
| 本科一批 | 文科 | 488 |
| 本科二批 | 文科 | 421 |
| 本科一批 | 理科 | 397 |
| 本科二批 | 理科 | 340 |
| ?？婆?/td> | 文科 | 150 |
| ?？婆?/td> | 理科 | 150 |
藝體類、特殊類型招生批次線
| 批次/段 | 科目 | 分數線 |
|---|
| 體育類（本科一批） | 文科 | 469 |
| 體育類（本科一批） | 理科 | 397 |
| 體育類（本科二批） | 文科 | 390 |
| 體育類（本科二批） | 理科 | 331 |
| 藝術類（本科）-美術與設計學類等 | 文科 | 294 |
| 藝術類（本科）-美術與設計學類等 | 理科 | 238 |
| 藝術類（本科）-舞蹈學類 | 文科 | 210 |
| 藝術類（本科）-舞蹈學類 | 理科 | 210 |
| 藝術類（高職?？疲?/td> | 文科 | 150 |
| 藝術類（高職?？疲?/td> | 理科 | 150 |
| 體育類（高職?？疲?/td> | 文科 | 150 |
| 體育類（高職?？疲?/td> | 理科 | 150 |
2022年
普通類批次線
| 批次/段 | 科目 | 分數線 |
|---|
| 本科一批 | 文科 | 487 |
| 本科二批 | 文科 | 425 |
| 本科一批 | 理科 | 412 |
| 本科二批 | 理科 | 350 |
| ?？婆?/td> | 文科 | 150 |
| 專科批 | 理科 | 150 |
藝體類、特殊類型招生批次線
| 批次/段 | 科目 | 分數線 |
|---|
| 體育類（本科一批） | 文科 | 434 |
| 體育類（本科一批） | 理科 | 400 |
| 體育類（本科二批） | 文科 | 369 |
| 體育類（本科二批） | 理科 | 339 |
| 藝術類（本科提前批）-美術與設計學類等 | 文科 | 298 |
| 藝術類（本科提前批）-美術與設計學類等 | 理科 | 245 |
| 藝術類（本科提前批）-舞蹈學類 | 文科 | 213 |
| 藝術類（本科提前批）-舞蹈學類 | 理科 | 213 |
| 藝術類（?？铺崆芭?/td> | 文科 | 150 |
| 藝術類（?？铺崆芭?/td> | 理科 | 150 |
| 體育類（高職專科） | 文科 | 150 |
| 體育類（高職?？疲?/td> | 理科 | 150 |
2021年
普通類批次線
| 批次/段 | 科目 | 分數線 |
|---|
| 本科一批 | 文科 | 505 |
| 本科二批 | 文科 | 430 |
| 本科一批 | 理科 | 412 |
| 本科二批 | 理科 | 345 |
| ?？婆?/td> | 文科 | 150 |
| ?？婆?/td> | 理科 | 150 |
藝體類、特殊類型招生批次線
| 批次/段 | 科目 | 分數線 |
|---|
| 國家專項計劃本科一批 | 文科 | 505 |
| 地方專項計劃本科一批 | 文科 | 505 |
| 體育類（本科一批） | 文科 | 487 |
| 國家專項計劃本科二批 | 文科 | 430 |
| 地方專項計劃本科二批 | 文科 | 430 |
| 國家專項計劃本科一批 | 理科 | 412 |
| 地方專項計劃本科一批 | 理科 | 412 |
| 體育類（本科二批） | 文科 | 410 |
| 體育類（本科一批） | 理科 | 403 |
| 國家專項計劃本科二批 | 理科 | 345 |
| 地方專項計劃本科二批 | 理科 | 345 |
| 體育類（本科二批） | 理科 | 311 |
| 藝術類（本科提前批）-美術與設計學類等 | 文科 | 301 |
| 藝術類（本科提前批）-美術與設計學類等 | 理科 | 242 |
| 藝術類（本科提前批）-舞蹈學類 | 文科 | 215 |
| 藝術類（本科提前批）-舞蹈學類 | 理科 | 215 |
| 藝術類（?？铺崆芭?/td> | 文科 | 150 |
| 藝術類（?？铺崆芭?/td> | 理科 | 150 |
| 體育類（高職專科） | 文科 | 150 |
| 體育類（高職?？疲?/td> | 理科 | 150 |
2020年
普通類批次線
| 批次/段 | 科目 | 分數線 |
|---|
| 本科一批 | 文科 | 523 |
| 本科二批 | 文科 | 451 |
| 本科一批 | 理科 | 434 |
| 本科二批 | 理科 | 368 |
| ?？婆?/td> | 文科 | 150 |
| 專科批 | 理科 | 150 |
藝體類、特殊類型招生批次線
| 批次/段 | 科目 | 分數線 |
|---|
| 國家專項計劃本科一批 | 文科 | 523 |
