東莞石龍愛聯(lián)學(xué)校

石龍鎮(zhèn)愛聯(lián)學(xué)校自1999年建校，一直以來，我們堅持以“管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人”為宗旨，以高尚的道德情操影響人，以真摯的感情關(guān)心人，以嚴(yán)格的制度要求人，以嶄新的知識武裝人，以廉潔的品行引導(dǎo)人。我們構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會共同育人的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)，求實創(chuàng)新”的校風(fēng)，“崇德務(wù)實，勤勉博愛”的教風(fēng)。我們貫徹“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，全面實施素質(zhì)教育，不斷加強教學(xué)硬件和軟件建設(shè)，致力于培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。目前，我校已經(jīng)擁有“教育科研、科技小發(fā)明、信息技術(shù)教學(xué)及電腦設(shè)計制作、英語教學(xué)”四大品牌，我們信心百倍，將更努力去迎接新機(jī)遇和挑戰(zhàn)。繼續(xù)準(zhǔn)備在“航模、車模、機(jī)器人競賽、書畫、音樂”五個方面創(chuàng)造新的品牌，希望勤奮的愛聯(lián)學(xué)子們滿懷豪情，邁著雄健的步伐去體驗學(xué)習(xí)與成長的快樂。我堅信在全體師生勤學(xué)、勤思、勤教的共同努力下，石龍鎮(zhèn)愛聯(lián)學(xué)校明天會更好，將來一定會成為一所東莞乃至廣東省的名牌學(xué)校，為社會提供更多的優(yōu)質(zhì)學(xué)位。

【學(xué)校簡介】

石龍鎮(zhèn)愛聯(lián)學(xué)校坐落在石龍鎮(zhèn)美麗的新城市中心，校園占地面積1.5萬平方米，建筑面積6149平方米。校園規(guī)劃、設(shè)計新穎美觀。教學(xué)樓造型別致，教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、辦公及生活區(qū)分配合理。教學(xué)樓主樓，以粉紅色為基調(diào)，以“工”字形狀為造型，象征著愛聯(lián)人以“工作為重，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神風(fēng)貌。教學(xué)綜合樓，聳立在校園東南面，音樂教室、舞蹈室、電腦室、圖書室、自然實驗室等分布其中，是學(xué)生實踐探索、課外閱讀、陶冶情操的好場所。運動場位于校園西邊，200米的標(biāo)準(zhǔn)環(huán)型跑道、籃球場、乒乓球場、足球場是學(xué)生喜愛的運動樂園。

現(xiàn)有28個教學(xué)班，在籍學(xué)生1330人，生源遍布石龍及周邊的茶山、石碣、石灣、園洲等8個鎮(zhèn)區(qū)。學(xué)校融教育教學(xué)、午休管理服務(wù)于一體，是石龍鎮(zhèn)打造文化中心城鎮(zhèn)的具體舉措之一。

建校以來，學(xué)校以鄧小平同志的“三個面向”為指針，全面實施素質(zhì)教育，按照高起點，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量的辦學(xué)理念，一切以生為本，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。堅持改革創(chuàng)新，科研促教，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，成為石龍鎮(zhèn)一顆崛起的教育新星。

【辦學(xué)歷程】

石龍鎮(zhèn)愛聯(lián)學(xué)校是石龍鎮(zhèn)人民政府于1999年9月投資興建的一所公辦全日制完全小學(xué)。2001年被授予東莞市“綠色學(xué)校”“園林式學(xué)校”“無毒學(xué)校”稱號。2004年8月，被評為“東莞市一級學(xué)校”。

【辦學(xué)宗旨】

學(xué)校堅持“三個面向”的辦學(xué)方向，堅持“嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、求實、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“讓孩子身心和諧，全面發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，全面實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，做到以生為本，重視德育，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知、能力與情感，發(fā)展個性。

【辦學(xué)目標(biāo)】

愛聯(lián)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：堅持高起點、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展戰(zhàn)略，以生為本，全面實施素質(zhì)教育，努力把學(xué)校創(chuàng)建成一所現(xiàn)代化的示范性學(xué)校。

