深圳富源學(xué)校

聚德劭才高英才育文韜武略學(xué)子

——深圳市富源學(xué)校概況

深圳市富源學(xué)校始建于1999年6月，由十屆、十一屆全國(guó)政協(xié)委員、北京大學(xué)研究員、深圳改革開放三十年三十位杰出人物、美國(guó)席勒大學(xué)榮譽(yù)博士、深圳市富源實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司（簡(jiǎn)稱富源集團(tuán)）董事長(zhǎng)繆壽良先生創(chuàng)辦。

學(xué)校位于深圳市寶安區(qū)航城街道九圍社區(qū)，背依蒼翠虎山，雄視東升旭日，氣勢(shì)恢宏，風(fēng)景如畫，浩然大氣。校園占地面積38萬平方米，建筑面積28萬平方米，為全市中小學(xué)之最。學(xué)校設(shè)有幼兒園、小學(xué)、初中、高中、富源英美學(xué)校（國(guó)際部）等五個(gè)學(xué)部（院）。現(xiàn)有學(xué)生10300多人，教職工1400人，其中專任教師700多人。

學(xué)校實(shí)行“董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，辦管分離。學(xué)校各種管理機(jī)構(gòu)健全。實(shí)行學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)、分學(xué)部管理體制。學(xué)校下轄幼兒部、小學(xué)部、初中部、高中部、富源英美學(xué)校等學(xué)部等，行政管理機(jī)構(gòu)有行政辦、教科所、財(cái)務(wù)部、后勤部、安全辦、招生辦等部門。學(xué)校從2008年4月起全面實(shí)行ISO9000質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)校管理。在管理手段上實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)協(xié)同辦公自動(dòng)化。

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持依法辦學(xué)，依法治校。學(xué)校遵守國(guó)家的法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校高度重視管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新，積極構(gòu)建常規(guī)管理的長(zhǎng)效機(jī)制。師生員工嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校章程、制度，依法行事、照章辦事。堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。

得益于辦學(xué)校董事會(huì)的高端決策與頂層設(shè)計(jì)，受惠于辦學(xué)董事會(huì)一如既往的大手筆投入、高起點(diǎn)辦學(xué)，更由于全校上下全新教育理念的努力實(shí)踐，現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)的長(zhǎng)期積累，“敢為人先、堅(jiān)忍不拔、開拓進(jìn)取”的富源精神的傳承和發(fā)揚(yáng)，學(xué)校得到高速度迅猛發(fā)展，已經(jīng)成為師資力量雄厚、環(huán)境設(shè)施一流、辦學(xué)成績(jī)優(yōu)異的現(xiàn)代化、高端、高品位的品牌學(xué)校，成為深圳市民辦學(xué)校的領(lǐng)頭羊，成為深圳市公民辦學(xué)校中的佼佼者，響譽(yù)珠三角，影響全中國(guó)。

名人辦學(xué)，專家治校

巨輪在大海上的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，離不開高明的舵手。富源學(xué)校這艘航空母艦，始終在中國(guó)教育改革的大潮中破浪前行，就是因?yàn)閷W(xué)校有一個(gè)對(duì)教育執(zhí)著追求和有著深厚教育情懷的董事長(zhǎng)——繆壽良先生。學(xué)校創(chuàng)辦人、學(xué)校董事長(zhǎng)繆壽良先生是十屆、十一屆全國(guó)政協(xié)委員、北京大學(xué)研究員、美國(guó)席勒國(guó)際大學(xué)榮譽(yù)博士、深圳市富源集團(tuán)公司董事長(zhǎng)。他集政治家、學(xué)者、企業(yè)家三種身份于一身，始終把尊師重教當(dāng)作他人生的最高境界。他登高望遠(yuǎn)，心憂天下，富而思源，回報(bào)社會(huì)，決心傾全部力量，把學(xué)校建設(shè)成為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下的當(dāng)代“黃埔軍校”，打造立足珠三角、輻射全中國(guó)、影響全世界的優(yōu)質(zhì)教育品牌。

學(xué)校執(zhí)行董事長(zhǎng)、深圳市富源集團(tuán)公司總經(jīng)理繆志威先生曾留學(xué)英國(guó)多年，視野廣闊，高瞻遠(yuǎn)矚，中西方治學(xué)思維有機(jī)結(jié)合，謹(jǐn)嚴(yán)細(xì)實(shí)。繆志威先生系中國(guó)青年企業(yè)家協(xié)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、深圳市寶安區(qū)青年企業(yè)家協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、深圳市青聯(lián)委員。

永遠(yuǎn)榮譽(yù)校長(zhǎng)姚文俊先生系十三、十四大黨代表、九屆全國(guó)人大代表、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、特級(jí)教師，曾任中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)，現(xiàn)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)榮譽(yù)理事長(zhǎng)、全國(guó)縣區(qū)小學(xué)教育聯(lián)盟主席。

永遠(yuǎn)榮譽(yù)校長(zhǎng)張希懷先生系中學(xué)高級(jí)教師，深圳市教育學(xué)會(huì)理事，廣東省教育學(xué)會(huì)理事，中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究會(huì)常務(wù)理事，全國(guó)骨干校長(zhǎng)研究會(huì)常務(wù)理事，廣東省“百千萬工程”專家組成員。深圳市第一、二屆名校長(zhǎng)，廣東省首屆名校長(zhǎng)，廣東省“南粵優(yōu)秀校長(zhǎng)”，全國(guó)千名骨干校長(zhǎng)，現(xiàn)任深圳市政府咨詢委員會(huì)專家組成員。

現(xiàn)任校長(zhǎng)兼黨支部書記楊宗彬先生，系中學(xué)高級(jí)教師，中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理委員會(huì)理事，湖北省優(yōu)秀教育工作者，深圳市“卓越成就校長(zhǎng)獎(jiǎng)”獲得者。多次獲得省市區(qū)級(jí)優(yōu)秀校長(zhǎng)、先進(jìn)黨務(wù)工作者、杰出教師等榮譽(yù)。

適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的“名人辦學(xué)、專家治校”模式給富源學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的支撐。

理念先進(jìn)，目標(biāo)明確

迄今，富源學(xué)校已經(jīng)走過了二十一年輝煌的創(chuàng)業(yè)歷程。

二十一年來，學(xué)校始終遵循學(xué)校董事長(zhǎng)繆壽良先生提出的“以文化為基礎(chǔ)、武術(shù)為特色、德育為根本，全面實(shí)施素質(zhì)教育”的辦學(xué)宗旨，秉承“創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育，讓每一個(gè)孩子成為最佳的我”的辦學(xué)理念，遵循“辦適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、人民滿意的學(xué)校”的美好愿景，以“培養(yǎng)有領(lǐng)袖氣質(zhì)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代中國(guó)人”為育人目標(biāo)，堅(jiān)持“高端、高質(zhì)量、高品位”的辦學(xué)定位和“高分、高能、高德”的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)行“六大作風(fēng)”建設(shè)，提倡“君子文化”，始終以培養(yǎng)學(xué)生良好的“興趣、習(xí)慣、個(gè)性”為突破口，以人為本，以生為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力打造“紀(jì)律最嚴(yán)、校風(fēng)最好”的深圳“伊頓公學(xué)”。

二十一年來，學(xué)校全面鋪開主體教育實(shí)驗(yàn)，廣泛開展武術(shù)教育，教育學(xué)生繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，胸懷天地大氣，樹立遠(yuǎn)大志向，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，努力鍛造“高能、高德、高分”的領(lǐng)袖型人才。

