東城區(qū)史家實(shí)驗(yàn)學(xué)校（北京市東城區(qū)曙光小學(xué)）

北京市東城區(qū)史家實(shí)驗(yàn)學(xué)校（原北京市東城區(qū)曙光小學(xué)）創(chuàng)建于1963年，2014年1月15日，原曙光小學(xué)納入到史家教育集團(tuán)，更名為史家實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有44個(gè)教學(xué)班，一千八百多名學(xué)生。學(xué)校師資力量雄厚，擁有市級(jí)學(xué)科帶頭人1人、市級(jí)骨干教師3人、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人4人；區(qū)級(jí)骨干教師6人。

近年來(lái)，學(xué)校在“和諧 生態(tài)”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，明確提出了以“適合學(xué)生發(fā)展的課程文化”為核心的“和諧 生態(tài)”課程理念，并在課程改革中進(jìn)行了大膽的探索。努力建構(gòu)以國(guó)家基礎(chǔ)課程、學(xué)校品牌課程、課外社團(tuán)為主體的“全課程體系”，力求讓學(xué)生在國(guó)家基礎(chǔ)課程中“準(zhǔn)備自己”，準(zhǔn)備適應(yīng)今后發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能；在品牌課程中“發(fā)現(xiàn)自己”，通過(guò)嘗試不同的課程發(fā)現(xiàn)自己的興趣與愛好所在；在課外社團(tuán)活動(dòng)中“提升自己”，讓興趣更加持久，讓特長(zhǎng)得以發(fā)展；

在此期間，粘土動(dòng)畫、園藝心理、“文化 課程”等一系列特色項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生，為孩子們提供了更加豐富的課程資源，學(xué)生們?cè)谪S富、立體、多元的課程中開闊自己的視野，走向更廣闊的實(shí)踐天地。

隨著教育改革的不斷深化，學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)不斷提升，受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。為滿足周圍百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，2019年9月1日我校低年級(jí)部正式啟用，為新入學(xué)的學(xué)生們提供了更加適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，新一年級(jí)學(xué)生將在低年級(jí)部學(xué)習(xí)兩年。

目前，在史家集團(tuán)的引領(lǐng)下，學(xué)校將史家標(biāo)準(zhǔn)注入學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校“全課程”體系逐步走向成熟，學(xué)校各方面工作蒸蒸日上，得到了社會(huì)各界的認(rèn)可和贊譽(yù)。孩子們將會(huì)在綠色、智慧、幸福的校園中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。