上海華江小學(xué)

嘉定區(qū)華江小學(xué)地處江橋鎮(zhèn)華江支路666號(hào)。學(xué)校占地面積為18147.1平方米。學(xué)校現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)877人。教職員工60名，各級(jí)骨干教師13名。教師全部擁有本科及以上學(xué)歷，其中研究生學(xué)歷18名。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，綜合素質(zhì)良好。環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備，教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)樓、風(fēng)雨操場(chǎng)等一應(yīng)俱全。

中文名：華江小學(xué) 所屬地區(qū)：上海市嘉定區(qū)

占地面積：18147平方米

簡(jiǎn)稱：華小 類別：公立

屬性：全國(guó)足球特色學(xué)校、市“舞向未來”藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校等

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：

1、學(xué)校有一個(gè)目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組合時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但班子成員結(jié)構(gòu)合理，中青結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，堅(jiān)持民主集中制原則，做到思想上“合心”，工作上“合力”、行動(dòng)上“合拍”，能充分發(fā)揮各職能部門的管理功能和協(xié)調(diào)作用。

2、學(xué)校有一套科學(xué)規(guī)范、完善健全的運(yùn)行機(jī)制。

學(xué)校堅(jiān)持制度管理與人本管理相結(jié)合，從而充分調(diào)動(dòng)全體教職員工的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力和積極性。在管理運(yùn)行過程中，注重實(shí)施“凝聚力工程”，建立起參與管理的民主激勵(lì)、教師榜樣激勵(lì)、成就成果激勵(lì)、以及情感激勵(lì)等多種機(jī)制，以最大地調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

3、學(xué)校有一支富有朝氣、積極向上的教師隊(duì)伍。

教師大部分是年輕老師，精力旺盛，思想活躍，接受教學(xué)新理念意識(shí)強(qiáng)。教師工作和學(xué)習(xí)的自覺性良好，參與教科研的主動(dòng)性、積極性漸強(qiáng)。教師的基本能力過硬，全部擁有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，英語(yǔ)特長(zhǎng)者較多。

4、學(xué)校有一個(gè)能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育環(huán)境。

學(xué)校設(shè)施一流，校舍嶄新、整潔，教育教學(xué)設(shè)施完備，逐步形成規(guī)模辦學(xué)走勢(shì)，促進(jìn)學(xué)校形成良性循環(huán)。

辦學(xué)理念：給每一個(gè)孩子多彩的學(xué)習(xí)生活

“每一個(gè)”——關(guān)注教育公平，重視每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。“多彩的學(xué)習(xí)生活”——在新課程體系下，尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮孩子們的各種潛力，養(yǎng)成各種能力，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，品嘗成功體驗(yàn)，品味生活的酸甜苦辣，享受多彩的學(xué)習(xí)生活。

校訓(xùn)：明理 重德 立己 達(dá)人

校風(fēng)：正思 正言 正行 正氣

教風(fēng)：博學(xué) 奉獻(xiàn) 尊重 賞識(shí)

學(xué)風(fēng)：勤學(xué) 善思 合作 分享

辦學(xué)目標(biāo)：

以嘉定品質(zhì)教育為引導(dǎo)，以研究和滿足學(xué)生需求入手，打造學(xué)校文化特色，激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力和青春活力，為學(xué)生提供豐富的課程選擇和多樣的教育體驗(yàn)，享受多彩的學(xué)習(xí)生活，讓每個(gè)學(xué)生快樂成長(zhǎng)，讓每位教師幸福工作，讓每個(gè)家庭充滿希望。

學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生具有愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的思想感情，養(yǎng)成講文明、有禮貌、守紀(jì)律的行為習(xí)慣，具備關(guān)心他人、關(guān)心集體、認(rèn)真負(fù)責(zé)、正真勇敢、活潑向上、明辨是非的良好品德和個(gè)性品質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生具有閱讀、書寫、表達(dá)、計(jì)算的基本知識(shí)和基本技能，了解生活、自然和社會(huì)基本常識(shí)，具備觀察、思維、動(dòng)手操作的能力，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力得到發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生具有健康的心理、強(qiáng)健的體魄，具有感受美、理解美的能力，具備廣泛的興趣，擁有一定的特長(zhǎng)，初步掌握自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)等基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能。

所獲榮譽(yù)：

近年來,學(xué)校在社會(huì)上贏得了良好的口碑和信譽(yù)，先后被評(píng)為全國(guó)足球特色學(xué)校、市校園足球普及工作優(yōu)秀學(xué)校、市“舞向未來”藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)基地試驗(yàn)學(xué)校、市安全文明校園、市心理健康教育達(dá)標(biāo)校、區(qū)文明單位、區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作示范校、區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、區(qū)足球項(xiàng)目布點(diǎn)學(xué)校、區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮示范點(diǎn)、區(qū)校園安全管理工作先進(jìn)集體，區(qū)“非遺進(jìn)校園”項(xiàng)目試驗(yàn)校、區(qū)創(chuàng)客工場(chǎng)，并先后獲得全國(guó)第一屆學(xué)習(xí)素養(yǎng)全國(guó)案例征集與評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、市青少年特色樂隊(duì)展演小學(xué)組一等獎(jiǎng)、市廣播操比賽特等獎(jiǎng)、嘉定區(qū)教育綜合改革礪新獎(jiǎng)等諸多榮譽(yù)。

發(fā)展前景：

構(gòu)建多彩課程體系，挖掘豐富資源。

以“多彩教育”為核心,以“多彩課堂”為抓手,注重學(xué)科滲透融合。在特色與多元并舉的“多彩課程”架構(gòu)體系下重點(diǎn)推進(jìn)以海量閱讀、嗨動(dòng)英語(yǔ)、海派連環(huán)畫、海外英倫足球、海藍(lán)詩(shī)樂和海洋科技為主的“HIGH”課程，致力于通過內(nèi)涵豐富的課程學(xué)習(xí)讓每個(gè)孩子都能具備健康的身體素質(zhì)（Healthy）、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)（Intelligent）、良好的行為品質(zhì)（Gracious）以及陽(yáng)光的心理素質(zhì)（Happy）、凸顯“立美育人”校本特色，打造多彩校園生活。

豐富美育表現(xiàn)形式，創(chuàng)新活動(dòng)載體。

以“海外英倫足球”、“童年琴憬弦樂社”、“‘鈴蘭’中國(guó)唱詩(shī)班”、“海派連環(huán)畫”等項(xiàng)目為引領(lǐng)，以活動(dòng)、賽事、社團(tuán)為載體，讓每個(gè)學(xué)生在校期間每年能夠參加至少一項(xiàng)美育活動(dòng)，培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛好，形成健康向上的審美趣味、審美格調(diào)、審美理想。凸顯美育主體功能，整體推進(jìn)學(xué)校美育特色內(nèi)涵發(fā)展，打造多彩校園。

探索人才培養(yǎng)模式，打造多彩教師。

學(xué)校積極探索人才培養(yǎng)模式，致力打造富有朝氣、積極向上，教學(xué)基本功過硬，專業(yè)水平較高的“多彩教師”。通過較為完善的制度學(xué)習(xí)及理論研習(xí)，規(guī)范教師行為、提高師德修養(yǎng)；通過跟崗學(xué)習(xí)、教師技能賽、“名師進(jìn)校園”等豐富有益的專業(yè)培訓(xùn)及活動(dòng)，全面提升教師素養(yǎng)。同時(shí)注重骨干教師、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師的培養(yǎng)與選拔，逐步形成教師梯隊(duì)；通過不斷完善教師管理機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍的優(yōu)化。