深圳市2025年義務教育階段招生比2024年多校擴招

在城市教育資源配置的動態調整中，招生計劃的變化往往折射出教育發展的深層邏輯。2024 年與 2025 年深圳市教育局直屬義務教育階段學校招生計劃表的公布，為我們觀察深圳教育布局提供了重要窗口。這兩份文件不僅記錄了各學校招生數量的增減，更蘊含著教育政策導向、資源分配策略以及城市發展對教育的新需求。本文將從多個維度對兩份計劃表進行細致對比，探尋數據背后的教育發展軌跡。

2025年深圳市教育局直屬義務教育階段學校招生計劃表

備注： 1.深圳實驗學校百花校區招收本校小學部畢業生和地段生。

2.深圳大學附屬中學招收地段生和深圳大學、南油子弟。

2024年深圳市教育局直屬義務教育階段學校招生計劃安排表

備注：1.深圳實驗學校百花校區招收本校小學部畢業生和地段生。

2.深圳外國語學校按市教育局批準的招生方案實施。

3.深圳大學附屬中學招收地段生和深圳大學、南油子弟。

4.深圳科學高中龍崗分校初一其中1個班(足球特色班，50人)面向全市招生。

整體招生規模的變化趨勢

從整體來看，2025 年深圳市教育局直屬義務教育階段學校的招生規模較 2024 年有一定程度的擴張。以初中階段為例，2024 年多所學校的招生數量在 2025 年都有不同幅度的增加。像深圳中學，2024 年初中招生計劃為 800 個，到了 2025 年就增長到了 900 個，增加了 100 個名額。這種規模的擴大可能與城市人口增長、教育需求上升等因素有關。隨著深圳城市的不斷發展，人口持續流入，對優質教育資源的需求也在不斷增加，學校相應擴大招生規模，以滿足更多學生的入學需求。

各學校招生計劃的具體調整

（一）深圳實驗學校

深圳實驗學校在兩個年份的招生計劃調整較為明顯。其小學部招生數量在 2024 年和 2025 年保持一致，均為 270 個。但不同校區的初中招生計劃變化較大，百花校區 2024 年初中招生 1000 個，2025 年則增加到 1200 個，增加了 200 個；坂田校區初中招生計劃從 2024 年的 400 個增加到 2025 年的 500 個，增長了 100 個，同時小學招生計劃從 315 個增加到 360 個，增加了 45 個。這樣的調整可能是為了優化校區間的資源配置，更好地服務不同區域的學生。

（二）深圳市高級中學

深圳市高級中學多個校區的招生計劃也有變動。南校區 2024 年初中招生 630 個，2025 年增加到 810 個，增加了 180 個；北校區初中招生數量在兩年間保持 550 個不變，但小學招生計劃從 495 個保持到 2025 年；東校區初中招生 300 個不變，小學招生從 270 個保持到 2025 年。這種部分校區招生增加、部分保持穩定的情況，可能是根據各校區的實際辦學條件和區域教育需求來確定的。

（三）其他學校

深圳外國語學校在兩年間初中招生計劃均為 630 個，保持穩定。深圳市第三高級中學初中招生計劃兩年都是 360 個，沒有變化。深圳大學附屬中學初中招生計劃在兩年間均為 564 個，維持不變。深圳市第二實驗學校初中招生計劃從 2024 年的 250 個增加到 2025 年的 300 個，增加了 50 個。廣東實驗中學深圳學校初中招生300 個不變，小學招生 270 個不變。深圳科學高中龍崗分校初中招生350 個不變，但小學招生從 2024 年的 90 個增加到 2025 年的 225 個，增加了 135 個。深圳市育新學校初中招生 50 個不變。深圳元平特殊教育學校初中招生從 2024 年的 90 個減少到 2025 年的 20 個，小學招生 20 個不變。深圳小學兩年均招生 360 個。深圳外國語小學兩年均招生 225 個。深圳市云端學校初中招生 300個不變，小學招生 270 個不變。

辦學層次與招生計劃的關聯

從辦學層次來看，初中階段的招生計劃調整相對更為明顯，許多學校都有不同程度的擴招，而小學階段部分學校招生計劃保持穩定，部分有所增加。這可能反映出當前義務教育階段中，初中階段的教育需求增長更為突出。隨著城市發展，初中適齡人口可能有較大幅度的增加，因此學校在初中階段的招生規模相應擴大。同時，小學階段的招生計劃調整相對較小，可能是因為小學的學位供給相對穩定，或者在前期已經進行了一定的資源布局。