如何培養(yǎng)幼升小學(xué)情緒情感和社會(huì)交往能力？

情緒情感和社會(huì)交往

能力解析： 

 很多家長(zhǎng)在為孩子的幼升小面試焦慮時(shí)，往往擔(dān)心孩子英語(yǔ)不懂怎么辦，數(shù)學(xué)不會(huì)算怎么辦。其實(shí)，幼升小面試考核得更全面：孩子的表達(dá)能力如何?自信度怎樣?禮儀和習(xí)慣又如何?個(gè)性展示得怎樣?這些軟實(shí)力反而是許多家長(zhǎng)容易忽視的地方。更關(guān)鍵的是，當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)后，他是否能在心理上順利的過(guò)渡，才是比學(xué)科成績(jī)影響更大的關(guān)鍵因素。從這個(gè)角度講，學(xué)齡前期形成的情感品質(zhì)(比如在情緒、情感、意志、耐挫等方面的品質(zhì))，對(duì)孩子以后的表現(xiàn)，無(wú)論是學(xué)業(yè)成績(jī)或人際關(guān)系，均有相當(dāng)程度的影響。

  如何提升?

  對(duì)于學(xué)齡前的孩子而言，在一個(gè)群體里，怎樣感知并管理自己的情緒、怎樣和其他小朋友友好相處、怎樣解決和其他小朋友的小沖突、怎樣表達(dá)自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)、怎樣和別人協(xié)商、怎樣分別從自己和別人的角度去看一個(gè)問(wèn)題，這些其實(shí)就是情商培養(yǎng)的第一步。在此基礎(chǔ)上，好奇心和探索精神、自信心和面對(duì)挫折的承受能力也是情商教育中非常重要的內(nèi)容。