2011年，在學(xué)校辦學(xué)十二周年之際，學(xué)校制定了《第三個(gè)五年改革與發(fā)展規(guī)劃》，提出把學(xué)校辦成“校園環(huán)境優(yōu)美、人文環(huán)境濃郁、教育教學(xué)質(zhì)量良好、辦學(xué)特色鮮明、在深圳市有一定影響的可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代品牌學(xué)校”的發(fā)展目標(biāo)，傾力打造現(xiàn)代化名校。

2016年，在基本實(shí)現(xiàn)了“第三個(gè)五年改革與發(fā)展規(guī)劃”的各項(xiàng)目標(biāo)后，在辦學(xué)十七周年之際，學(xué)校制定了《第四個(gè)五年改革與發(fā)展規(guī)劃》，提出學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：以“三個(gè)面向”為指針，以培養(yǎng)“高分、高能、高德”的“具有領(lǐng)袖氣質(zhì)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代中國(guó)人”為育人目標(biāo)，堅(jiān)持“創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的辦學(xué)理念”，不斷深化學(xué)校教育教學(xué)改革，持續(xù)優(yōu)化教育教學(xué)資源，力爭(zhēng)經(jīng)過五年的努力和奮斗，“內(nèi)涵式可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略初見成效，“高端、高質(zhì)量、高品位”名牌學(xué)校建設(shè)取得階段性成果，學(xué)校的教育質(zhì)量、綜合實(shí)力、辦學(xué)效益、辦學(xué)規(guī)模、社會(huì)聲譽(yù)等均有大幅度提升，學(xué)校成為“和諧富源、七彩富源、活力富源、名校富源”，“學(xué)生喜歡、教師幸福、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可”，在深圳市乃至廣東省有一定影響的可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代品牌學(xué)校。

在先進(jìn)辦學(xué)理念的指引下，富源學(xué)校全面推進(jìn)課程改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，莘莘學(xué)子在這個(gè)鐘靈毓秀的校園中幸福地生活、成長(zhǎng)。

專家引領(lǐng)，名師導(dǎo)航

辦學(xué)以來，富源學(xué)校通過“校本培養(yǎng)、引聘結(jié)合”的培養(yǎng)方式，努力打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，沉淀出了“愛校勝似家庭，事業(yè)重于生命，一切為了學(xué)生”的富源師魂。

在繆壽良先生“尊師重教是我人生最高境界”的高尚人格感召下，一批批年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的國(guó)家、省、市級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、教育管理人才從全國(guó)各地趕來加盟富源教育。一滴滴涓涓細(xì)流，匯成了驚濤巨浪；一個(gè)個(gè)教壇精英，組成了強(qiáng)大的師資力量。他們師德高品位、專業(yè)高學(xué)識(shí)、能力多方位、科研高水平。

學(xué)校努力打造一支忠于富源教育、勤奮上進(jìn)、充滿正能量、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。學(xué)校不斷加大高層次人才引進(jìn)力度，不斷從全國(guó)各地選聘名優(yōu)教師加盟，積極鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，學(xué)校高度重視校本培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校每學(xué)年制定《校本培訓(xùn)工作實(shí)施方案與培訓(xùn)安排》，認(rèn)真落實(shí)《教師培訓(xùn)管理辦法》，發(fā)揮教師培訓(xùn)管理平臺(tái)的作用。通過專家引領(lǐng)、名師講學(xué)、名師課堂、經(jīng)驗(yàn)交流、讀書分享，每周反思、理論測(cè)試、課題研究、教研活動(dòng)、學(xué)生評(píng)教等個(gè)性化學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，為教師提供了充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)資源，提高了校本培訓(xùn)質(zhì)量和實(shí)效。學(xué)校開展青年教師匯報(bào)課、新聘教師考核課、普通教師研究課、骨干教師示范課活動(dòng)，堅(jiān)持開展“富源名師大講堂”、“富源名師展示課”“富源教育沙龍”等活動(dòng)，讓教師在課堂教學(xué)實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。實(shí)施名師工程，堅(jiān)持名師評(píng)選制度，實(shí)行首席教師、骨干教師評(píng)選聘任制。建立名師激勵(lì)制度。在政治上給予較高的地位，經(jīng)濟(jì)上給予優(yōu)厚的津貼，讓名師工作生活有尊嚴(yán)。建立名師考核制度，能上能下，能進(jìn)能出，充分調(diào)動(dòng)名師的積極性、創(chuàng)造性。促進(jìn)教職工的發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)有機(jī)統(tǒng)一，不斷激活正能量，使富源名師真正起到引領(lǐng)和示范作用。注重青年教師的培養(yǎng)，對(duì)新教師進(jìn)行全方位的引領(lǐng)、培訓(xùn)、考核。為促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校名優(yōu)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，我校堅(jiān)持實(shí)施“藍(lán)青工程”，讓青年教師與名優(yōu)教師“結(jié)對(duì)幫扶”，以期青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。目前，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，研究生及以上學(xué)歷占20%，本科學(xué)歷占100%；有特級(jí)教師4人。學(xué)校常年聘請(qǐng)一大批來自美國(guó)、英國(guó)等世界各地的外籍教師擔(dān)任中小學(xué)教師。

一所學(xué)校，特別是一所名校的發(fā)展離不開一流的管理團(tuán)隊(duì)和一流的教師團(tuán)隊(duì)，這是一流名校之本。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)都是在公民辦學(xué)校深耕多年的資深教育行家。曾在內(nèi)地?fù)?dān)任校級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的教師就達(dá)50多人。

2010年7月2日，學(xué)校成立高級(jí)教育顧問團(tuán)，舉行隆重的成立儀式，誠(chéng)聘一批國(guó)內(nèi)外頂尖的教育專家擔(dān)任學(xué)校高級(jí)教育顧問團(tuán)成員。他們是：顧明遠(yuǎn)（中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，北京師范大學(xué)資深教授，博士生導(dǎo)師）、陶西平（中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)主席，原北京市人大常委會(huì)副主任）、王文湛（原國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)，國(guó)家副總督學(xué)）、史根東（聯(lián)合國(guó)教科文組織環(huán)境人口與可持續(xù)發(fā)展教育工作委員會(huì)執(zhí)行主任，北京市可持續(xù)發(fā)展教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，北京市教科院研究員，國(guó)務(wù)院特殊津貼專家，留蘇博士）、顧泠沅（原上海市教科院副院長(zhǎng)，華東師范大學(xué)博士生導(dǎo)師，教授，全國(guó)勞動(dòng)模范，上海市首屆教育功臣）、吳華（浙江大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)與管理研究所所長(zhǎng)，民辦教育研究中心主任，教授）、尚強(qiáng)（時(shí)任深圳市教科院院長(zhǎng)、黨委書記，特級(jí)教師）、龔林泉（四川綿陽市教科所副所長(zhǎng)，特級(jí)教師）、馮國(guó)文（中國(guó)可持續(xù)發(fā)展教育項(xiàng)目全國(guó)指導(dǎo)委員會(huì)副主任，中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)副理事長(zhǎng)，廣州市教科所副研究員）、馮生堯（華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授，廣東省高中新課程改革專家組成員，全國(guó)課程研究會(huì)理事，香港中文大學(xué)博士）、高妙添（寶安區(qū)新安中學(xué)校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，華南師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院兼職研究生導(dǎo)師，廣東教育學(xué)院基礎(chǔ)教育研究中心兼職教授）。