| 地方專項計劃本科一批 | 文科 | 523 |
| 體育類（本科一批） | 文科 | 490 |
| 國家專項計劃本科二批 | 文科 | 451 |
| 體育類（本科二批） | 文科 | 442 |
| 國家專項計劃本科一批 | 理科 | 434 |
| 地方專項計劃本科一批 | 理科 | 434 |
| 體育類（本科一批） | 理科 | 416 |
| 國家專項計劃本科二批 | 理科 | 368 |
| 體育類（本科二批） | 理科 | 342 |
| 藝術類（本科提前批）-美術與設計學類等 | 文科 | 316 |
| 藝術類（本科提前批）-美術與設計學類等 | 理科 | 258 |
| 藝術類（本科提前批）-舞蹈學類 | 文科 | 226 |
| 藝術類（本科提前批）-舞蹈學類 | 理科 | 226 |
| 藝術類（專科提前批） | 文科 | 150 |
| 藝術類（專科提前批） | 理科 | 150 |
| 體育類（高職?？疲?/td> | 文科 | 150 |
| 體育類（高職專科） | 理科 | 150 |
2019年
普通類批次線
| 批次/段 | 科目 | 分數線 |
|---|
| 本科一批 | 文科 | 538 |
| 本科一批 | 理科 | 457 |
| 本科二批 | 文科 | 455 |
| 本科二批 | 理科 | 381 |
| 專科批 | 文科 | 200 |
| ?？婆?/td> | 理科 | 200 |
藝體類、特殊類型招生批次線
| 批次/段 | 科目 | 分數線 |
|---|
| 國家專項計劃本科一批 | 文科 | 538 |
| 地方專項計劃本科一批 | 文科 | 538 |
| 體育類（本科一批） | 文科 | 505 |
| 國家專項計劃本科一批 | 理科 | 457 |
| 地方專項計劃本科一批 | 理科 | 457 |
| 國家專項計劃本科二批 | 文科 | 455 |
| 體育類（本科一批） | 理科 | 447 |
| 體育類（本科二批） | 文科 | 442 |
| 國家專項計劃本科二批 | 理科 | 381 |
| 體育類（本科二批） | 理科 | 357 |
| 藝術類（本科提前批）-美術與設計學類等 | 文科 | 318 |
| 藝術類（本科提前批）-美術與設計學類等 | 理科 | 267 |
| 藝術類（本科提前批）-舞蹈學類 | 文科 | 228 |
| 藝術類（本科提前批）-舞蹈學類 | 理科 | 228 |
| 藝術類（專科提前批） | 文科 | 200 |
| 藝術類（專科提前批） | 理科 | 200 |
| 體育類（高職?？疲?/td> | 文科 | 200 |
| 體育類（高職專科） | 理科 | 200 |
2018年
普通類批次線
| 批次/段 | 科目 | 分數線 |
|---|
| 本科一批 | 文科 | 528 |
| 本科二批 | 文科 | 498 |
| 本科一批 | 理科 | 463 |
| 本科二批 | 理科 | 432 |
| 本科三批 | 文科 | 418 |
| 本科三批 | 理科 | 352 |
| 專科批 | 文科 | 200 |
| ?？婆?/td> | 理科 | 200 |
藝體類、特殊類型招生批次線
| 批次/段 | 科目 | 分數線 |
|---|
| 國家專項計劃本科一批 | 文科 | 528 |
| 地方專項計劃本科一批 | 文科 | 528 |
| 國家專項計劃本科二批 | 文科 | 498 |
| 體育類（本科一批） | 文科 | 471 |
| 國家專項計劃本科一批 | 理科 | 463 |
| 地方專項計劃本科一批 | 理科 | 463 |
| 體育類（本科一批） | 理科 | 452 |
| 國家專項計劃本科二批 | 理科 | 432 |
| 體育類（本科二批） | 文科 | 422 |
| 體育類（本科三批） | 文科 | 408 |
| 體育類（本科二批） | 理科 | 383 |
| 體育類（本科三批） | 理科 | 342 |
| 藝術類（本科提前批）-美術與設計學類等 | 文科 | 324 |
| 藝術類（本科提前批）-美術與設計學類等 | 理科 | 281 |
| 藝術類（本科提前批）-舞蹈學類 | 文科 | 249 |
| 藝術類（本科三批） | 文科 | 249 |
| 藝術類（本科提前批）-舞蹈學類 | 理科 | 216 |
| 藝術類（本科三批） | 理科 | 216 |
| 藝術類（專科提前批） | 文科 | 200 |
| 藝術類（專科提前批） | 理科 | 200 |
| 體育類（高職?？疲?/td> | 文科 | 200 |
| 體育類（高職?？疲?/td> | 理科 | 200 |
2017年
普通類批次線
| 批次/段 | 科目 | 分數線 |
