上海松江區中山永豐實驗學校

學校歷史沿革與簡介

一、創辦伊始（解放前）

清光緒三十二年(1906年)，邑人仲魯才在保嬰閣民親學堂舊址創辦私立初等小學堂二個學級。聘葉靜川為校長，張應磊、朱鶴生，張芝(字蔚丹)為教師，校長葉靜川治校有方，教師教學認真，被江蘇省督學譽為“江南模范小學堂”。

民國初年，學校由縣“勸學所”接管，改為公立學校，更名“松江市立西區第四初等小學校”，后又改稱“第十一國民”學校，葉靜川任校長。

1924年，陸規亮(江蘇省督學)，張芝(縣議長)等積極支持辦學事宜，以第十一初等國民學校為基礎，并人第十二、十三、十四3所初等國民小學校，成立松江縣立西區聯合高等小學校，并成立校董會。

1927年春，松江光復，縣教學局派人接管學校，改名為“松江縣中附屬小學”，撤銷校董會，改為校長制，更名松江縣中附屬學校。“四一二”政變后，又改名為松江縣立笫九小學，后隨地名改為松江縣立西渡小學，徐彭祖擔任校長，辦學成績在每屆全縣會考中名列前茅。為便利遠道學生和外縣(包括金山、青浦)學生入學，還招收男、女寄宿生近四十名，宿舍起初借用許修來民房，后向教育局申請撥款造一幢平房(214.2平方米宿舍)，盛極一時。1936年，學校設班級20個，教職員工30余人，學生超千人，列全縣之冠。

1937年，日軍侵華，學校停辦。1938年初夏復校，校名保嬰閣小學。是年冬，又更名為松江縣立實驗學校。1942年，學校發展到20個班，30余名教師，學生近千人。抗日戰爭勝利后，學校改名為松江縣永豐鎮中心國民學校。祭江亭、李塔匯、石家浜、楊家村等10余所國民學校劃歸學校輔導區。

1947年4月，永豐鎮與跨塘鎮合并后，遂改名松江縣永塘鎮中心國民學校。1948年永塘鎮與鶴匯鄉合并，又改名松江縣永鶴鎮中心國民學校，同年八月縣局派省女中高師畢業生葛邦復來校任校長。

二、解放初期（49年5月——1966年）

一九四九年五月十三日，本縣解放，軍管會派軍代表季永洲、陸成等同志來校接管。組成校務委員會，推選沈雨若、單笑生老師為負責人，以后縣文教局宣布沈雨若為代理校長。

1950年初，學校改名公立松江小學，定為松江全專區重點小學。曾創辦《新松小》學刊，發往全區各縣中小學校。學生數擴大到小學部24個班，附設幼兒園3個班(大、中、小班)。此時，校鄰許云麒、姜愛華夫婦將祖遺許修來大院(包括明代建葆素堂及文物)無償贈給學校，擴建6個教室。

1952年，學校改名永豐中心小學。1952年后定名為永豐中心小學，轄九曲、蔣涇、祭江亭等小學，生源遠到本縣城西，天昆，古松等區，金山、青浦等外縣學生也慕名遠道而來。

1961年，學校借用年豐人壽橋南堍雷宅民房，增設3個民辦班。公、民辦教師編制不同，但民辦班學生德智體的發展與公辦班無異，到一九七一年，三個班全部轉為公辦，民辦教師也列編為公辦教師。

三、文革十年（1966—1976）

一九六五年春，城鄉鎮派“四清”工作組進駐學校，進行“四清”運動。四清后期，緊接著文化大革命開始，學校領導靠邊，隨著運動的深入，一九六六年底停課，教師外出串連，學生在校學成人的樣，組織“戰斗隊”占據校舍、校具作為戰斗隊的保壘，據點，亦有外出串連的，一九六七年二月復課，當時教學秩序混亂，極不理想。

一九六九年十二月鎮革會派工作組進駐學校，一九七二年三、四月間，工人宣傳隊，相繼進駐學校。一九七四年、七五年，縣教育局撥款，將原屬危戶的老教室拆除后，建造二層教學樓兩幢，計787．4平方米。

十年文革內亂中，一度更名為“永紅小學”。

一九七六年十月，粉碎了“四人幫”，七七年十二月，各鄉鎮撤銷了教育衛生組，學校業務領導又歸縣教育局主管，學校行政恢復了校長制，取消革委會。

四、改革發展（1978——2002.7）

1978年5月，復名永豐中心校，轄九曲弄小學、建新小學。當時李中竹擔任永豐中心校支部書記和校長，另有支委2人，設置教導處。8月，向陽新村配套的3層教學大樓落成，建筑面積2197平方米，作學校分部校舍(占地面積3247平方米)。原包家橋附設幼兒園6個班和一、二年級遷入新校舍。從1977年期起學校一直是市體鍛達標現金單位