目前，學(xué)校以一批教育專家為核心的學(xué)校管理隊(duì)伍，以一批特高級(jí)教師為主體的高素質(zhì)、高水平、穩(wěn)定的教書育人隊(duì)伍，以一批全國(guó)知名專家、教授組成的學(xué)校高級(jí)教育顧問團(tuán)等三支隊(duì)伍已經(jīng)建成并不斷發(fā)揮重要推進(jìn)作用。

環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流

建校至今，學(xué)校董事會(huì)已投入8億多元資金，并一直本著“辦百年老校、千年名校”的宗旨，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼未來，不斷投入資金改善辦學(xué)條件，完善學(xué)校設(shè)施設(shè)備。校園綠樹成蔭，鳥語花香；樓臺(tái)亭榭，古香古色；假山噴泉，如詩(shī)如畫；奇石異木，巧奪天工；名人雕塑，點(diǎn)綴其間。校園環(huán)境建設(shè)堪稱深圳一流。教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)，功能分明，布局合理。有400米8跑道的大型綜合運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，配備完善、數(shù)量充裕的籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)等，有大型室內(nèi)游泳館、登山運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、休閑公園、生物園、地理園、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)基地、游樂場(chǎng)、健身房、校園電視演播中心、綜合訓(xùn)練場(chǎng)館、室內(nèi)室外高爾夫練習(xí)場(chǎng)等各類齊全的功能場(chǎng)所。圖書館、體育武術(shù)雜技訓(xùn)練場(chǎng)館、科技藝術(shù)教育中心、師生飯?zhí)谩⑺奚岬纫淮笈涣鞯默F(xiàn)代化教學(xué)、生活配套設(shè)施都已建設(shè)完善。學(xué)校管理、教學(xué)管理手段信息化、現(xiàn)代化建設(shè)已走在深圳同類學(xué)校前列。

學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、齊備，功能室、各種教學(xué)儀器配備齊全。各功能室、教室均配備交互式多媒體教學(xué)平臺(tái)，多媒體教學(xué)平臺(tái)與教室數(shù)比為1:1，現(xiàn)有計(jì)算機(jī)教室20多間，生機(jī)比為3:1。校園網(wǎng)出口1000M（教育城域網(wǎng)），教師辦公室無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。教師人人配有辦公電腦，師機(jī)比為1:1。學(xué)校擁有智慧校園綜合管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了家校溝通“三網(wǎng)合一”、移動(dòng)協(xié)同辦公、智能閱卷與成績(jī)分析、智能走班選課與排課、學(xué)生社團(tuán)智能管理、無感識(shí)別智能安防、校內(nèi)文件交換、校內(nèi)課堂錄播、校內(nèi)教學(xué)資源共享、桌面導(dǎo)航等功能，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育教學(xué)大數(shù)據(jù)采集與分析，助力學(xué)校精準(zhǔn)治理。學(xué)校擁有先進(jìn)的學(xué)生創(chuàng)客實(shí)踐室，開設(shè)了機(jī)器人、無人機(jī)、人工智能、創(chuàng)意編程、創(chuàng)新發(fā)明、車模航模、3D打印、天文知識(shí)等豐富的科創(chuàng)課程。

學(xué)校圖書館現(xiàn)有大型綜合閱覽室一間，座位300多個(gè)，學(xué)生閱覽室4間，座位500多個(gè)；教師閱覽室2間，座位100多個(gè)。圖書館藏書16萬多冊(cè)，電子讀物1萬冊(cè)：報(bào)刊雜志400種，工具書、參考書500多種。

富源學(xué)校完善先進(jìn)的教育教學(xué)配套設(shè)施，為學(xué)生發(fā)展個(gè)性、展現(xiàn)才華創(chuàng)設(shè)了寬闊的舞臺(tái)。

領(lǐng)導(dǎo)垂注，專家指導(dǎo)

我校高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，堅(jiān)持科研興校、特色強(qiáng)校戰(zhàn)略，在短時(shí)間里取得了巨大的辦學(xué)成績(jī)，贏得了社會(huì)各界的高度關(guān)注。原全國(guó)政協(xié)副主席葉選平親筆給學(xué)校題寫了“博文精武，振興中華”的校訓(xùn)。學(xué)校經(jīng)常迎來大批國(guó)內(nèi)外的尊貴客人：原全國(guó)政協(xié)副主席楊汝岱，農(nóng)業(yè)部部長(zhǎng)何康，原國(guó)家總督學(xué)、國(guó)家教委副主任柳斌，中央黨校副校長(zhǎng)虞云耀、李君如，全國(guó)人大預(yù)算委員會(huì)副主任蘇寧、全國(guó)政協(xié)副秘書長(zhǎng)盧昌華、趙喜明，全國(guó)政協(xié)常委厲有為、原湖北省軍區(qū)副司令員柳何生、原深圳市市委書記黃麗滿等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都曾到學(xué)校參觀、考察，指導(dǎo)工作。

學(xué)校經(jīng)常承辦國(guó)家級(jí)的學(xué)術(shù)研討會(huì)。2001年5月、2002年4月、2012年4月、2013年11月、2014年11月、2015年10月、2017年11月，學(xué)校分別承辦中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)校新型育人模式研討會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)WTO與中小學(xué)教育改革研討會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究會(huì)年會(huì)、廣東教育學(xué)會(huì)第十一屆廣東省校長(zhǎng)論壇、廣東教育學(xué)會(huì)第十二屆廣東省校長(zhǎng)論壇、廣東教育學(xué)會(huì)第十三屆廣東省校長(zhǎng)論壇、全國(guó)“第二屆學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展研討會(huì)”等。一大批全國(guó)著名的教育專家、學(xué)者如顧明遠(yuǎn)、陶西平、郭永福、藤純、賀樂凡、牛大勇、陳幗媚、田繼宗、何標(biāo)、趙閭先、許任之、史根東等紛紛來校調(diào)研、講學(xué)。

著名詩(shī)人梁小斌、美國(guó)著名僑領(lǐng)管必紅、作家張梅、作家東方莎莎等等文學(xué)藝術(shù)家、名人紛紛來校講學(xué)，世界冠軍謝軍、鄧亞萍等許多著名運(yùn)動(dòng)員都曾來校指導(dǎo)并和學(xué)校小運(yùn)動(dòng)員們交流技藝。原足球運(yùn)動(dòng)員、中國(guó)國(guó)奧隊(duì)隊(duì)員曾繁欽曾長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校足球隊(duì)主教練。原田徑運(yùn)動(dòng)員、全運(yùn)會(huì)冠軍王冠現(xiàn)任學(xué)校游泳課總教練。世界冠軍許海峰曾來校給學(xué)生上勵(lì)志教育報(bào)告。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，學(xué)校高級(jí)教育顧問團(tuán)成員、各行業(yè)各領(lǐng)域的專家為學(xué)校提供的源源不斷的智力支持，在教師專業(yè)素養(yǎng)提升、課程建設(shè)、教學(xué)研究及教育科研、辦學(xué)特色等諸方面獲得更多的外部支持，更好地促進(jìn)了學(xué)校教育科研工作、特色辦學(xué)水平的不斷提高，推動(dòng)了學(xué)校的改革與發(fā)展向縱深邁進(jìn)。

