東莞常平第四小學

一、學校概況

常平第四小學由原還珠瀝、橋瀝、朗貝三所村辦小學整合而來，是常平鎮屬全日制公辦小學。學校目標建制為36個班，目前有教學班32個，學生1559人，教職工87人，其中專職教師81人。學校背靠太禾山，校園占地面積約40畝，建筑面積16776.42平方米，包括5棟綜合樓，1棟教工宿舍樓。運動場占地6000多平方米，各種運動設施齊全。校園綠化面積20000多平方米，綠化率96.3%。

二、品牌體系

自學校成立之初，就開始了“活力教育”品牌方向的探索,將活力家校、活力團隊、活力德育、活力課程、活力學子、活力校園作為著力打造的六大特色板塊。

自學校于2008年9月提出“活力教育”發展理念之后，學校不斷豐富完善“活力教育”品牌體系，逐步實現由特色發展到品牌成型的轉變。2019年，乘著東莞市培育100所品牌學校的東風，學校銳意進取，將品牌培育納入學校發展的首要目標。經過一年多的時間準備，在接受東莞市品牌學校現場遴選后，學校順利通過考察，成為了東莞市第三批品牌培育對象之一。在申報的準備、探索階段，學校對品牌理念進行了深層次的探討，將“向陽花”確定為學校的文化載體，將“活力教育 向陽花開”確定為學校品牌辦學的主題。同時，學校還確立了能表現學校品牌文化的MI理念系統和VI標識系統。

三、辦學理念

常平第四小學在十多年的辦學歷程中，歷屆校長都非常重視通過學校發展的頂層設計來引領學校的前進，同時，幾任校長也注重傳承和創新相結合，不斷完善學校辦學的核心理念。學校秉承“辦一所教師、學生、家長共同成長的學校”的辦學愿景，確立“立文于德、立武于身、立志于夢”的辦學理念，遵循“厚德志趣 靈慧敏行”校訓，旨在培養“有靈性、有體魄、有夢想的未來建設者”。

四、課程體系

學校在教育教學實踐中確立了自己獨特的辦學思路，以構建具有創新活力、可持續發展的學校生態文化為課程目標，精心設計“夢想課堂”（即第二課堂），每期設立40—50個興趣社團，同時開設經典誦讀、硬筆書法、活力舞臺、多彩板報、陽光晨跑、太禾尚武、夢想科技、飛天夢工場、籃球大課間等項目課程，旨在豐富學生課余生活，陶冶興趣愛好，點亮夢想航燈。每年還舉辦“四大節日”等特色活動，為學生的在校生活帶來更多豐富多彩的體驗。

五、管理運營

隨著現代教育發展趨勢不斷向前，學校緊跟潮流，銳意改革，將學校發展的著力點落到“發展引擎”的打造上。學校通過成立兩個中心——“學校發展中心”、“教師成長中心”，將學校發展最核心的基礎事務通過兩個中心來統籌，引導學校朝著正確的方向發展和指引教師更快更好成長，從而為實現活力教育的品牌目標奠定堅實基礎。

六、獲得成效

學校在改善辦學條件、加強師資隊伍建設、深化教改科研等方面成績顯著。2007年被評為“東莞市園林式單位”，2008年被評為“東莞市一級學校”、“東莞市交通安全文明學校”，2009年被評為“東莞市綠色學校”，2009年和2011年被評為市普教系統文明單位，2015年被評為“全國優秀家長學校”，2017年成為“東莞市現代教育技術實驗學校”、“東莞市文明校園”，2018年被評為“廣東省安全文明校園”、“東莞市依法治校示范校”、“全國傳統文化教育課題示范校”，同年獲得“常平鎮辦小學教育質量一等獎”，2020年學校成功申報東莞市中小學心理健康教育特色學校，2021年第二屆東莞市義務教育微課程大賽獲一等獎5項，二等獎27項，三等獎36項，榮獲優秀單位組織獎。