黨的十一屆三中全會后，歷史奠定了新的里程碑，教育戰線沖破了“兩個凡是”的錯誤框架，以實踐為檢驗真理的唯一標準為準則，延長學制，小學恢復六年制，當年三年級讀完后按年齡、智力，分別編入“小四”、“大四”。一九八一年下半年改名松江縣永豐小學，占地面積23200平方米，建筑面積4484平方米。84年起被命名為上海市田徑傳統項目學校。

1987年8月起，全部移交給松江三中，許修來捐贈給本校的房屋1963年由縣局安排借用給交通運輸局船民子弟小學，1985年子弟校撤銷，又給了松江三中做食堂。原來本校共占地面積34.19畝，其中校舍總面積為5705㎡。八二年評為改善辦學條件二等獎，八三年圖書室評為一等獎，分別獎勵2千、3千元作更新添置設備器材用。八三年，儀器室評為92.5分，八七年第二次評比得96分。

1988年，幼兒園低級部從向陽新村分部校舍迂回總部(松江三中遷入分部址)。1990年7月，附屬幼兒園單設為松江縣永豐幼兒園。

八七年七月，唐仁余任永豐小學書記。八八年學校在松江縣第四屆小學生運動會上，男女總分均得團體第一名，校評為上海市體育先進集體，1名體育教師評為全國優秀選手啟蒙教練員。

八九年，學校進行“五愛”教育。8月24日陳源德任永豐小學校長、書記。全校教職工認真抓常規教學工作，著力培養88、89屆進校的新教師。召開第三屆第一次教職工大會，議題《健全和理順學校規章制度，抵制資產階級自由化傾向》，實施文明組室評比，以教育教學獎，團結協作獎，衛生文體獎，拉開教師獎金檔次，激勵機制。學校連續五年評為“健康杯”優勝學校，連續1 2年成為市體鍛達標先進學校。李敏學生在市第四屆小學生運動會上分別打破縣小學生保持6年之久的跳遠、跳高紀錄。

九O年，在學習陶行知活動高潮推動下，教師以《上海市中小學教師職業道德要求》為綱、黨支部制訂黨員三年目標要求、黨員素質目標、廉政制度，評議制度，提出“黨政干部帶一個組，黨員聯系1—2名教師”口號，落實雙基教育。6月7日學校舉行一月一校一交流活動，全縣教導主任、德育教研組長來校現場觀摩，南匯縣40位小學領導也參加。2月25日副縣長倪映文來校視察工作，提出：提議縣人大會議批準，拆除校門口舊房，建造1000㎡新教學大樓。九O年七月體制改革，永豐小學和永豐幼兒園分開，各為獨立行政單位。

91年沈建華任永豐小學校長。全校轟轟烈烈學習“二史一情”初期規劃，力爭在3—5年內把永豐小學建設成花園式學校。教學上以九三教材改革為思路，制訂《永豐小學教學常規管理若干規定》，開展豐富多彩的課外興趣活動，學校保持體育傳統項目優勢，在科技、藝術薄弱項目上有所突破，十月十八日工會評為局先進工會，十二月十七日少先隊評為全國紅旗大隊。九二年十二月學校落成1017㎡新教學大樓。

九三年二月永豐小學通過郊縣小學校具和教學儀器設備驗收，通過九年義務教育驗收，入學率、鞏固率、升初中率、校舍達標率均100％，上崗符合率和課程開設率均100％，上崗達標率92.5％(標準85％)學校再榮獲市體育先進集體。

九三年八月方錫斌任永豐小學校長書記，提出“雙爭雙抓”的辦學思路，實施內部管理制度的改革，即爭創文明單位，爭創行為規范示范校，抓雙基落實，抓質量穩步提高，開設工藝、船模各類藝術18個，在市縣各類競賽中多次得獎。

九五年四月組織學生參加全國第二屆農民運動會歡呼隊，支部組織黨員赴青浦革命紀念館參觀，學校舉行第二屆藝術節，十月學校評為全國“雙有”活動先進集體。

九六年七月學校出版自編刊物出《永豐教壇》2集，開展了第四屆“永豐杯”中青年教師課堂教學評比課，陳炯炯等一批優秀青年教師脫穎出。學校確定每年四月為“體育衛生保鍵月”并舉辦體育節。在縣中小學生迎新文藝匯演活動中，學校歌舞“十八顆青松”獲一等獎。