德育為首，校風(fēng)良好

學(xué)校始終把德育工作放在首位，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建全員德育管理網(wǎng)絡(luò)，各項(xiàng)德育規(guī)章制度健全，德育工作責(zé)任和工作細(xì)則明確。實(shí)行德育目標(biāo)協(xié)作分工制，把德育管理環(huán)節(jié)目標(biāo)化，層層簽訂管理目標(biāo)責(zé)任書，在統(tǒng)一目標(biāo)的指引下，各司其職、責(zé)任明確，相互配合、齊抓共管，形成立體式的德育管理網(wǎng)絡(luò)。開齊開足德育課程，構(gòu)建德育課程體系，將學(xué)校的整體德育工作和國(guó)家的德育課程緊密融合。開發(fā)了《習(xí)慣養(yǎng)成課程》、《人文素養(yǎng)課程》、《領(lǐng)袖氣質(zhì)課程》等校本課程，開發(fā)《君子文化課程》，致力構(gòu)建基礎(chǔ)課程、拓展課程、綜合實(shí)踐課程三位一體的德育課程體系，進(jìn)一步豐富德育陣地和途徑，深化德育內(nèi)涵。強(qiáng)力實(shí)施“七六五”德育常規(guī)管理，制訂“七六五”德育常規(guī)管理考核細(xì)則，形成學(xué)生、教師、班級(jí)、宿舍、辦公室等全面覆蓋的考核評(píng)價(jià)體系，學(xué)校組織專項(xiàng)檢查考核評(píng)比，定期對(duì)專項(xiàng)工作和常規(guī)管理的檢查考核。

在主體德育思想引導(dǎo)下，學(xué)校遵循“組織起來、活動(dòng)起來，在參與中受教育、在表現(xiàn)中求發(fā)展”的原則，組織學(xué)生開展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得道德體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。學(xué)校經(jīng)常開展各種主題德育活動(dòng)，培養(yǎng)和提升學(xué)生品德素養(yǎng)。如“民族精神代代傳”主題系列活動(dòng)、家庭教育宣傳周系列活動(dòng)、法制宣傳教育月活動(dòng)、禁毒教育宣傳活動(dòng)等，極大地豐富了教師和學(xué)生的業(yè)余生活，陶冶學(xué)生的思想情操。

我校在德育工作中形成了“六大作風(fēng)”，并始終持之以恒地抓好“六大作風(fēng)”建設(shè)，保證良好校風(fēng)的穩(wěn)定性。學(xué)校的“六大作風(fēng)”是：全封閉、全寄宿的“嚴(yán)守紀(jì)律之風(fēng)”：學(xué)校實(shí)行全封閉管理，沒有家長(zhǎng)的申請(qǐng)，沒有班主任簽字的放行條，學(xué)生不可以出校門，出不了校門，不可以離開校園；禁絕校園內(nèi)買零食的“節(jié)儉謙讓之風(fēng)”：學(xué)校不設(shè)小賣部，學(xué)生不可以買零食，不可以亂花錢，不可以攀比；倡導(dǎo)集體觀念、奉行統(tǒng)一行動(dòng)文化的“排隊(duì)之風(fēng)”：學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，學(xué)生排隊(duì)到飯?zhí)贸燥垼抨?duì)到宿舍休息，排隊(duì)到教室上課，全面加強(qiáng)紀(jì)律性，加強(qiáng)集體主義精神培養(yǎng)；嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)校園、拒絕上網(wǎng)成癮的“律己之風(fēng)”：學(xué)生不可以帶手機(jī)進(jìn)校園，不讓學(xué)生變成網(wǎng)蟲、游戲機(jī)迷；奉行不喧囂吵鬧、不打架罵人的“文明和諧之風(fēng)”：學(xué)生不可以打架，凡是打架的學(xué)生，雙方一律勸退；嚴(yán)禁早戀現(xiàn)象、倡導(dǎo)男女生正常文明交往的“專心學(xué)習(xí)之風(fēng)”：嚴(yán)禁學(xué)生談戀愛，提倡文明交往、正常交往。

“君子”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要范疇，是數(shù)千年中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化塑造和推崇的人格范式，是中華民族理想而現(xiàn)實(shí)、尊貴而親切、高尚而平凡的人格形象。學(xué)校著力打造校園“君子文化”，以“仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓”，培育現(xiàn)代有學(xué)識(shí)、有修養(yǎng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男【印⑿∈缗W(xué)校以“禮”（課堂禮儀、校園禮儀、社會(huì)禮儀、家庭禮儀、餐飲禮儀、節(jié)慶禮儀）為突破口，全面推進(jìn)君子文化建設(shè)。學(xué)校制定《君子文化建設(shè)方案》，成立“君子文化”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。通過提高物態(tài)文化品位，營(yíng)造君子文化環(huán)境。開設(shè)“君子文化”大講堂，講解古今仁人志士、謙謙君子的故事，讓君子形象深入人心；開好“君子文化”主題班會(huì)：充分發(fā)揮課堂優(yōu)勢(shì)，滲透君子道德言行；廣泛閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，自我提升君子涵養(yǎng)；用好、用活《習(xí)慣養(yǎng)成》、《人文素養(yǎng)》、《領(lǐng)袖氣質(zhì)》、《中華武術(shù)》等校本課程；有效利用德育平臺(tái)，廣泛開展君子實(shí)踐活動(dòng)；開展系列創(chuàng)建活動(dòng)，舉辦“做現(xiàn)代君子·翰墨情懷”書畫展、“弘揚(yáng)君子文化·做文明人”演講比賽、“弘揚(yáng)君子文化·十大歌手”演唱比賽、“弘揚(yáng)君子文化·體育科技”節(jié)活動(dòng)、“行君子之風(fēng)·關(guān)愛貧困兒童”募捐活動(dòng)，召開爭(zhēng)當(dāng)“現(xiàn)代君子”為主題的新生入學(xué)教育大會(huì)。通過開展社團(tuán)活動(dòng)，拓展延伸君子美德；創(chuàng)新評(píng)價(jià)方法，提高君子操守權(quán)重；舉行“我是君子（淑女）”的評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。開展“君子文化”建設(shè)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體評(píng)選與表彰活動(dòng)，抓好典型示范，形成人人崇尚君子、個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)君子的良好風(fēng)氣。開展以“君子文化”引領(lǐng)家庭教育的專題活動(dòng)，舉辦“弘揚(yáng)君子文化·家校攜手共建孩子美好未來”家長(zhǎng)會(huì)，舉辦“智慧父母，引領(lǐng)孩子未來”的專題講座；積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)用祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——君子文化，進(jìn)行家庭教育，家校攜手，共同培養(yǎng)具有“君子之風(fēng)、德才兼?zhèn)洹钡娜瞬拧＝?jīng)常邀請(qǐng)禮儀老師來校給全體師生做禮儀培訓(xùn)講座。當(dāng)君子文化“內(nèi)化”到師生心里的時(shí)候，在未來的生命場(chǎng)景中，就會(huì)“外化”出一道又一道的絢麗風(fēng)景，從而讓生命別具風(fēng)采，讓“君子文化”成為富源學(xué)校師生的文化自信。“君子文化”已成為富源學(xué)校的特有的文化現(xiàn)象，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

