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    1. 當(dāng)前位置:好師來(lái)訊息正文

      如何培養(yǎng)幼升小學(xué)生學(xué)習(xí)能力?

      網(wǎng)絡(luò)好師來(lái)整理2021-2-4

      孩子馬上就要上小學(xué)了,你家孩子具備進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的能力嗎?

      學(xué)習(xí)基礎(chǔ)能力

      能力解析:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)能力包含專(zhuān)注力(視覺(jué)/聽(tīng)覺(jué))、記憶力(視覺(jué)/聽(tīng)覺(jué))、動(dòng)作發(fā)展(大動(dòng)作/精細(xì)動(dòng)作)、閱讀和書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)能力是所有能力的基礎(chǔ),其中,尤以專(zhuān)注力(注意力)為能力核心:專(zhuān)注力是其他所有能力的基礎(chǔ),沒(méi)有良好的專(zhuān)注力,就不可能有好的理解能力、數(shù)理邏輯能力、閱讀能力。簡(jiǎn)言之,孩子的專(zhuān)注力力與其學(xué)習(xí)效果密切相關(guān),專(zhuān)注力使孩子對(duì)事物有所觀察和記憶,只有在此基礎(chǔ)之上才能認(rèn)識(shí)、分析和解決問(wèn)題,發(fā)展思維。

        如何提升?

        首先,專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練有非常不同的地方:家庭中的訓(xùn)練通常都是隨意而且不定時(shí),家長(zhǎng)需要抓住生活中的契機(jī)有意識(shí)給孩子進(jìn)行引導(dǎo),通常比較自然,但也比較零碎,可能很難堅(jiān)持。比如注意力訓(xùn)練,專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練會(huì)主動(dòng)地給孩子創(chuàng)設(shè)需要專(zhuān)注較長(zhǎng)時(shí)間的環(huán)境,同時(shí)會(huì)提供專(zhuān)業(yè)的教具或圖片進(jìn)行配合,增加趣味性的同時(shí),讓孩子能夠有自主意識(shí)地延長(zhǎng)專(zhuān)注時(shí)間。再有,專(zhuān)業(yè)的注意力訓(xùn)練,會(huì)考慮到孩子年齡、能級(jí)的變化,有針對(duì)性、有層次感的進(jìn)行強(qiáng)化。

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