九七年三月學校通過行為規范示范校驗收，四月少先隊評為全國雛鷹大隊，十月召開少先隊第十三屆少代會，建立永豐小學家長委員會，分層次指導開展家庭教育，堅持開展日常校規評比，進行永豐杯競賽。五月學生進行“愛我中華，知我香港”知識競賽，教師進行第三次普法、香港回歸知識考核，學校評為“全國迎回歸大型系列活動先進集體和優秀組織工作獎”， 10人獲全國獎，10人獲市級獎，7人獲縣級獎，

九八年二月市人大，市教委對校舍更新工程進行評估。三月在縣體育工作會上學校作經驗介紹，四月組建新一屆永豐小學黨支部，學校四月實施教師聘用合同制。六月15日，學校家長學校接受縣級驗收。

1998年撤縣改區，學校易名松江區永豐小學，校址在中山西路140號。2001年，全校有學生685人，18個班，教職員工70人(其中小學高級教師33人)。校園內有百年臘梅樹1棵(市級保護)。七月學校班子作了調整，方錫斌為校長，申偉英任副校長，王婉英為支部書記，學校以創新精神為核心，形成辦學的特色，編印《永豐教壇》，以課改為載體，青年教師陳炯炯在市中青年教師教學評比上得到二等獎。舉行第四屆校藝術節確定《綠色與環境》、《戲曲與音樂》為特色實驗項目，倡導教師學電腦，講普通話，經過考試，教師電腦合格率為95％，普通話合格率為71％，加大管理力度，探索師生評價機制，推動學校成為區行為規范示范校，爭創市優秀家長學校，教工得到“98全國少年兒童雙有主題教育活動”論文優秀獎，市德育工作先進學校。

九九年投資276萬建起2097㎡具有現代理念的綜合大樓，2月奠基，八月完成，九月一日啟用，質量之好，速度之快創歷史紀錄，至此全校無一處舊房危房，學校抓住契機，把教育重點列為研究性教育教學探討，舉辦“恒豐杯”教學評比，并向社會開放，展示活動，舉辦教學基本功競賽，體育區級重點課題《小學兩類課程體育組合教學的嘗試》在校實踐，并在市級會議上作了交流，學校榮獲全國推行《國家體育鍛煉標準施行辦法》先進單位。在市十一屆運動會上，學校代表受到國家體育局、上海市領導接見。

2000年5月，校園綠化改造工程實施，綠化面積增加3130㎡，建立二系統一網(閉路電視、廣播、校園電話網)相應配備好電腦室、舞蹈房、多媒體教室等專用教室設備設施，現代教育的設施運用，順利開展首屆“恒豐杯”教學評比及素質教育展示活動，舉辦青年教師教學基本功競賽(演講、書法、投影制作)、二位教師參加全國小語委上海賽區選拔賽和市“探索素質教育課堂教學示范錄像”，11位教師上區級研究課和評比課，并獲區教學評比二、三等獎。師生精神振奮，辦學目標向縱深發展，取消期中考試，采用階段性抽查形式，開展科技，藝術教育實驗，學校評為生物和環境科學實踐活動先進學校，《綠色與環境》、《戲曲與音樂》通過區局特色項目的驗收，學校命為區行為規范示范校，區心理輔導試點學校，獲獎碩果累累。

2001年學校成為有一定社會聲譽，具有自己教育特色學校，繼續在鳥語花香新校園里創建教育特色，開展“鑄師魂、重師德、練內功、樹形象”師德建設系列活動，舉辦“新世紀的永豐少年”藝術節，進行系列科技藝術活動，論文《學習困難學生家庭教育的現狀研究》發表刊于《上海市小學家庭教育研究論文集》，2001年1月學校授予上海市紅讀獎章活動先進集體。2001年2月一名教師評為上海市學校藝術教育工作先進個人，2001年5月松江區中小學全國“雙有”古詩新唱比賽小學組三等獎，2001年12月學校被“雙有"活動上海組委會授予2000年上海市中小學校活力大隊光榮稱號，2001年10月，學校在校舍綠化檢查、驗收中，評為市綠化合格單位，獲得專用教室、實驗室評比三等獎。學校98年起連續經區局教育教學質量、效益綜合考核為松江A等學校，2002年7月改制為松江區民辦小學，校名為中山永豐實驗學校。

解放前歷任校長主要有葉靜川、葉藻清、徐力行、徐彭祖、錢同仁、曹思聰、姚秋文、范彥升、朱懋康、廖雪蓀、吳金壽、葛邦復。解放后歷任校長沈雨若(代理)、錢錦華、陸仁、莊心海(整風時負責人)、張進德、湯麗華、李中竹、薛紀風、潘儲昌、陳源德、沈建華、方錫斌。歷任黨支部書記有湯麗華、李中竹、薛紀風、唐仁余、陳源德、沈建華、方錫斌、王婉英。