學(xué)校長(zhǎng)期開展“向解放軍學(xué)習(xí)”活動(dòng)，向解放軍學(xué)習(xí)其凝聚力、組織力和執(zhí)行力，加強(qiáng)師生的作風(fēng)教育。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，運(yùn)用“教、看、練、動(dòng)”等教育手段，組織豐富多彩的活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)軍事化管理的宗旨。具體措施有：一是看軍片，組織觀看軍事題材影片。二是唱軍歌，組織軍隊(duì)歌曲演出活動(dòng)。三是整軍姿，試行準(zhǔn)軍事化管理，儀容儀表按軍隊(duì)要求，宿舍管理按軍隊(duì)要求。學(xué)生到宿舍、上課、到飯?zhí)镁鶎?shí)行排隊(duì)。四是行軍禮，學(xué)習(xí)解放軍禮儀，形成優(yōu)良校風(fēng)。看軍片、唱軍歌、整軍姿、行軍禮等活動(dòng)在學(xué)校成為常規(guī)活動(dòng)。學(xué)校開設(shè)國(guó)防知識(shí)、軍事知識(shí)講座，指導(dǎo)學(xué)生閱讀歌頌解放軍英雄人物的書籍，組織學(xué)生了解解放軍一日生活制度，進(jìn)行軍事訓(xùn)練、隊(duì)列表演等，或是配合教學(xué)內(nèi)容，開展豐富多彩的活動(dòng)等。教師、家長(zhǎng)以身作則，在日常工作和家庭生活中帶頭向解放軍學(xué)習(xí)，在家庭教育中引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)解放軍的優(yōu)良作風(fēng)，將解放軍精神的精髓深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常生活當(dāng)中，牢固樹立“向解放軍學(xué)習(xí)，艱苦奮斗不怕吃苦，成就卓越人生”的堅(jiān)定信念。

充滿激情的學(xué)校是一所有希望的學(xué)校。近年來，富源學(xué)校推行“激情教育”。通過目標(biāo)導(dǎo)航、環(huán)境營(yíng)造、政策激勵(lì)等方面著力培養(yǎng)教師的工作激情，創(chuàng)設(shè)一種激情文化，在學(xué)校形成一個(gè)千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流，廣大干部與教師奮發(fā)向上的局面。讓教師充滿激情地上好每一節(jié)課，讓教師的生命在課堂教學(xué)中綻放異彩。通過激情早讀、激情跑操、激情午歌、課堂激情展示、激情勵(lì)志、每周一歌、激情演講、畢業(yè)班激情勵(lì)志等系列活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激情教育，讓學(xué)生陽光自信，活力四射，勇于進(jìn)取；使快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí)與生活成為富源學(xué)子的常態(tài)，使整個(gè)校園激情燃燒。學(xué)校定期或不定期召開“激情教育”推行情況工作會(huì)議，對(duì)開展的情況進(jìn)行分析和總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰，探索建立“激情教育”的長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)校扎實(shí)的德育工作，嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，夯實(shí)了提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，成為學(xué)校品牌建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展的根本保證。

科研立校，質(zhì)量為先

富源學(xué)校堅(jiān)持科研為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的方向，推進(jìn)和深化“理想課堂”建設(shè)，擴(kuò)大“理想課堂”建設(shè)成果，深入推進(jìn)“雙主互動(dòng)”教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，打造高效快樂課堂，致力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校開發(fā)有《武術(shù)訓(xùn)練》、《習(xí)慣養(yǎng)成課程》、《人文素養(yǎng)課程》、《領(lǐng)袖氣質(zhì)課程》等校本課程。學(xué)校開發(fā)了《君子文化課程》，致力構(gòu)建基礎(chǔ)課程、拓展課程、綜合實(shí)踐課程三位一體的德育課程體系。

學(xué)校實(shí)施多元評(píng)價(jià)制度改革，實(shí)施“摘下滿天星”綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，改革《班級(jí)管理評(píng)價(jià)》和《班主任月量化考核細(xì)則》，德育評(píng)價(jià)體系公正、合理，使學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定向健康良性軌道上前進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和有差異發(fā)展。

學(xué)校在教學(xué)管理中以質(zhì)量管理為核心，以質(zhì)量目標(biāo)考核為途徑，嚴(yán)格常規(guī)管理，強(qiáng)化過程管理，實(shí)施績(jī)效考核，全面調(diào)動(dòng)教師的積極性。構(gòu)建了“總校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)→教科所→學(xué)部教務(wù)處→教研組→備課組→教師”教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，層層簽訂質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任狀，全程監(jiān)控，全程考核，與績(jī)效工資掛鉤。

在主體教學(xué)思想引導(dǎo)下，學(xué)校廣泛開展小組合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)課堂生動(dòng)活潑，不斷創(chuàng)新，充滿了愉悅。由于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣被有效激活，學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作卓有成效，深受家長(zhǎng)好評(píng)。

學(xué)校努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化。一是加大和強(qiáng)化“備、教、輔、改、考、評(píng)”等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理力度，做到樣樣落實(shí)，天天堅(jiān)持；對(duì)教學(xué)全過程進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，實(shí)行日巡查（值日人員兩次以上）、月考查（年級(jí)組教研組對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，教導(dǎo)處進(jìn)行復(fù)查，重點(diǎn)查備課、作業(yè)、考試環(huán)節(jié)，每月進(jìn)行一次月考）、期統(tǒng)查（期中、期末教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面大檢查，期末進(jìn)行一次統(tǒng)考）。每月根據(jù)工作的好壞獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，并與工資掛鉤。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”（課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表），確保教學(xué)活動(dòng)規(guī)范、有序、高效。二是不斷完善和落實(shí)常規(guī)檢查評(píng)估機(jī)制，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行周查月報(bào)制度。加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的過程量化管理，實(shí)行“三個(gè)控制”：一是前饋控制，建立備課組，開展集體備課活動(dòng)，做到每小周集體備課一次，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)；二是即時(shí)控制，積極組織行政推門聽課（要求學(xué)部主要行政每學(xué)期對(duì)教師普聽一次課并及時(shí)反饋），教研組備課組內(nèi)，師徒之間互相隨堂聽課（一學(xué)期至少一次并及時(shí)交流）；三是后饋控制，開展“三個(gè)一”活動(dòng)（一周一檢查記載，一月一量化通報(bào)，一期一評(píng)比表彰）。每月“三查（查課堂紀(jì)律、查教研活動(dòng)、查教學(xué)環(huán)節(jié)）”，檢查結(jié)果與教師見面，同時(shí)與月考核績(jī)效工資掛鉤。在檢查的基礎(chǔ)上舉辦“五展（優(yōu)秀教案展、優(yōu)秀作業(yè)展、學(xué)生特長(zhǎng)展、師生書畫展、優(yōu)質(zhì)課視頻展）”。堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行“四清”工作和“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的專項(xiàng)抽檢，組織全校性的“錯(cuò)題本”評(píng)選，鼓勵(lì)學(xué)生利用錯(cuò)誤資源進(jìn)行診斷學(xué)習(xí)的積極性。三是堅(jiān)持周清檢測(cè)、單元檢測(cè)和月考。在月考及檢測(cè)中，領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、包學(xué)科。重視對(duì)每次檢測(cè)過程的監(jiān)管力度，重視結(jié)果的反饋和分析。每次檢測(cè)或月考后及時(shí)召開試卷分析會(huì)，做到有分析、有評(píng)價(jià)、有改進(jìn)措施。把薄弱學(xué)科、薄弱年級(jí)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化作為重點(diǎn)，實(shí)施重點(diǎn)幫教，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。四是高度重視畢業(yè)班的教學(xué)工作。高度重視畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，把學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備考工作的重要內(nèi)容，通過各種途徑和渠道加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。五是抓好“揚(yáng)峰填谷”工程，扎實(shí)開展培尖工作補(bǔ)差工作。加強(qiáng)和規(guī)范“揚(yáng)峰填谷”工作的操作程序和管理過程，尤其奧數(shù)、英語、體藝等主要學(xué)科，有切實(shí)可行的工作計(jì)劃、工作方案，做到：定時(shí)間、定人員、定內(nèi)容、定效果，嚴(yán)格考評(píng)制度。繼續(xù)“奧數(shù)”培優(yōu)，堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)和特長(zhǎng)培養(yǎng)一起抓，同時(shí)加強(qiáng)和規(guī)范培優(yōu)和補(bǔ)差工作的操作程序和管理過程，尤其奧數(shù)、英語、體藝等主要學(xué)科，有切實(shí)可行的工作計(jì)劃、工作方案，能做到：定時(shí)間、定人員、定內(nèi)容、定效果，嚴(yán)格考評(píng)制度。學(xué)困生堅(jiān)持夯實(shí)基礎(chǔ)，定點(diǎn)輔導(dǎo)，對(duì)尖子生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師制，每位教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)3-5位尖子生，并提供競(jìng)賽平臺(tái)，考評(píng)培尖效果。并對(duì)學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)及教育教學(xué)成果與獎(jiǎng)勵(lì)政策掛鉤，與評(píng)先、晉職、晉級(jí)掛鉤，以充分調(diào)動(dòng)教師培尖的積極性。

