廣州市華僑外國語學(xué)校（華僑小學(xué)）

廣州市華僑外國語學(xué)校又名華僑小學(xué)，創(chuàng)辦于1955年，當(dāng)年是華僑捐資修建的學(xué)校。學(xué)校占地21330平方米，環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人，是鬧市中的一片凈土，是讀書求學(xué)的好去處。2003年為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校外語特長，在華僑小學(xué)基礎(chǔ)上，加掛廣州市華僑外國語學(xué)校的牌子，2004年學(xué)校增辦初中，成為廣州市唯一一所公辦九年一貫制外語特色學(xué)校。

區(qū)政府投資新建了僑城樓、僑美樓、僑愛樓三棟教學(xué)樓，以及藝術(shù)科技綜合樓，建筑面積21135平方米。上世紀(jì)五十年代修建的具有歷史價值的澄溪圖書館是何厚鏵父親何賢捐建，完成了加固更新工程。體育館、運動場建設(shè)正在緊張的籌備中。

全校共51個教學(xué)班，2289名學(xué)生，教職工145人。碩士及在讀碩士19人，本科學(xué)歷135人，全校本科率達(dá)到93.1％，其中中學(xué)部本科率100％。小學(xué)部現(xiàn)有32個教學(xué)班，學(xué)生1451人，小學(xué)高級教師 47人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 100% 。中學(xué)部19個教學(xué)班，學(xué)生838人。師資力量雄厚。近幾年，學(xué)校面向社會引進(jìn)精干的教師力量，同時定期組織教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，引入最先進(jìn)的教育思想和教育理念，教師隊伍年輕精干，教育教學(xué)能力強(qiáng)，勤奮樸實、積極向上，富有愛心和責(zé)任心。

學(xué)校以鳳凰花、鳳凰樹為校花校樹打造鳳凰花文化，鳳凰花文化建設(shè)通過表層的物質(zhì)文化、中層的制度文化、深層的精神文化等不同層面展開。陽光而進(jìn)取、奮斗與拼搏，就是我校鳳凰花文化的精神內(nèi)核。我校的一切教育教學(xué)與管理都以鳳凰花文化為引領(lǐng)，來培養(yǎng)和塑造孩子們的美好人格。

學(xué)校堅持“人和興校，特色鮮明”的辦學(xué)理念，堅持“和衷共濟(jì)，務(wù)實創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，堅持以外語特色為主體，教學(xué)科研為主線，以點帶面，促進(jìn)全體學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)“綜合素質(zhì)好，外語水平高”的僑外學(xué)子，為將來能夠成為“傳承中國傳統(tǒng)文化，打造外語特色品牌”，具有本土情懷和國際視野、未來活躍在國際社會的人才奠定堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校的外語特色日益彰顯，近年來，教師與學(xué)生多次在各類英語競賽中獲獎，各年級英語統(tǒng)測成績穩(wěn)居越秀區(qū)第一，每年一度的外語文化藝術(shù)節(jié)吸引了眾多媒體報道。學(xué)生進(jìn)入國家級示范校高中的比例高達(dá)90%，初中畢業(yè)班工作連續(xù)八年榮獲區(qū)一等獎，小學(xué)連續(xù)十年辦學(xué)水平評估均榮獲區(qū)一等獎。

鳳凰花文化簡介

一、了解僑外校史，傳承華僑愛國精神

1.華僑的濃濃桑梓情、拳拳愛國心

華僑有著光榮的革命傳統(tǒng)。在舊中國，僑居國外的廣大華僑普遍感到自己是“海外孤兒”，深深體會到?jīng)]有一個強(qiáng)大的祖國，華僑將永遠(yuǎn)擺脫不了被歧視、受凌辱的命運。在辛亥革命、北伐戰(zhàn)爭、廣州起義、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的歷史上，都記載著華僑參加革命斗爭的光輝業(yè)績。

廣州的海外赤子于清貧之際發(fā)奮努力，辛勤創(chuàng)業(yè)，致富后不忘祖國、故鄉(xiāng)的發(fā)展。他們聚資回國，興辦實業(yè)、興學(xué)育才、建設(shè)家鄉(xiāng)、發(fā)展廣州。他們推動了廣州工商業(yè)的發(fā)展，對文化事業(yè)也起到促進(jìn)作用，在廣州歷史上留下了光輝的一頁。1949年10月1日中華人民共和國成立，海外華僑歡呼“海外孤兒有了娘”，許多愛國華僑，尤其是華僑青年，帶著報效祖國的赤子心情，積極支援和參加社會主義建設(shè)；毅然回國參加工作或升學(xué)，為新中國貢獻(xiàn)力量。一時華僑回國的熱潮代替了昔日移民出國的浪潮。自1949～1959年，經(jīng)廣州接待安置的歸國華僑約有25萬人。