五、中山永豐實驗學校10年間（2002.7——2012.7）

松江區中山永豐實驗學校創辦于2002年，由原永豐小學公辦轉制，創辦伊始，學校集“名校協辦、專家指導、行家管理、良師執教”四大優勢，辦學規模初為6個年級9個小班化教學班，教師26名，首任校長為上海市特級校長朱學清。

學校占地面積為22畝，建筑面積5376m2，分為教學樓、綜合樓、活動區等，北部是250米塑膠環形操場，另有多媒體廳、計算機房、語音室、舞蹈房、手工室、閱覽室、美術室、自然實驗室、勞技實驗室等。創辦以來，學校每年投入資金進行校園改造，目前，整個校園的建筑紅墻黑瓦，整潔美觀，綠化草木茂盛，四季飄香，營造集綠化、凈化、美化、文化于一體的校園環境，初步達到了現代化的家園、花園、書園、樂園的標準，讓學生在整潔優美、充滿生機的校園環境中受到耳濡目染這些都為師生的教育教學提供了良好的條件和環境。

在各級領導和有關部門的關心、支持下，學校樹立了“為孩子的一生奠基”、“教孩子五年，想孩子五十年”等教育理念，貫徹“現代化、國際化、信息化、最優化、小班化和個性化”的教育思想，開展小班化教學，實踐大語文教育，強化外語教學，探索生活數學，突出信息教育，注重科藝教育，培養孩子成為“讀書、修生、齊家、治業、走天下”的一代新人，為市、區名校輸送優秀學生。

2007學年，學校回歸公辦小學，本著“育人為本，關注個體，彰顯特色，培育發展”的教育思想，立足學校，扎實工作，穩定推進，立求突破。開展小班化教學，實踐大語文教育，注重素質教育，發展學生個性特長。學校圍繞“隊伍強校，質量立校、特色亮校”的工作思路，認真開展特色教育的培育和創建，重點開展了小班化和“親近自然”實踐體驗特色教育項目。

幾年來，學校以教學質量為生命線，開展小班化教育研究。全校形成了“對孩子微笑；與孩子交心；幫孩子明理；教孩子求知；讓孩子自主；給孩子機會；為孩子著想；替家長分憂。”等八個方面的小班化教育共識，全體教師努力做到讓每個孩子的個性得到充分的發揮，讓每個孩子的潛能得以進一步的發展，讓每個孩子更多地受到教師的關愛。“面批制”、“一個不落下”、“分層學習”、“小組合作”等教學形式和教育思想已在每個教師心中扎根。學校教師隊伍逐步形成了“尚德、勤業、高效、人文”的教風，是個體優秀、整體優化、結構合理、學科齊全的集體，“心之育”教師發展平臺成為教師成長的助推劑。

同時，學校積極開展以“親近自然”為主題的實踐教育，和松江自來水公司、新城公司、倉城居委會等結對共建，每學期鼓勵孩子們走出校園，走進家庭，走向社會，走向自然，在和大自然的親密接觸中了解自然，體驗自然，探究自然，在實踐中體驗、在實踐中育人。隨著教育活動的深入，“親近自然”已延伸到學校的探究性課程，06年此項目作為區十所特色教育展示學校之一向全區展示。

2010學年10月，松江區進行義務教育階段共同體學校項目建設，學校承擔“精細化管理，培育特色學科”語文特色學科創建工作，先后舉辦語文學科“同課異構”、“一課兩教時”、“辯課進校園”等展示活動，尋求語文教學新的突破。

2011學年開始，學校在開展“快樂半日活動”日的同時，積極挖掘校內資源，開拓校外資源，開設了“家長課堂”、“屏幕課堂”、“空中課堂”，極大地拓展了學生的課外知識，豐富了校園文化，成為學校推進校園文化建設的品牌項目。

學校現有一至五年級26個班，實施小班化教學。專任教師73人。其中上海市特級教師1名，上海市“雙名工程”后備人選3名，區學科名師6名，區教壇新秀2名；中學高級教師職稱8名，中級職稱37名；本科及其以上學歷62人。學校先后獲得教育部教師獎勵基金會“十一五”重點課題研究單位、全國新學校研究理事單位、上海市行為規范學校、上海市安全文明校、上海市心理輔導實驗校、上海市花園單位、上海市平安單位、上海市家庭教育實驗校、上海市語言文字示范校、上海市“十一五”家庭教育實驗基地、上海市愉快教育實踐基地、上海市紅十字會達標校、松江區文明單位、松江區強師興教先進先進集體、松江區素質教育實驗學校、松江區藝術教育特色學校、松江區現代教育技術實驗學校、松江區科技教育特色學校。

辦學理念：為孩子的終生發展奠基

校訓：讀書、修身、齊家、治業、走天下

學風：實踐、體驗、自主、發展

教風：厚德、勤業、人文、高效