學(xué)校重視課堂教學(xué)研究，努力打造高效課堂。在課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，不斷活化和升華課堂教學(xué)模式，探索和總結(jié)各個(gè)環(huán)節(jié)的操作策略，使課堂真正形神兼?zhèn)洌饾u達(dá)到高品質(zhì)的要求。堅(jiān)持科研立足于學(xué)校為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的方向，推進(jìn)和深化“理想課堂”建設(shè)，擴(kuò)大“理想課堂”建設(shè)成果，繼續(xù)深入推進(jìn)“雙主互動(dòng)”教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，打造高效快樂課堂，努力使課堂充滿生機(jī)，使“理想課堂”走向普及和常態(tài)化，讓課堂成為師生激揚(yáng)生命的陣地。積極組織、安排教師參加上級(jí)組織的教研活動(dòng)。以教研組、備課組為主陣地，以課堂教學(xué)為中心，開展各種教研活動(dòng)。各教研組將課題研究、集體備課、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、課例研討、反思交流等研究形式有機(jī)結(jié)合起來，組織開展“備、聽、說、評(píng)、研”五位一體的校本教研活動(dòng)，確保了校本教研活動(dòng)扎實(shí)有效開展，切實(shí)提高了校本教研的實(shí)效性。圍繞中考、高考改革，加強(qiáng)集體備課教研，變備課為備學(xué)生，變教案為導(dǎo)學(xué)案。高度重視作業(yè)的質(zhì)和量的研究，精心設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的層次性、實(shí)踐性、自主性，提高作業(yè)的質(zhì)，控制作業(yè)的量。

教研教改是學(xué)校的生命，是學(xué)校鞏固、發(fā)展的前提。對(duì)教研教改工作的高度重視和探索實(shí)踐，為我校的可持續(xù)發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的提高，提供了源源不斷的動(dòng)力。

特色立校，彰顯個(gè)性

二十一年來，在辦學(xué)董事會(huì)的大力支持和指導(dǎo)下，經(jīng)歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的勵(lì)精圖治、辛勤耕耘，我校現(xiàn)已形成了較鮮明的辦學(xué)特色。

學(xué)校堅(jiān)持開展“百日字功”練字活動(dòng)，開展“海量閱讀·經(jīng)典閱讀”讀書活動(dòng)，開展“每日一問”探究活動(dòng)，開展“人人有才藝”活動(dòng)，實(shí)施“習(xí)慣培養(yǎng)工程”、“人文素養(yǎng)工程”、“領(lǐng)袖氣質(zhì)培養(yǎng)工程”。

學(xué)校全力打造英語教學(xué)特色，推進(jìn)雙語教學(xué)。在成功設(shè)立國(guó)際高中（富源劍橋國(guó)際學(xué)院）的同時(shí)，在幼兒園至普通高中階段，積極探索國(guó)際化教育模式。幼兒園引進(jìn)DIC國(guó)際課程。英語學(xué)科為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，小學(xué)和初中開設(shè)朗文英語課程。每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語口語檢測(cè)；在信息、音樂、體育、思品等技能學(xué)科，逐步嘗試雙語教學(xué)，并組建各類英語社團(tuán)，經(jīng)常舉辦英語競(jìng)賽。2015年春季，小學(xué)部增設(shè)了國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班。國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班堅(jiān)持雙理念（中國(guó)的因材施教，國(guó)外的民主、平等、開放式教學(xué)）、雙推動(dòng)（寶安區(qū)教育局、中國(guó)國(guó)際教師協(xié)會(huì)）、雙語教學(xué)（漢語、英語同步教學(xué)）、雙班主任制（一個(gè)中國(guó)教師，一個(gè)外國(guó)教師）、雙外教（一個(gè)中國(guó)英語教師，一個(gè)外國(guó)英語教師）、雙體驗(yàn)（國(guó)內(nèi)社會(huì)體驗(yàn)，國(guó)外社會(huì)體驗(yàn)）的組織形式，實(shí)行3G（國(guó)家課程、國(guó)學(xué)課程、國(guó)際課程）課程體系，以培養(yǎng)既適應(yīng)中國(guó)課程學(xué)習(xí)，又適應(yīng)國(guó)際課程學(xué)習(xí)；具有英語語言能力，領(lǐng)袖氣質(zhì)與能力，獨(dú)立生活能力與藝術(shù)修養(yǎng)；既可以沖刺國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)，又可以就讀國(guó)外名牌大學(xué)，適應(yīng)未來挑戰(zhàn)的21世紀(jì)的“地球村民”。英語能力的強(qiáng)化提升，為學(xué)校教育國(guó)際化發(fā)展轉(zhuǎn)型奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2014年開始，學(xué)校與深圳外國(guó)語學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶。在深外的助力下，學(xué)校英語特色更加顯著。

