東莞烏沙小學

（一）學校概況

烏沙小學是一所公辦完全小學，學校創辦于1951年，1994年投入1300多萬元按省一級學校的硬件標準選址新建，校園占地面積2.6萬平方米，總建筑面積1.4萬平方米。現有17個教學班，學生715人，48個教師。其中從1997年開始，我們把家庭教育作為辦好學校的突破口，在艱難中起步，經過長期堅持，形成了學校教育和家庭教育的強大合力，實現了學校的跨越式發展，努力塑造家庭教育品牌，積累了豐厚的家長學校文化底蘊，樹起了東莞市基層家庭教育工作的一面旗幟。2007年8月，被教育部和全國婦聯聯合授予東莞市第一個“優秀家長學校”，2011年授予全國首批示范家長學校，東莞市優秀示范家長學校

（二）發展優勢

近年來學校在長安鎮教育衛生局的關懷和支持下，經過不斷探究和發展。現已形成一所布局合理、環境優雅、教學手段先進的現化代學校。我校領導班子成員團結協作，求真務實，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本的教育思想，推行先進的教育理念，以讓每一個學生接受良好的教育為辦學宗旨，全面實施素質教育。在領導班子的帶領下，全校師生形成了一種積極向上、奮發進取的良好氛圍。

二、學校辦學理念及辦學宗旨

辦學理念：為學生的未來奠基，為教師的發展揚帆。

以促進教師專業化發展，提高學生綜合能力為出發點和歸宿，力爭到2018年把學校辦成一所“質量保證、學有所長”，在學生、家長及社會中認可度較高的教育特色學校。

校訓：謙虛 誠實 正直 求真

校風：文明 樸實 自主 創新

教風：敬業 愛生 嚴謹 求實

學風：樂學 好學 勤學 博學

三、學校發展總體目標

全面提升教育質量，凸現學校特色，以人的發展為本，扎實推進素質教育，打造一支素質過硬、業務精良、健康向上的教師隊伍，培養學生學富有特長的個性，營造一個學生健康發展、校園環境優美、示范性的教育現代化小學。

1．細化學校內部管理。將進行精細化的管理，做到各司其職、各盡其責。逐漸完善學校制度建設，共同遵守，做到制度管理人。努力打造一支團結、務實、高效的師資團隊。

2．進一步優化學校育人環境。建設有特色的各個文化長廊，加強書香校園的建設，使學校的德育教育特色進一步顯現。努力營造一個文明整潔富有個性的育人環境。

3．提升師資能力建設。通過名師引領、創新教研活動模式、青年老師磨課、同伴互助等形式，逐漸摸索一套符合本校的師訓方案，鍛造一支具有敬業精神和現代教育理念、業務過硬的師資隊伍。

4．提升課題研究力度。力爭用五年時間有更多市級課題立項和結題，并通過課題研究促進學校新一輪的跨越式發展。

5．深化辦學特色，把家庭教育特色與校園法苑強強聯合，打造“法文化”特色學校，彰顯

6．做好擴容擴建工作，力爭在五年內完成學校擴容工作，做好優秀教師招聘工作，讓更多的學生能享受優質教育。

四、具體發展目標

（一）學校管理目標

1、完善制度建設。完善一系列可行、操作性強管理制度，制訂教育教學獎勵方案，以硬性的規章制度和軟性的協調和約束為表現形式，凝聚人心，增強實效，有效促使各部門的工作效益，為營造和諧校園提供有力保障。

2、實行分層管理。積極創新學校管理制度，建立“分級管理，分部負責”的新型學校管理制度，實行權力下放，問責追究責任。

3、完善教職工代表大會，學校重大決策或方案必須經過教代表通過，實現學校決策的科學化、民主化，使教師更好行使好各項權利。

（二）德育工作目標

1、加強學生的安全、文明、誠信教育，培養學生養成良好的行為習慣。注重學生多元智能的發展，努力把學生培養成“合格 特長”的人才，提升學生良好品德素養。

2、塑造良好師德形象。幫助每一位教師確立服務意識，倡導“愛的教育”，杜絕體罰和變相體罰，努力成為學生喜歡、家長滿意的教師。

3、培養一支愛崗敬業、務實高效的班主任隊伍。

4、打造一支有一定工作能力、各方面素質高的學生干部隊伍。

5、打造依法治校示范校，強化學生的法制意識，利用校園法苑的平臺使學生知法、學法、守法，利用法更好地保護自己。

6、德育工作系列化，每學年分別舉行“科技節”、“藝術節”、“讀書節”、“優育節”等主題節，為學生施展才華搭建舞臺。

7、注重學生身心的健康發展，使學生既有良好的心態又有健康的體魄。

（三）育人環境目標

1、加強“三風”建設。各條線圍繞“三風”開展系列活動，讓“三風”實實在在成為師生的行動追求，逐漸將“三風”精神彌漫在校園的每一個角落。

2、建設彰顯學校個性的校園內部環境。打造文化長廊。規劃三條特色長廊，分別是“家校苑”、“科技之星”、“校園法苑”。

3、打造書香型學校和法文化。