廣州越秀區(qū)農(nóng)林下路小學(xué)

廣東省廣州市越秀區(qū)農(nóng)林下路小學(xué)始建于1964年，原名犀牛路小學(xué)， 1983年改名為農(nóng)林下路小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有三十五個教學(xué)班，學(xué)生一千五百多人。校園建筑面積一萬多平方米。學(xué)校毗鄰廣東工業(yè)大學(xué)、廣東省教育廳、廣州軍區(qū)空軍司令部、廣東粵劇院和中山醫(yī)科大學(xué)等單位，擁有濃厚的人文底蘊(yùn)和基礎(chǔ)。

學(xué)校一直以“享受成長，體驗快樂”為辦學(xué)理念，讓全體師生在學(xué)校這個大家庭里一起享受成長，在學(xué)習(xí)與生活中體驗成長的快樂。學(xué)校提出了“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。以素質(zhì)教育為核心，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，深化課程與教學(xué)方法改革，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，推動各方優(yōu)質(zhì)教育資源的共享和有效利用，建立以人為本的管理機(jī)制，提高教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展機(jī)制，增強(qiáng)主動發(fā)展意識和可持續(xù)發(fā)展的能力，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教育科研作為學(xué)校發(fā)展的第一推動力，是形成學(xué)校獨特辦學(xué)風(fēng)格，打造學(xué)校品牌的重要途徑。近年來，學(xué)校致力于開展基于項目式學(xué)習(xí)的國家課程校本化重構(gòu)，依托信息化平臺，用項目式學(xué)習(xí)的理念和方式，對語文、數(shù)學(xué)、英語等各學(xué)科的國家課程進(jìn)行校本化再造和實施，探索信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的路徑：“三破三立”重構(gòu)課程、構(gòu)建合作探究的學(xué)習(xí)方式、建立課程創(chuàng)新共同體。目前，學(xué)校的項目式課程已實現(xiàn)三個“全覆蓋”，即學(xué)科全覆蓋、教師全覆蓋、學(xué)生全覆蓋。

經(jīng)過幾代農(nóng)林人的努力，學(xué)校具有深厚的校園文化底蘊(yùn)，在教育教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量提高、校本課題研究、校園文化建設(shè)等方面取得了豐碩的成果，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會的認(rèn)同。學(xué)校被評為：廣東省綠色學(xué)校、廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、廣東省交通安全示范學(xué)校、廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)實踐基地、廣東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、廣州市依法治校示范校、廣州市“做一個有道德的人”主題活動聯(lián)系點、廣州市城市生活垃圾分類先行推廣單位、廣州市中小學(xué)?？萍冀逃厣椖繉W(xué)校、廣州市乒乓球傳統(tǒng)學(xué)校、越秀區(qū)藝術(shù)教育特色項目（粵?。W(xué)校、華南師范大學(xué)教育實踐研究基地、聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“粵劇”中國保護(hù)中心推廣基地。