讓富源學(xué)子“人人有才藝、個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”，是學(xué)校的育人理念。學(xué)校開設(shè)“教育超市”，培養(yǎng)學(xué)生“高能”，讓學(xué)生“人人有才藝、個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”。初、高中段彰顯“小班化、優(yōu)生導(dǎo)師制、‘學(xué)困生’補(bǔ)弱制、特長(zhǎng)生個(gè)案培育制”的教學(xué)特色，共開設(shè)二十多個(gè)特長(zhǎng)班。小學(xué)突出“雙語、武術(shù)雜技、國(guó)學(xué)、百日字功、藝體、計(jì)算機(jī)”等教學(xué)特色，共開設(shè)三十多個(gè)特長(zhǎng)班。幼兒園開設(shè)“英語、國(guó)學(xué)、珠心算、美術(shù)、舞蹈、武術(shù)”等特色課程，共開設(shè)十多個(gè)特長(zhǎng)班。學(xué)校堅(jiān)持“優(yōu)秀生導(dǎo)師制、偏科生強(qiáng)化輔導(dǎo)制、特長(zhǎng)生個(gè)案培養(yǎng)制”的教學(xué)模式，實(shí)踐“低進(jìn)高出、高進(jìn)特出、面向全體學(xué)生、發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)”的承諾，努力創(chuàng)設(shè)適合各層次學(xué)生學(xué)習(xí)、滿足各層次學(xué)生和家長(zhǎng)需求的愉快教育的成功教育模式。學(xué)校每學(xué)期舉辦“體育科技節(jié)”，讓學(xué)生展示自己的才能。為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化成才方案。組建了藝術(shù)團(tuán)、管樂團(tuán)、雜技團(tuán)、武術(shù)隊(duì)和棋社、文學(xué)社、戲劇社等100多個(gè)社團(tuán)，讓學(xué)生在藝術(shù)、社團(tuán)活動(dòng)中運(yùn)用知識(shí)，鍛煉才干，體驗(yàn)成功。學(xué)校成立了少年科學(xué)院、少年文學(xué)院，由突出特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生領(lǐng)銜擔(dān)任院長(zhǎng)。不同層次和不同基礎(chǔ)的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能都能得到最大限度的激發(fā)，個(gè)性特長(zhǎng)都能得到展現(xiàn)和張揚(yáng)。在學(xué)校“三學(xué)會(huì)”（學(xué)會(huì)游泳，學(xué)會(huì)演奏一種樂器，學(xué)會(huì)下一種棋）要求的引導(dǎo)下，每天下午固定一個(gè)小時(shí)的第二課堂特色教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，全校學(xué)生便像逛“超市”一樣自主選擇自己“想學(xué)的”體藝項(xiàng)目；10000多名學(xué)生人人至少會(huì)一種樂器，武術(shù)、葫蘆絲達(dá)到全面普及。2018年開始，學(xué)校與第三方教育機(jī)構(gòu)合作，興建了符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的恒溫游泳館作為游泳教學(xué)的場(chǎng)館，聘請(qǐng)國(guó)家級(jí)游泳教練進(jìn)行教學(xué)。在幼兒園、小學(xué)部開設(shè)了游泳課程，著力打造游泳特色，推廣游泳運(yùn)動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)游泳，掌握最基本的求生本能。學(xué)校成立游泳隊(duì)，培養(yǎng)一批游泳尖子，為國(guó)家培養(yǎng)游泳人才。

學(xué)校以創(chuàng)客教育、玩轉(zhuǎn)發(fā)明為龍頭，帶動(dòng)科技教育特色的發(fā)展，全校每個(gè)學(xué)部至少要有3-5個(gè)科技社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新精神，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

辦學(xué)以來，武術(shù)是學(xué)校的特色之一。“文韜武略，是成功者必備的素質(zhì)。”繆壽良董事長(zhǎng)稱，“‘文’，既是對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的傳承，也是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)基礎(chǔ)。‘武’除了中華國(guó)粹武術(shù)之外，其實(shí)代表的是一種能力和才干，以及堅(jiān)韌不拔的意志。”繆壽良董事長(zhǎng)認(rèn)為，中華武術(shù)是中華民族自尊自愛、自強(qiáng)自立精神的象征，它所蘊(yùn)含和闡釋的許多哲學(xué)思想和人生智慧，它所倡導(dǎo)和堅(jiān)持的愛國(guó)思想、做人道理、處事原則，在今天仍有重大現(xiàn)實(shí)意義。富源學(xué)校對(duì)武術(shù)的理解不是停留在耍刀弄棍、拳打腳踢的簡(jiǎn)單層面，而是通過在中小學(xué)生中開設(shè)武術(shù)課，實(shí)現(xiàn)5個(gè)目的：一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行以自強(qiáng)不息、愛我中華為主要內(nèi)容的理想前途教育和愛國(guó)主義教育；二是磨練學(xué)生意志；三是健全學(xué)生人格；四是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；五是提高學(xué)生自衛(wèi)能力。因此，學(xué)校在武術(shù)教育中，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、艱苦奮斗精神教育。學(xué)生在武術(shù)教育和武術(shù)實(shí)踐中，不僅強(qiáng)身健體、研習(xí)武路武技、磨練精神意志，而且潛移默化地受到中華武術(shù)精神的洗禮，提升自身的內(nèi)在修養(yǎng)。實(shí)踐證明，富源學(xué)校堅(jiān)持開展武術(shù)教育實(shí)踐，符合學(xué)校學(xué)生實(shí)際，是一條具有富源特色的成功辦學(xué)之路。

富源學(xué)校的學(xué)生能文能武，意志品質(zhì)卓越。學(xué)生屢次在深圳市各級(jí)武術(shù)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，十多次獲深圳市武術(shù)比賽團(tuán)體總分第一名。近幾年參加省市區(qū)各級(jí)武術(shù)比賽獲得金牌800余枚，有數(shù)十名同學(xué)獲得國(guó)家武術(shù)二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書，并連續(xù)9年蟬聯(lián)寶安區(qū)中小學(xué)生武術(shù)比賽小學(xué)組團(tuán)體總分冠軍。武術(shù)隊(duì)已在街道、寶安區(qū)、深圳市、廣東省和中央電視臺(tái)及出國(guó)交流演出多達(dá)百余場(chǎng)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。2006年，武術(shù)舞蹈《中國(guó)娃》晉京參加央視少兒春晚演出，并獲一等獎(jiǎng)。武術(shù)舞蹈《穿越時(shí)空》獲2006年深圳市少兒藝術(shù)花會(huì)金獎(jiǎng)第一名。2007年初，多個(gè)武術(shù)雜技節(jié)目應(yīng)邀參加“央視2007魅力校園新馬行”展演。2005年至2008年，武術(shù)隊(duì)連續(xù)四年參加深圳市武術(shù)比賽，均獲得集體項(xiàng)目團(tuán)體冠軍，共獲個(gè)人項(xiàng)目102個(gè)冠軍。2009年，獲市第三屆武術(shù)公開賽集體拳、械金獎(jiǎng)冠軍，兩項(xiàng)集體拳術(shù)金獎(jiǎng)、60人次獲金獎(jiǎng)，4人次獲銀獎(jiǎng)。2010年春節(jié)，武術(shù)隊(duì)?wèi)?yīng)邀赴法國(guó)、美國(guó)演出，宣傳大運(yùn)會(huì)及世博會(huì)。2010年8月，學(xué)校武術(shù)隊(duì)?wèi)?yīng)邀在上海世博會(huì)“深圳特別日”活動(dòng)中上演節(jié)目。雜技《力量》獲“深圳市第七屆外來青工文體節(jié)”銀獎(jiǎng)；武術(shù)《鵬城飛揚(yáng)》獲深圳市第七屆外來青工文體節(jié)才藝大賽總決賽”綜合組金、銀大獎(jiǎng)；2011年8月，學(xué)校武術(shù)隊(duì)入選深圳大運(yùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)表演，在比賽開場(chǎng)、退場(chǎng)和間歇期現(xiàn)場(chǎng)表演，展示中國(guó)功夫。并在籃球、排球、羽毛球等6到8個(gè)室內(nèi)比賽場(chǎng)館進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演。各種學(xué)科競(jìng)賽也屢獲國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)。2012年，武術(shù)隊(duì)參加了《朵朵花兒開》——兩岸四地大型“六一”兒童文藝晚會(huì)及廣東省第十屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式演出；并參加了廣東省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式演出。2012年，武術(shù)舞蹈《我不做胖子》參加深圳市第七屆學(xué)校藝術(shù)展演舞蹈比賽獲得金獎(jiǎng)，參加深圳市第十屆少兒藝術(shù)花會(huì)獲得銀獎(jiǎng)；獲廣東省武術(shù)套路比賽數(shù)十個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。2013年，初中部、小學(xué)部武術(shù)隊(duì)獲深圳市第七屆武術(shù)公開賽，獲38枚金牌，參加廣東省武術(shù)套路錦標(biāo)賽，獲得16個(gè)第一名、10個(gè)第二名、6個(gè)第三名、8個(gè)第四名、3個(gè)第五名、1個(gè)第六名。2014年，武術(shù)隊(duì)獲寶安區(qū)中小學(xué)武術(shù)比賽“小學(xué)組團(tuán)體總分第一名”，深圳市武術(shù)比賽“初中組團(tuán)體總分第二名”、“高中組團(tuán)體第四名”，并在省傳統(tǒng)武術(shù)項(xiàng)目錦標(biāo)賽、市中學(xué)生武術(shù)比賽、市第二十屆跆拳道錦標(biāo)賽等比賽中共獲金牌47枚，其他獎(jiǎng)牌180多枚，威震廣東武壇；獲寶安區(qū)“體彩杯”武術(shù)選拔賽團(tuán)體總分第二名；2015年，武術(shù)隊(duì)獲寶安區(qū)中小學(xué)武術(shù)比賽“小學(xué)組團(tuán)體總分第一名”，在市武術(shù)比賽中獲“初中組團(tuán)體總分第二名”、“高中組團(tuán)體第四名”，并在廣東省傳統(tǒng)武術(shù)項(xiàng)目錦標(biāo)賽、深圳市中學(xué)生武術(shù)比賽中共獲金牌47枚；2016年，武術(shù)隊(duì)在2016首屆中國(guó)·徐州國(guó)際武術(shù)比賽中獲金牌24枚，獲市傳統(tǒng)武術(shù)比賽第一名，連續(xù)八年蟬聯(lián)寶安區(qū)武術(shù)比賽小學(xué)組團(tuán)體總分冠軍；2017年，學(xué)校武術(shù)隊(duì)榮獲深圳市傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校武術(shù)比賽冠軍、深圳市中小學(xué)生武術(shù)比賽團(tuán)體冠軍；2018年，獲寶安區(qū)中小學(xué)武術(shù)比賽乙組、丙組團(tuán)體總分第一名。2018年，獲寶安區(qū)“體彩杯”武術(shù)錦標(biāo)賽，榮獲小學(xué)組團(tuán)體總分冠軍、小學(xué)組集體基本功第一名。2019年1月，武術(shù)隊(duì)80余人參加“2019央視春晚暨深圳春晚”，晚會(huì)節(jié)目在央視一套和央視三套播出。

