景德鎮市文藝小學

景德鎮市文藝小學是一所素質教育特色小學，于1996年經市政府批準成立的一所市屬全日制特色學校。使用國家九年制義務教材，并開設一定數量的藝術課程。

我們一直遵循這樣的理念：努力營造一個輕松、愉悅、公平的學習環境，使所有愿意參加學習的少年兒童，從中得到鍛煉，學會方法，掌握技能；我們追求的是：在學習、訓練中，培養少年兒童的自律、自尊、自強能力，樹立集體觀念和群體意識，以提高少年兒童的整體文化修養和素質品德；我們倡導的是：注重過程，展示個性，勇于創新，強化少年兒童的自信心。

學校經過不懈的努力，不斷加大投入大量資金，大力改善辦學條件。自籌資金建設了學校廣播系統，逐步修繕美化、綠化了校園，安裝了體育運動器械，各專業配備了教學設施，其中鋼琴3架，音響設備，電子琴13臺等。我們不斷加強校園文化建設，把校園建成育人的特殊場所，營造德育良好環境和氛圍。在辦公室、樓道、走廊懸掛了名人名言警句，注重班級文化建設，每個教室都布置得各具風格。

加強教學研究，貼近教學一線，邊實踐邊總結形成課題加以研究，我們鼓勵教師加強課題研究，其中揭題的有省級課題《小學語文跨學科學法指導的研究》、《基于“情境——問題”教學策略的小學數學案例研究》、《基于多元智能的小學音樂教育的校本研究》，立項課題有《運用現代教育手段，提高學生作文能力》、《在音樂教育中塑造小學生健全人格的行動研究》、《建構主義指導下的小學美術互動式教學的案例研究》、。

藝術課方面：在注重對學生德、智、體諸方面全面培養的同時，加強藝術教育；在學好文化課的同時兼學藝術課。以學生興趣為主，憑學生興趣、愛好在二年級時自主選擇喜歡的專業。藝術課采用小班化教學。使學生在繪畫、音樂、舞蹈、鋼琴、電子琴、小提琴、二胡、古箏等專業課的學習中，培養興趣、陶冶情操、發展個性、鍛煉意志、培養技能、全面提高學生素質，促使學生全面發展。這些得到社會的認可和家長的好評，也得到教育部門的肯定。

經過13年的發展，學校現有16個教學班級，800多名學生。學校擁有一批骨干教師群體。在我們的群體中，有“市教育先進工作者”、“師德先進個人”、“景德鎮市511名師”、全國小學生作文大賽、全省讀書活動演講、講故事、作文的“優秀輔導員”、華羅庚金杯賽、希望杯數學競賽的“優秀教練員”、“優秀工作者”等。學校辦學水平和辦學質量均得到飛速發展，學校先后獲得“藝術教育先進單位”、“綜合治理先進單位”、“省藝術教育示范學校”、“小學語文教育實驗基地”、“普法先進單位”、“德育示范學校”、“省藝術教育教研實驗基地”、全國第八屆世紀之星藝術教育成果展“優秀組織獎”、“最佳成績獎”等。

創辦至今，已有九屆學生順利畢業了。他們在教師的辛勤培育下，德、智、體、美各方面都得到了良好的發展，取得了令人矚目的成績。輸送到一中或二中的畢業生每年都有他們的喜訊傳來：全國初中數學聯賽一等獎、高中物理競賽一等獎、高中數學競賽江西賽區第一名等。畢業生張雨柔被保送新加坡就讀。各熱點中學二中、五中、七中等為不使我們學校的特長畢業生分散，想保存我校特長畢業生的綜合實力，都在考慮與我校簽訂長期畢業生直接輸送的協議。每年的小學畢業生中，學習器樂及美術的有97％的學生能按學校要求取得五級證書(參加全國器樂、美術業余考級)，有2％的學生超出學校的要求。

我校學生參加全國、全省、全市舞蹈比賽，曾獲國家級金獎、銀獎各一次，省級一等獎一次，市級各類獎項10余次；學生獲“國際聲樂金獎”、“省、市優秀表演獎”等20余人；全市每年合唱節，獲一等獎6次，表演唱、小組唱二、三等獎10多次，2005年8月吳娜同學獲“中韓國際聲樂金獎”；學生參加大小各種演出、慰問、聯歡近百余場；在“華羅庚金杯賽”、“希望杯數學競賽”中，我校學生獲一枚金牌、四枚銀牌、六枚銅牌等；在省、市級各級各類演講、講故事、作文競賽中，省一等獎3次、市一等獎、二等獎近二十余次。

在學校緊跟時代步伐，認真落實課改精神，落實課程標準要求，全面推動課程改革進行的同時，學校也同樣十分重視對青年教師的培養與精神文化生活，積極參與市教育工會舉辦的各項活動：我校派出的青年教師多次在全市青年教師五項全能比賽中獲一、二等獎，今年廖捷老師代表市教育局參加全市運動會羽毛球比賽獲第二名，徐莉老師獲全市音樂教師聲樂、舞蹈比賽一等獎，9月30日我校派出的20名青年教師在市教育系統全民健身排舞比賽中獲一等獎。

今后工作思路：1、加強學習，加強師德師風建設，提高全體教師素質，樹立全面貫徹黨的教育方針，全面培養合格人才的思想；2、加強教學研究，努力提高教育教學質量，完成校本研究；3、爭取上級支持，配齊教室和功能教室。