上海奉賢區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

奉賢區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1994年，現(xiàn)在40個(gè)教學(xué)班，1629名學(xué)生。教職工122人，專任教師數(shù)116人，中學(xué)高級(jí)教師6人，小學(xué)高級(jí)教師 77人；35周歲以下青年教師25人，占教師數(shù)20.3 % ；區(qū)優(yōu)秀骨干校長(zhǎng)1名，區(qū)名教師2名，區(qū)優(yōu)秀骨干教師6名，區(qū)優(yōu)秀青年教師3名；學(xué)校組建了“名師指導(dǎo)團(tuán)”、“常規(guī)督查團(tuán)”和“優(yōu)秀骨干教師帶教團(tuán)”；以“勝藍(lán)杯”系列評(píng)比、“三壇一刊一微”、“三級(jí)帶教”等活動(dòng)，培養(yǎng)了一支勤學(xué)、善思、實(shí)干的教師隊(duì)伍。

二、辦學(xué)特色

學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，“智慧的管理文化、清高的教師文化、自主的學(xué)生文化”“三類(lèi)文化”建設(shè)成果顯著，形成了清雅講壇、教師博客、《秋實(shí)》校刊、“小螞蟻”社團(tuán)等品牌項(xiàng)目。學(xué)校文化的建設(shè)和積淀豐富了學(xué)校文化的內(nèi)涵，使“以人為本、整體推進(jìn)、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想深入人心；“文化潤(rùn)校、質(zhì)量立校、特色亮校”的辦學(xué)思路得以貫徹，形成了學(xué)校的可持續(xù)良性發(fā)展的道路。《讓泥巴“活”起來(lái)》、《國(guó)際象棋》、《我愛(ài)我家》、《合唱》、《求真》、《綠色教育》等一批校本課程成為區(qū)級(jí)特色課程，在區(qū)域內(nèi)得到推廣共享。“小螞蟻講壇”、“小螞蟻賽場(chǎng)”、“小螞蟻劇場(chǎng)”等一批社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)展得有聲有色，成為學(xué)校德育的品牌項(xiàng)目。

學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，取得了令人可喜的成績(jī)，學(xué)校先后榮獲：全國(guó)學(xué)校文化建設(shè)研究基地、全國(guó)第五屆和諧校園先進(jìn)學(xué)校、上海市文明單位（連續(xù)七屆）、上海市教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校暨見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地學(xué)校、上海市依法治校示范校、上海市安全文明學(xué)校、上海市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、上海市行為規(guī)范示范校、上海市綠色學(xué)校、上海市科技教育特色學(xué)校、上海市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、上海市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、奉賢區(qū)辦學(xué)優(yōu)質(zhì)學(xué)校等諸多榮譽(yù)。

三、校長(zhǎng)介紹

金哲民，正高級(jí)教師，上海市特級(jí)校長(zhǎng)、上海市語(yǔ)文特級(jí)教師；上海市教育督學(xué)； 奉賢區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)；奉賢區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)；上海市第13屆、14屆人大代表；上海市小學(xué)教育管理專業(yè)委員會(huì)副主任、上海市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副主任。

他在全國(guó)省市級(jí)刊物上發(fā)表論文400多篇，編著出版書(shū)著20多本。成立了“金哲民特級(jí)校長(zhǎng)工作室”，帶教培養(yǎng)了一批熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)校長(zhǎng)崗位、具有現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育管理能力的優(yōu)秀校長(zhǎng)。他先后榮獲全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、全國(guó)群體先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)教育創(chuàng)新人物獎(jiǎng)、全國(guó)教育科研先進(jìn)個(gè)人、奉賢區(qū)領(lǐng)軍人才等多項(xiàng)榮譽(yù)。