2.華僑外國語學(xué)校的前身——華僑小學(xué)的誕生和發(fā)展

為安置歸國華僑子弟，1954年，廣州市籌建華僑小學(xué)。由王源興、黃潔、何賢、高卓君、王寬誠、劉家祺、許崇德、薛兩清、方君壯、鄭慕英、劉宜應(yīng)等組成建校委員會，并規(guī)劃了華僑小學(xué)第一期工程著重建造教學(xué)辦公大樓、課室、禮堂、宿舍、飯廳等，第二期工程按實際基金再募集。為使建校經(jīng)費有保障，成立募捐小組分僑居地招募。印尼棉蘭、越南西貢等地華僑回廣州市觀光時，不少人自愿為僑小捐款；國內(nèi)很多歸僑、僑眷也熱情地為募集資金出力，有的寫信與海外親人聯(lián)系，有的派人到港澳發(fā)動捐款。華僑小學(xué)于1955年落成，建有教學(xué)大樓、禮堂、圖書館以及學(xué)生宿舍兩幢等，建筑面積近7000平方米，并設(shè)有籃球場、足球場及田徑場、游泳池，全校占地面積21000多平方米。華僑小學(xué)是當(dāng)時學(xué)習(xí)環(huán)境及設(shè)備較好的學(xué)校之一，也是新中國第一家完全僑辦小學(xué)。

1955年9月，華僑小學(xué)開始招收第一批新生。華僑小學(xué)的學(xué)生來自五大洲60多個國家和地區(qū)，以東南亞國家為主。從開辦到“文化大革命”時停辦為止，共培養(yǎng)8500多人。離校的歷屆畢業(yè)生，雖遠(yuǎn)隔重洋，對母校仍極為關(guān)心，為廣州市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及對外聯(lián)系起橋梁作用，為祖國統(tǒng)一大業(yè)和繁榮也作出貢獻(xiàn)。

僑外校董方君壯，滿腔熱情地投身于祖國的各項社會主義建設(shè)事業(yè)和服務(wù)僑胞的工作。先后被選為第一、二、三、四、五屆全國人民代表大會代表，曾任中央僑務(wù)委員會委員、中華全國僑聯(lián)委員、廣州市人民委員會委員、廣州市政治協(xié)商委員會副主席、廣州市僑務(wù)局副局長、廣州市僑聯(lián)會主席和廣州市華僑新村籌建委員會副主任等職。為了解決各地大量僑生回國升學(xué)的需要，他號召和組織各地歸僑、僑眷和海外僑胞捐資創(chuàng)辦廣州華僑小學(xué)、廣州市僑光中學(xué)，積極協(xié)助恢復(fù)暨南大學(xué)。為了滿足海外華僑落葉歸根、回國定居養(yǎng)老、安置子女回國升學(xué)、購建住宅的愿望，他日夜奔波參與籌建廣州市華僑新村的工作。他還為籌建廣州市僑聯(lián)大廈，不遺余力地四處奔波籌款。

“十年動亂”的文化大革命時期，華僑小學(xué)被迫停辦。1976年9月，學(xué)校改名為廣州市第五十六中學(xué)，1980年12月更名為廣州市華僑學(xué)校（招收小學(xué)和初中學(xué)生）。1987年9月1日恢復(fù)原校名：廣州市華僑小學(xué)（保留初中部）。1990年9月，初中部撤出，華僑小學(xué)正式復(fù)名。2003年9月在廣州市華僑小學(xué)基礎(chǔ)上加掛廣州市華僑外國語學(xué)校的牌子，成為九年一貫制外語特色學(xué)校。

二．認(rèn)識僑外校園文化，弘揚鳳凰花精神

1、校長的辦學(xué)理念與辦學(xué)思路

校長的辦學(xué)理念：人和興校，特色鮮明

辦學(xué)宗旨：全面推進(jìn)“三個面向”育人工程、努力打造一流外語特色學(xué)校。

辦學(xué)思路：三個堅持（即堅持“人和興校，特色鮮明”的辦學(xué)理念，堅持“和衷共濟(jì)，務(wù)實創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，堅持以外語特色為主體，課程改革為主線，以點帶面，促進(jìn)全體學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

2.校訓(xùn)

愛 誠 篤 美

愛：愛國、愛家、愛他人，愛自己，愛生命，愛自然。

誠：誠意正心，誠信待人，修齊治平。

篤：實事求是，不尚空談，努力實踐，堅忍不拔，執(zhí)著追求，樂于奉獻(xiàn)。

美：懂得美，欣賞美，熱愛美，追求美，創(chuàng)造美。

3.校徽

校徽的象征意義：

校徽是圓形的，象征僑外海納百川的胸懷，象征僑外是多元文化融合的搖籃。外圓上寫有“僑外”的英文全稱——Guangzhou Overseas Chinese Forening Language School，表示我校是外語特色學(xué)校。外圍的實心圓，還寓意僑外師生同心同德，緊密團(tuán)結(jié)，學(xué)校是和諧的大家庭。

兩片綠葉構(gòu)成了“H”，太陽與海水構(gòu)成的“Q”是華僑的拼音字母的縮寫，說明僑外承繼了華僑小學(xué)的歷史，在其基礎(chǔ)上發(fā)展而來。兩片綠葉根部相連，象征華僑雖飄洋過海，分布在世界各地，但根扎祖國，心系學(xué)校。綠葉還寓意小學(xué)部與中學(xué)部血脈相連，在僑外沃土上吸收陽光和雨露，茁壯成長。

