東莞洪梅鎮第二小學

【辦學歷程】洪梅第二小學成立于2006年2月,前身是烏沙小學(烏沙小學的前身是200多年前清道光年間興建的“磐石書院”)，在鎮政府實施聯合辦學的統一布置下，由烏沙村、金鰲沙村、堯均村共同投資近2000多萬元興建，并順利實施聯合辦學，于2006年10月被評為市一級學校。

【基本情況】學校現有14個教學班，學生626人，教職工49人，專任教師37人，教師學歷達標率100%，校園占地面積30000多㎡，建筑面積15000多㎡，綠化覆蓋率達100%，校園環境優美、綠樹成陰、鳥語花香，建筑設計新穎，布局合理，按功能劃分有：教學區、生活區、運動區。有科學實驗室、多媒體網絡計算機室、音樂室等28間功能室，教室與教輔室之比為1:1.3，學校藏書1.9萬冊，體育設施滿足教學需要，有200米環形塑膠跑道，有標準籃球場、排球場和羽毛球場等，常規教學儀器按省一類標準配齊，并建有生物園。在鎮委鎮政府和辦學單位的大力支持下，建立校園信息網等教學平臺，全校教師增置每人電腦一臺用于教學，目前，洪梅第二小學已經成為一所教學設施標準化、育人環境優質化的學校。

【辦學特色】學校堅持以“科學管理，以人為本”的教學方針，以建設高品位校園文化為切入口，全面推進素質教育，提高學生素質，建設水鄉優質學校，樹立“德育為首，文化滲透，環境熏陶，教學創新，培養個性”的辦學思想，秉承“自強不息，立志成材”的校訓；努力培養“博愛、守紀、勤奮、進取”的校風；以版畫教學為特色項目，創建特色學校，并取得較好的成績。以《教師績效評獎實施方案》、《嘉榮獎》、《磐石獎》的激勵機制，讓師生在激勵機制中提高工作和學習的積極性，以少先隊為龍頭，開展各項思想教育活動；以豐富多彩的校園文化感染學生；以優雅的校園環境陶冶學生的情躁。

【學校成果】一貫以來，洪梅第二小學教育教學成績穩步發展，在全面實施素質教育過程中，注重學生個性培養和發展，促進學生好學向上精神，培育學生的個性和特長，打造學校教學品牌，創建特色學校，全面推進學校的各項工作規范化發展，素質教育工作取得了可喜的成績，聯合辦學以來，學生獲國家級獎2項，省級獎20項,市級獎70項，鎮級獎270項；教師獲國家級獎10項，省級獎5項，市級獎83項，鎮級獎95項。學校分別被市評為“文明單位”和“綠色學校”、“現代教育技術實驗學校”等稱號。

【未來展望】推進教育現代化工程，充分發揮校園文化的育人功能，提高教師隊伍的素質，提高學校管理的水平，依托現有的良好的育人環境，努力辦成一所水鄉文化特色學校。