【辦學(xué)特色】

學(xué)校秉承“環(huán)境育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人”的辦學(xué)理念，堅持創(chuàng)設(shè)校內(nèi)外育人環(huán)境氛圍，堅持以人為本，依法治校、科學(xué)管理，努力挖掘自身優(yōu)勢，辦出教育特色。

（一）環(huán)境育人

充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能，精心設(shè)計和布置校園，使整個校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。

1、大力營造綠色校園環(huán)境。學(xué)校廣種樹木花草，大樹成蔭，鮮花盛開，小草如茵，連四周的圍墻也長藤攀枝，層層疊疊，綠意盎然。2001年，我校被授予“園林式學(xué)校”“東莞市綠色學(xué)校”稱號。

2、校園有大小宣傳欄15塊，為使它們成為彰顯豐富的文化陣地，學(xué)校每學(xué)期讓各部門、科組、班級詳細(xì)規(guī)劃，各自確立主題，如食品安全、消防知識、緊急避險、愛聯(lián)文學(xué)社、科技園地、數(shù)學(xué)廣角、八榮八恥、改革開放三十年、趣味英語等專題。宣傳題材緊扣時代脈搏，結(jié)合學(xué)生需要，貼近生活實際，強調(diào)師生互動交流，圖文并茂、版面精美、內(nèi)容詳盡，充分發(fā)揮這些宣傳陣地的隱性育人作用。

3、通過完善學(xué)校、家庭、社會的“三結(jié)合”德育網(wǎng)絡(luò)，開展“千師訪萬家”、校外實踐活動、交通法制消防安全講座等，發(fā)揮家長學(xué)校的家庭教育功能，發(fā)揮社會教育資源的育人作用，變社會環(huán)境影響為環(huán)境教育，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

（二）教學(xué)育人

1、濃郁的科研特色

學(xué)校重視教育教學(xué)改革，重視年青教師的培養(yǎng)，提倡“發(fā)展在于創(chuàng)新”，鼓勵教師積極教改，探討教學(xué)新思路。通過以科組為教研單位，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，定出詳細(xì)學(xué)習(xí)計劃，每星期召開教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極探討在新課程理念下的學(xué)習(xí)方式和教育方法的改革，加強教師與教師的交流與提高。學(xué)校每學(xué)期都為各科組至少組織一次大型的校外觀摩活動，并重視培育年教師上好校內(nèi)匯報課。現(xiàn)各科組教研氣氛濃厚，教學(xué)活力煥發(fā)，如語文科組以“書香愛聯(lián)”為突破口，在校內(nèi)廣泛開展“讀書好，讀好書，好讀書”的快樂閱讀活動，學(xué)生參加文學(xué)社的人數(shù)越來越多，作品多次獲國家、省市獎項；數(shù)學(xué)科認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，并努力克服新教材的難點，加強學(xué)生的計算能力訓(xùn)練，扎實打好學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；英語科以聽為導(dǎo)，以說為主，每天在早操前利用廣播與全校師生一起學(xué)習(xí)實用生活英語句子，經(jīng)常在墻報上介紹歐美各國風(fēng)情，積極創(chuàng)設(shè)校園英語氛圍；信息技術(shù)科組在小學(xué)生程序設(shè)計、全國中小學(xué)電腦制作活動、讀書節(jié)動漫競賽、多媒體教育軟件評比等活動中取得了可喜的成績，獲得全國、省市獎項共計三百多項，成為我市信息技術(shù)教育的一面旗幟，2007年被評為東莞市先進(jìn)科組。

2、“綠色”教育特色

學(xué)校以提高全體師生的環(huán)境意識為目標(biāo)，重視使學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)行為和形成正確的環(huán)境保護(hù)觀念，結(jié)合創(chuàng)建“綠色校園”工作，通過以課堂教學(xué)為主渠道，有機(jī)滲透環(huán)境教育；通過經(jīng)常性參加校外環(huán)境、科普教育基地實踐，在校內(nèi)外開展各種環(huán)境教育專題活動；通過組織學(xué)生開展生態(tài)環(huán)境調(diào)查、學(xué)習(xí)活動；通過與周邊社區(qū)合作，積極參與社會環(huán)境宣傳、保護(hù)活動；通過搞好校園綠化工作，美化校園，陶冶學(xué)生性情，對學(xué)生起潛移默化的教育作用；通過開設(shè)環(huán)境教育專題講座等多種途徑實施“綠色教育”。