中間的黃色圓圈像太陽，在海平面冉冉升起，寓意僑外的學(xué)生，如旭日東升，充滿朝氣；寓意學(xué)校的發(fā)展充滿無限希望。

標(biāo)志以黃藍(lán)綠三色為主色調(diào)，給人以穩(wěn)健、廣博的感覺，象征學(xué)校有著深厚文化底蘊，充滿旺盛的生命力，具有永無止境的開拓精神。

4. 校花、校樹、校歌

校花：鳳凰花

鳳凰花，又名紅花楹、火樹，蘇木科落葉大喬木，熱帶觀賞花樹，原產(chǎn)馬達(dá)加斯加。樹干高達(dá)20米，樹冠半圓形，五月開花至夏末，花五瓣，花大美麗，呈鮮紅色帶黃暈；花開時滿樹結(jié)花，火紅一片，與綠葉相映成趣。因其葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠，故取名鳳凰。鳳凰花，花落而其色不褪；花開花落時，枝頭地上火紅一片其景觀甚為壯美。原來鳳凰花和鳳凰有著同樣的凄美壯麗之色彩，教人憐愛，使人著迷。

美麗的鳳凰花花開燦爛，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，緊緊相擁，體現(xiàn)著僑外師生團(tuán)結(jié)和諧、陽光健康的精神實質(zhì)。

校樹：鳳凰樹

我校的鳳凰樹樹種是學(xué)校辦校之初由華僑們從東南亞帶回來的，種植在校園已有56年之久，目前已枝繁葉茂，盤根錯節(jié)。雖在近幾年改建過程中被幾次移種，又挺過了2008年冬天的雪災(zāi)，目前已整齊規(guī)劃為我校新建的鳳凰廣場的主體植物，學(xué)校新移種了3棵連同原有的十棵老樹，環(huán)繞鳳凰廣場，形成了十分壯觀而又清新美麗的校園景致。

鳳凰樹樹干粗大，虬枝盤曲，但枝枝向上，體現(xiàn)著僑外師生不折不撓、積極向上的精神，這正是我們要培養(yǎng)學(xué)生達(dá)成的精神風(fēng)貌。

校歌： 僑外之歌（作詞：秦金華）

幽靜僑外，鳳凰綻放。花開燦爛，美若紅霞。簇簇花瓣，團(tuán)結(jié)向上。僑外學(xué)子，活潑健康。外語特色，多元文化。和諧之花在僑外處處開放。

人和興校，師生歡暢。華僑感恩，精神傳唱。愛誠篤美，謹(jǐn)記心上。僑外學(xué)子，文明風(fēng)尚。外語特色，多元文化。和諧之花在僑外處處開放。

（二零零八年九月十日）

5. 學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)“綜合素質(zhì)好，外語水平高”的創(chuàng)新型人才。

6. 校風(fēng)：文明、勤奮、尊師、守紀(jì)

教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、求精、創(chuàng)新

學(xué)風(fēng)：尊師、博學(xué)、審問、多思

7.其他具有特色的校園文化標(biāo)志：

根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特色和鳳凰花文化的特質(zhì)，征集了兩棟初中教學(xué)樓的樓名和四條道路的路名，它們分別是：僑誠樓、僑美樓、書山路、弘德路、篤學(xué)路、澄溪路，體現(xiàn)了我校注重學(xué)生做人和求學(xué)的完美結(jié)合，落實陶行知先生倡導(dǎo)的“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人；千教萬教，教人求真”的育人宗旨。

我們還對兩棟新樓的樓道和各場室進(jìn)行了符合我校校園文化風(fēng)格的設(shè)計和布置，所有的設(shè)置均中英對照，努力營造外語學(xué)習(xí)的氛圍；設(shè)計和制作了兩幅充分體現(xiàn)了僑外精神風(fēng)貌和辦學(xué)目標(biāo)的仿砂巖浮雕，體現(xiàn)中西合璧的文化特色。

校門口偉岸而又充滿慈愛的何香凝雕塑親切地迎接僑外師生回到美麗的校園；AB棟行政樓穿堂兩幅具有仿古和西洋風(fēng)格的圖文并茂、中英對照的宣傳畫，他們分別是：中國傳統(tǒng)道德規(guī)范的忠孝仁義禮智信勇、聯(lián)合國教科文組織倡導(dǎo)的“四個學(xué)會”——學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會生活、學(xué)會做事、學(xué)會生存。藝術(shù)樓穿堂的兩幅仿漢白玉浮雕圍繞學(xué)校的歷史和鳳凰花文化精神由我校2011屆初三3班的傅典瑞同學(xué)設(shè)計；由十二棵高大虬曲的鳳凰樹組成的美麗大氣的鳳凰廣場，四幅大型的宣傳欄圍繞學(xué)校鳳凰花文化呈現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌，學(xué)校所有的環(huán)境文化建設(shè)圍繞學(xué)校鳳凰花文化進(jìn)行。

今天的僑外處處是景，處處是文化。