|---|
| 本科一批 | 文科 | 519 |
| 本科二批 | 文科 | 487 |
| 本科一批 | 理科 | 439 |
| 本科二批 | 理科 | 408 |
| 本科三批 | 文科 | 407 |
| 本科三批 | 理科 | 328 |
| ?？婆?/td> | 文科 | 200 |
| 專科批 | 理科 | 200 |
藝體類、特殊類型招生批次線
| 批次/段 | 科目 | 分數線 |
|---|
| 國家專項計劃本科一批 | 文科 | 519 |
| 地方專項計劃本科一批 | 文科 | 519 |
| 國家專項計劃 | | |
二、普通類省控線趨勢
（一）文科省控線波動
回顧歷年數據，2015年至2020年期間，文科本科一批省控線依次為507分、516分、519分、528分、538分、523分 ，整體呈先上升后下降的態勢。2019年達到階段峰值538分，隨后在2020年降至523分。本科二批省控線在這期間同樣有波動，從2015年的478分，到2018年上升至498分，后又在2020年降至451分。2021年至2024年，文科本科一批省控線分別為505分、487分、488分、496分 ，在487 - 505分區間內波動；本科二批省控線分別為430分、425分、421分、419分 ，呈現出緩慢下降趨勢。這反映出文科招生情況受多種因素影響，包括當年文科考生整體水平、招生計劃的微調等。例如，若某一年文科考生整體發揮較好，競爭激烈，省控線就可能上升；反之，若招生計劃增加，更多考生有機會進入本科，省控線則可能下降。
（二）理科省控線變化
理科方面，2015 - 2020年，本科一批省控線從2015年的445分，歷經起伏，到2020年為434分 。本科二批省控線從2015年的416分，在2016年、2017年保持穩定，2018年上升至432分后又逐年下降至2020年的368分。2021 - 2024年，本科一批省控線分別為412分、412分、397分、432分 ，本科二批省控線分別為345分、350分、340分、371分 。理科省控線整體也有波動，但相對文科，理科在本科一批線方面，2021 - 2023年較為穩定，維持在412分或397分，2024年上升至432分。理科省控線的變化，與理科專業的招生規模、理科考生的人數以及當年考試難度等因素相關。比如，若某一年理科高考試題難度增加，考生整體成績下滑，省控線相應會降低。
三、藝體類省控線特點
（一）體育類省控線
體育類本科一批省控線，文科在2017 - 2024年期間，從478分波動至468分；理科從2017年的415分波動到2024年的432分 。本科二批省控線，文科從2017年的428分波動至2024年的375分；理科從2017年的351分波動至2024年的355分 。體育類省控線變化，一方面與體育類考生的專業和文化綜合成績有關，另一方面也受體育類專業招生計劃調整的影響。例如，若某一年體育類專業招生計劃增加，省控線可能會有所下降，以滿足招生需求。
（二）藝術類省控線
藝術類省控線較為復雜，不同類別分數線不同。以2024年為例，音樂類、表（導）演類、播音與主持類、美術與設計類和書法類等本科專業，文科省控線為314分，理科為278分；舞蹈類本科專業，文科省控線為293分，理科為260分；戲曲類本科專業，文科省控線為251分，理科為223分 。藝術類省控線不僅取決于考生的文化成績，更與專業考試成績緊密相連。各藝術類別對考生的專業技能要求不同，導致分數線有所差異。而且，藝術類專業招生計劃相對較少，競爭較為激烈，這也使得省控線的劃定較為精細。
四、結合2025年高考情況展望
2025年寧夏高考人數預計有所增加，據相關推測，報考人數或在8萬人左右 。人數的增長可能會對省控線產生一定影響。在新高考“3 + 1 + 2”模式下，考生的選科組合更加多樣化。對于普通類考生，不同選科組合下的競爭情況也會影響省控線。若選擇物理的考生增多，且整體成績較好，物理類本科省控線可能上升；若歷史類考生人數相對穩定，省控線或許會保持相對平穩。
從招生計劃來看，雖然目前沒有明確的2025年招生計劃變化信息，但如果招生計劃隨考生人數增加而相應擴充，那么省控線可能保持相對穩定；反之，若招生計劃增長幅度小于考生人數增長幅度，競爭加劇，省控線可能上升。
對于藝體類考生，2025年專業考試政策若保持穩定，文化成績省控線或仍會依據當年藝體類考生的文化考試整體成績來劃定。若藝體類考生文化學習重視程度提高，整體文化成績上升，省控線也可能隨之上升。
總體而言，2025年寧夏高考省控線受多種因素交織影響，考生和家長需密切關注官方招生政策、考試動態等信息，以便更好地應對高考，為志愿填報做好充分準備。通過對歷年省控線的分析，能為預測2025年省控線提供一定參考，但最終省控線還需依據當年實際考試和招生情況確定 。
