東莞萬江實驗小學(xué)

一、基本情況

萬江實驗小學(xué)坐落于詩意的龍灣濕地公園旁，地處萬江壩新路官橋滘社區(qū)，成立于2004年3月，由原來壩新片：壩頭小學(xué)、官橋滘小學(xué)、簡沙洲小學(xué)、新和小學(xué)和金豐片：曲海小學(xué)、金泰小學(xué)、牌樓基小學(xué)共7所村辦小學(xué)合并而成。學(xué)校占地面積39000平方米，建筑面積26600平方米，綠化面積15000平方米，總投資3600多萬，校園布局合理，分為教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)、園林區(qū)。布局合理，景觀錯落有致，動靜有別。五層高的教學(xué)大樓、辦公樓、課間活動大廳、生物園、小廣場連結(jié)一體的建筑群組合，設(shè)計精巧，園林風(fēng)格。學(xué)校還按教學(xué)功能多、適度超前的要求，裝備了有472個座位的多媒體電教室、網(wǎng)絡(luò)主控室、校園電視臺、廣播系統(tǒng)中心、電腦室、音樂室、舞蹈室、古箏室、美術(shù)室、書法室、科學(xué)探究室、綜合實踐室、師生閱覽室、圖書館、多功能體育運動中心、乒乓球室、錄播室、創(chuàng)客室、心理輔導(dǎo)室等30多個功能室，有可容納1000人就餐、休息的食堂午休樓，有樓高11層、配備電梯的40套教師宿舍樓。近幾年，街道黨委、辦事處又加大了校園環(huán)境建設(shè)的投入，完善了校園的200米塑膠跑道、足球場、網(wǎng)球場等，現(xiàn)在的萬江實驗小學(xué)是一所教學(xué)功能齊全、硬件設(shè)施較現(xiàn)代的花園式學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有44個教學(xué)班，學(xué)生2095人，其中72.9%為東莞戶籍生，27.1%為隨遷子女。有專任教師109人，其中小學(xué)一級教師57人，街道教研中心組成員7人，街道學(xué)科帶頭人5人，街道教學(xué)能手12人，市教學(xué)能手7人。專任教師學(xué)歷達標(biāo)率100%，其中本科學(xué)歷占84.4%。

二、辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)

（一）辦學(xué)理念

核心理念：師生共同成長

辦學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)生活自理，言行自律，學(xué)習(xí)自主，身心自強的學(xué)子，創(chuàng)辦一所求實求新的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。

校訓(xùn)：共同成長，做最好的自己

校風(fēng)：立德立志，求實求新

教風(fēng)：成就他人，成就自己

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)樂學(xué)，互助共進

辦學(xué)理念：師生共同成長。萬江實驗小學(xué)師生齊用心，齊方向，共同往成長的道路上前進，致力為師生們打造一個適合成長發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，適于德智體美勞五育并長的精神環(huán)境，致力于求新求實，腳踏實地，不斷地激發(fā)師生們的創(chuàng)新能力，達到師生共同成長的雙贏目標(biāo)。

（1）學(xué)生成長：培養(yǎng)“生活自理、言行自律、學(xué)習(xí)自主、身心自強”的“四自”學(xué)子。在成長的過程中，發(fā)現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我，超越自我。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有良好的道德品質(zhì)，具備較好的身體素質(zhì)，成為學(xué)會生活、學(xué)會健體、愛好學(xué)習(xí)和品德高尚的人。

（2）教師成長：成就他人，成就自己；教師是學(xué)生成長的引領(lǐng)者，教育是傳授知識的過程，是價值生成的過程，是對受教育者的成全以及施教者的自我成全。教師以淵博的學(xué)識教育人，以高尚的品德鼓舞人，以高雅的修養(yǎng)引導(dǎo)人，喚醒學(xué)生的內(nèi)在潛能，促進學(xué)生全面發(fā)展，最終目的是培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的價值觀，促使學(xué)生健康成長。

（二）辦學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)生活自理，言行自律，學(xué)習(xí)自主，身心自強的學(xué)子，創(chuàng)辦一所求實求新的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。

萬江實驗小學(xué)是一所開辦了十六年的聯(lián)合辦學(xué)學(xué)校，在這十六年來，一直重視扎實地開展教育教學(xué)工作。我們學(xué)校上下一心，確定“實驗”的“實”，首先要踏實，各項教育教學(xué)措施在推行過程中，不斷反思不足，尋求創(chuàng)新，而且把創(chuàng)新的方法一步步地、踏實地推進。如同科學(xué)實驗?zāi)菢犹嵉亻_展教育實驗、記錄實驗過程中的精確數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律，從而推動教育教學(xué)的發(fā)展。

三、辦學(xué)效益

開辦16年來，先后榮獲“廣東省交通安全文明示范學(xué)校、廣東省巾幗文明示范崗、廣東省規(guī)范化學(xué)校、東莞市一級學(xué)校、東莞市愛國主義教育基地、東莞市學(xué)校少年宮、東莞市園林式單位、東莞市綠色學(xué)校、東莞市德育示范學(xué)校、東莞市普教系統(tǒng)文明單位、東莞市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、東莞市體育特色學(xué)校、東莞市語言文字規(guī)范化學(xué)校、東莞市科普標(biāo)兵學(xué)校、東莞市文明校園、法治示范校、廣東省健康促進示范學(xué)校”等多項殊榮。自2008年以來，我校八年獲得萬江教育質(zhì)量綜合一等獎；2020年萬江教育質(zhì)量綜合第三名。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行。我校開展的數(shù)學(xué)科研課題在市第八、九、十屆教育科研成果獎中分別獲三等獎、二等獎、三等獎，并獲廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果二等獎；美術(shù)、英語課題分別獲東莞市教育科研果獎三等獎、一等獎，其中英語課題獲廣東省教育科研果獎二等獎；語文、體育、德育課題分別獲廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果三等獎；東莞第一批精品英語課題《多元化小學(xué)英語作業(yè)模式的構(gòu)建研究》、數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)聚焦教學(xué)生態(tài)“觀議”課校本教研實踐研究》于2018年6月順利結(jié)題。

不忘初心，砥礪前行！全體師生正以昂揚的姿態(tài)，積極推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和品質(zhì)提升，形成有效的教育教學(xué)管理體系，以書法、聲樂為特色項目，創(chuàng)建和發(fā)展學(xué)校特色，以愛國主義教育基地為平臺，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引進“非遺”醒獅項目進校園，努力將實小建成“書香校園，人文校園，成長樂園，幸福家園”。