3、科普教育特色

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有較強的科技意識，成立了由學(xué)校校長為組長的科普工作小組，每一個學(xué)期初都會制訂詳細(xì)的科技教育計劃，要求認(rèn)真上好科學(xué)課、信息技術(shù)課、綜合實踐活動課，積極建立科普特色體系，通過“全方位滲透”，努力形成具有“以人為本，實施多元教學(xué)，普及科學(xué)、培養(yǎng)未來人才”的科普型特色學(xué)校，為學(xué)生未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

現(xiàn)學(xué)校已開展多個科普興趣小組，如生物、航天航空模型、計算機(jī)程序語言設(shè)計、汽車模型、電腦動畫與網(wǎng)頁制作、電腦繪畫與設(shè)計、創(chuàng)造發(fā)明，2008年又增設(shè)了智能機(jī)器人項目。每個小組都由熱愛科學(xué)、責(zé)任心強的老師負(fù)責(zé)，并設(shè)立專項科普活動經(jīng)費與活動場地，長期性開展科普活動。

同時，我校還植根于石龍本土人文底蘊，開發(fā)本土科普教育專題，如組織學(xué)生到東江河邊，以《東江下游看溯流——研海潮》為課題開展對東江下游流域水流、水位、水質(zhì)、范圍、近海口等情況的綜合實踐調(diào)查活動，既豐富了學(xué)生的自然知識，同時也增強大家保護(hù)東莞母親河的環(huán)保意識。

（三）服務(wù)育人

1、服務(wù)人性化。學(xué)校自于一九九九石龍鎮(zhèn)人民政府投資建成后，主要為黃洲新城區(qū)居民的子女服務(wù)，也吸引了許多周邊鎮(zhèn)區(qū)的學(xué)生慕名前來就讀。由于生源分散，一些學(xué)生面臨上放學(xué)路途遙遠(yuǎn)、家長工作較忙而不便接送等問題。學(xué)校以人為本，人性化管理，為有需要的學(xué)生推出早餐、午餐、午休、下午放學(xué)托管等服務(wù)。

2、服務(wù)制度化。

學(xué)校實施“目標(biāo)管理，制度全面”的管理模式，通過完善層級責(zé)任制，制定詳細(xì)嚴(yán)格的制度，促使各成員自覺地以學(xué)校整體目標(biāo)為出發(fā)點，調(diào)動了廣大教師、學(xué)生的積極性，保證學(xué)校各項服務(wù)的良好實施。2003年，學(xué)校還專門以服務(wù)項目為課題研究對象，成立的課題《小學(xué)生午睡健腦活動的研究》被評為省創(chuàng)新成果三等獎。

【辦學(xué)成果】

學(xué)校先后獲得“東莞市文化建設(shè)先進(jìn)單位”“東莞東莞市先進(jìn)集體”、“東莞市文明單位”、“東莞市三五普法先進(jìn)單位”、“東莞市一級學(xué)校”、“東莞市綠色學(xué)校”、“東莞市無毒學(xué)校”、“東莞市園林式單位”、“東莞市語言文字工作先進(jìn)單位”、“東莞市實施兒童發(fā)展規(guī)劃暨家庭教育工作先進(jìn)集體”等多項榮譽稱號，還有多次被評為“石龍鎮(zhèn)文明建設(shè)先進(jìn)單位”。

【校 訓(xùn)】

嚴(yán)謹(jǐn) 立志 團(tuán)結(jié) 拼搏

【未來展望】

“教海無涯，學(xué)無止境”。我校將繼續(xù)改革創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，努力把學(xué)校創(chuàng)建為一流名校，向省一級學(xué)校邁進(jìn)，成為東江之濱的一顆教育新星。