東莞萬江實驗小學

一、基本情況

萬江實驗小學坐落于詩意的龍灣濕地公園旁，地處萬江壩新路官橋滘社區，成立于2004年3月，由原來壩新片：壩頭小學、官橋滘小學、簡沙洲小學、新和小學和金豐片：曲海小學、金泰小學、牌樓基小學共7所村辦小學合并而成。學校占地面積39000平方米，建筑面積26600平方米，綠化面積15000平方米，總投資3600多萬，校園布局合理，分為教學區、運動區、生活區、園林區。布局合理，景觀錯落有致，動靜有別。五層高的教學大樓、辦公樓、課間活動大廳、生物園、小廣場連結一體的建筑群組合，設計精巧，園林風格。學校還按教學功能多、適度超前的要求，裝備了有472個座位的多媒體電教室、網絡主控室、校園電視臺、廣播系統中心、電腦室、音樂室、舞蹈室、古箏室、美術室、書法室、科學探究室、綜合實踐室、師生閱覽室、圖書館、多功能體育運動中心、乒乓球室、錄播室、創客室、心理輔導室等30多個功能室，有可容納1000人就餐、休息的食堂午休樓，有樓高11層、配備電梯的40套教師宿舍樓。近幾年，街道黨委、辦事處又加大了校園環境建設的投入，完善了校園的200米塑膠跑道、足球場、網球場等，現在的萬江實驗小學是一所教學功能齊全、硬件設施較現代的花園式學校。學校現有44個教學班，學生2095人，其中72.9%為東莞戶籍生，27.1%為隨遷子女。有專任教師109人，其中小學一級教師57人，街道教研中心組成員7人，街道學科帶頭人5人，街道教學能手12人，市教學能手7人。專任教師學歷達標率100%，其中本科學歷占84.4%。

二、辦學理念和發展目標

（一）辦學理念

核心理念：師生共同成長

辦學目標：培養生活自理，言行自律，學習自主，身心自強的學子，創辦一所求實求新的優質品牌學校。

校訓：共同成長，做最好的自己

校風：立德立志，求實求新

教風：成就他人，成就自己

學風：勤學樂學，互助共進

辦學理念：師生共同成長。萬江實驗小學師生齊用心，齊方向，共同往成長的道路上前進，致力為師生們打造一個適合成長發展的學習環境，適于德智體美勞五育并長的精神環境，致力于求新求實，腳踏實地，不斷地激發師生們的創新能力，達到師生共同成長的雙贏目標。

（1）學生成長：培養“生活自理、言行自律、學習自主、身心自強”的“四自”學子。在成長的過程中，發現自我，實現自我，超越自我。讓學生養成良好的生活、學習習慣，具有良好的道德品質，具備較好的身體素質，成為學會生活、學會健體、愛好學習和品德高尚的人。

（2）教師成長：成就他人，成就自己；教師是學生成長的引領者，教育是傳授知識的過程，是價值生成的過程，是對受教育者的成全以及施教者的自我成全。教師以淵博的學識教育人，以高尚的品德鼓舞人，以高雅的修養引導人，喚醒學生的內在潛能，促進學生全面發展，最終目的是培養學生樹立良好的價值觀，促使學生健康成長。

（二）辦學目標

培養生活自理，言行自律，學習自主，身心自強的學子，創辦一所求實求新的優質品牌學校。

萬江實驗小學是一所開辦了十六年的聯合辦學學校，在這十六年來，一直重視扎實地開展教育教學工作。我們學校上下一心，確定“實驗”的“實”，首先要踏實，各項教育教學措施在推行過程中，不斷反思不足，尋求創新，而且把創新的方法一步步地、踏實地推進。如同科學實驗那樣踏實地開展教育實驗、記錄實驗過程中的精確數據，從數據中發現新的規律，從而推動教育教學的發展。

三、辦學效益

開辦16年來，先后榮獲“廣東省交通安全文明示范學校、廣東省巾幗文明示范崗、廣東省規范化學校、東莞市一級學校、東莞市愛國主義教育基地、東莞市學校少年宮、東莞市園林式單位、東莞市綠色學校、東莞市德育示范學校、東莞市普教系統文明單位、東莞市現代教育技術實驗學校、東莞市體育特色學校、東莞市語言文字規范化學校、東莞市科普標兵學校、東莞市文明校園、法治示范校、廣東省健康促進示范學校”等多項殊榮。自2008年以來，我校八年獲得萬江教育質量綜合一等獎；2020年萬江教育質量綜合第三名。教育事業要發展，教育科研要先行。我校開展的數學科研課題在市第八、九、十屆教育科研成果獎中分別獲三等獎、二等獎、三等獎，并獲廣東省中小學教育創新成果二等獎；美術、英語課題分別獲東莞市教育科研果獎三等獎、一等獎，其中英語課題獲廣東省教育科研果獎二等獎；語文、體育、德育課題分別獲廣東省中小學教育創新成果三等獎；東莞第一批精品英語課題《多元化小學英語作業模式的構建研究》、數學課題《小學數學聚焦教學生態“觀議”課校本教研實踐研究》于2018年6月順利結題。

不忘初心，砥礪前行！全體師生正以昂揚的姿態，積極推進學校內涵發展和品質提升，形成有效的教育教學管理體系，以書法、聲樂為特色項目，創建和發展學校特色，以愛國主義教育基地為平臺，傳承中華優秀傳統文化，引進“非遺”醒獅項目進校園，努力將實小建成“書香校園，人文校園，成長樂園，幸福家園”。