2020年廣州小升初新政策解讀

焦點一

民辦義務教育學校100%搖號2020年起，對報名人數(shù)超過招生計劃數(shù)的民辦學校，全部實行電腦隨機搖號錄取。

辦學層次同時包括小學和初中的民辦學校，應首先通過直升或電腦隨機搖號方式招收本校自愿報讀初中的小學畢業(yè)生，剩余的招生計劃應公開報名，實行電腦隨機搖號錄取。

焦點二

嚴格落實義務教育免試入學《意見》要求，所有公民辦學校都要嚴格遵守并全面落實義務教育免試入學規(guī)定。

小學一般采取按地段對口方式入學，初中一般采取按地段對口入學、小學對口直升、或電腦派位搖號等方式入學，實行對口直升的，要按照強弱結(jié)合原則合理調(diào)配對口直升的初中和小學，保障入學機會公平。

同時，要合理確定招生范圍。縣級教育行政部門要嚴格按照“學校劃片招生、生源就近入學”的目標要求，綜合考慮適齡學生人數(shù)、學校分布、學校規(guī)模、交通狀況等因素，采取單校劃片(對口直升)或多校劃片等方式，為每所公辦義務教育學校劃定服務片區(qū)范圍，確保各片區(qū)之間教育資源大致均衡。

焦點三

全面取消各類特長生招生特長生招生是考生家長的關(guān)注焦點之一。

2020年起，全面取消各類特長生招生，各地不得再核準各義務教育階段學校特長生招生計劃。

嚴禁超計劃招生，嚴格控制存在大班額和大校額學校的招生計劃，確保在零增量的基礎(chǔ)上逐步消除現(xiàn)有大班額。

焦點四

嚴禁“掐尖”爭搶生源《意見》明確，嚴禁學校通過舉辦相關(guān)培訓班或與社會機構(gòu)合作提前選拔或特殊培養(yǎng)學生，嚴禁以各類考試、競賽、夏(冬)令營、研學活動、培訓成績或證書證明等作為招生依據(jù)或參考，不得以面試、評測等名義選拔學生。

堅決整治公民辦學校通過面試、面談、人機對話、簡歷材料等方式為依據(jù)的“掐尖”招生、提前招生、違規(guī)爭搶生源的行為，堅決防止對生源地招生秩序造成沖擊。

焦點五

義務教育嚴禁舉辦重點班《意見》提出，義務教育階段學生實行均衡編班，嚴禁舉辦重點班，包括以特長班、特色班、快慢班、尖子班、興趣班和“奧賽”班、國際班等名義的變相重點班。

義務教育學校在編班時，要嚴格按照省定標準班額要求，以及男女生比例相對均衡原則和隨機原則將男、女學生分配各班，均衡配置各班師資力量，不得按學生成績進行編班，不得為編班進行任何形式的考試或測試。

焦點六

指標到校原則上不設(shè)“限制性”分數(shù)線全省于2020年初中一年級新生開始實施基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的招生錄取辦法改革。為此，各地要根據(jù)實際優(yōu)化初中學生綜合素質(zhì)評價指標體系，制定綜合素質(zhì)評價實施辦法，指導初中學校健全綜合素質(zhì)評價工作機制。

《意見》明確，自主招生對象為具有創(chuàng)新潛質(zhì)和學科特長的學生，體育、藝術(shù)、科技等特長特色類型招生均納入自主招生范圍。各市可給予有條件的普通高中一定數(shù)量的自主招生名額，其中公辦學校自主招生比例控制在學校年度招生計劃的10%以內(nèi)。

同時，落實指標到校政策，優(yōu)質(zhì)普通高中學校要安排不低于50%的招生名額，主要按初中學校在校生數(shù)，直接分配到區(qū)域內(nèi)各初中學校(含民辦)，并適當向薄弱初中、農(nóng)村初中傾斜。名額分配招生采用單獨批次、單獨錄取的招生辦法，原則上不得設(shè)“限制性”分數(shù)線。從2020年入學的初中一年級新生起，普通高中學校名額分配招生一律不得設(shè)“限制性”分數(shù)線。

焦點七

嚴禁“人籍分離”“雙重學籍”去年，“人籍分離”“雙重學籍”引起了社會的廣泛關(guān)注和討論。

《意見》提出，嚴格規(guī)范學籍管理。學校應當從學生入學之日起1個月內(nèi)為學生建立學籍檔案。學校要嚴格落實學籍管理“一人一籍，籍隨人走”的要求，不得以虛假信息建立學生學籍，不得重復建立學生學籍，不得擅自刪除學生電子學籍信息。對于未經(jīng)學校批準，不按學校規(guī)定期限到校辦理注冊者，不予以建立學籍。

焦點八保障特殊群體受教育權(quán)利《意見》提出，保障特殊群體受教育權(quán)利。

其中，各地要認真落實國家“兩為主、兩納入”要求，強化流入地政府責任，進一步提高進城務工人員隨遷子女在公辦義務教育學校就讀的比例，完善以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學政策。

持有香港、澳門居民居住證的港澳居民或其隨遷子女來我省接受義務教育的，按照“歡迎就讀、一視同仁、就近入學”原則，平等享受當?shù)仉S遷子女入學相關(guān)政策和基本教育公共服務。

加強留守兒童入學管理，全面建立農(nóng)村留守兒童檔案并在學籍系統(tǒng)進行標注，準確掌握在校留守兒童信息；保障貧困家庭子女入學，按照“一家一案，一生一案”原則，制訂幫教方案，落實家庭經(jīng)濟困難學生的資助政策；做好殘疾兒童少年義務教育、普通高中招生入學工作。