近年來，學(xué)校培養(yǎng)的“高能”人才多不勝數(shù)，如“小作家”龍思韻、“科學(xué)達(dá)人”盧馭龍、“小明星”黎曉欣、高爾夫球星李佳穎等。近年來，在各類比賽中共有1萬多人次獲獎(jiǎng)，其中國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)20多人次，國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)1000多人次。學(xué)生黎曉欣成為一名活躍在全國(guó)影視圈里的小童星，曾與著名演員金巧巧等搭檔拍攝電影，先后在《怪俠一枝梅》、《萍蹤俠影》、《新還珠格格》等十多部影視劇中出演重要角色。現(xiàn)在已是活躍在影視圈的知名演員。學(xué)生李佳潁熱愛高爾夫運(yùn)動(dòng)，10歲開始學(xué)習(xí)高爾夫。現(xiàn)在，她已是大陸及香港知名的高爾夫種子選手，奪得許多世界和國(guó)內(nèi)高爾夫賽大獎(jiǎng)，曾在中國(guó)高爾夫球協(xié)會(huì)女子業(yè)余積分排名前50位，后被美國(guó)愛荷華州大學(xué)錄取。

學(xué)校藝體特色成效顯著，集體獲獎(jiǎng)碩果累累。學(xué)校藝術(shù)團(tuán)多次在國(guó)外和中央、省、市電視臺(tái)演出節(jié)目，多次獲國(guó)際、國(guó)內(nèi)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)。2013年，學(xué)校管樂隊(duì)分別獲市級(jí)展演銀獎(jiǎng)、街道藝術(shù)展演二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲西鄉(xiāng)街道首屆“校際管樂節(jié)”管樂組一等獎(jiǎng)、深圳管樂藝術(shù)節(jié)金獎(jiǎng)；2014年，學(xué)校管樂隊(duì)獲深圳市管樂藝術(shù)節(jié)金獎(jiǎng)、西鄉(xiāng)街道第二屆校際管樂節(jié)一等獎(jiǎng)；2014年，學(xué)校參加西鄉(xiāng)文化藝術(shù)節(jié)國(guó)學(xué)專場(chǎng)演出、區(qū)首屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)、區(qū)首屆國(guó)學(xué)綜合誦讀比賽均獲一等獎(jiǎng)；2014年，代表深圳市參加第十七屆小學(xué)數(shù)學(xué)世界邀請(qǐng)賽，獲一個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)；獲全國(guó)中小學(xué)生幼兒優(yōu)秀美術(shù)書法攝影作品大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，獲中國(guó)童話節(jié)暨第十屆深圳童話節(jié)繪畫大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，獲2014年全國(guó)中小學(xué)生美術(shù)作品大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)；在“第五屆深圳校園十佳文學(xué)少年”系列活動(dòng)中共獲得“深圳市優(yōu)秀文學(xué)園丁”、“深圳市中學(xué)優(yōu)秀文學(xué)社”、“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。2014年，學(xué)生在“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生新作文大賽、“文心雕龍杯”全國(guó)中小學(xué)校園文學(xué)寫作大賽、“東方少年·中國(guó)夢(mèng)”第二屆新創(chuàng)意中小學(xué)生作文大賽、全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽等全國(guó)性的作文大賽中共有242人次獲獎(jiǎng)；少年文學(xué)院以出色的組織工作和優(yōu)異的競(jìng)賽成績(jī)，榮獲“全國(guó)寫作教學(xué)示范校”、“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”稱號(hào)。小學(xué)部學(xué)生參加在香港舉行的第十七屆小學(xué)數(shù)學(xué)世界邀請(qǐng)賽中獲一個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)。

2015年，小學(xué)部管樂隊(duì)獲深圳管樂藝術(shù)節(jié)金獎(jiǎng)、獲西鄉(xiāng)街道第二屆校際管樂節(jié)一等獎(jiǎng)；獲中國(guó)童話節(jié)“童話之星”中英文朗誦大賽（英文組）初中組金獎(jiǎng)及少兒書畫大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。初中部在第16屆PHE國(guó)際青少年書畫大賽的作品評(píng)選中，榮獲美術(shù)教育成果特等獎(jiǎng)。小學(xué)部管樂隊(duì)在街道管樂比賽中榮獲小學(xué)組重奏金獎(jiǎng)，葫蘆絲隊(duì)榮獲第十三屆“星星火炬”全國(guó)青少年藝術(shù)英才推選活動(dòng)金獎(jiǎng)，并選入“廣東省首屆青少年藝術(shù)精英春節(jié)文藝晚會(huì)”演出，舞蹈隊(duì)分別獲得街道、市的舞蹈大賽銀獎(jiǎng)。高中部學(xué)生參加“全國(guó)登峰杯機(jī)器人大賽”獲全國(guó)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，2人進(jìn)入全國(guó)12個(gè)總決算名額中。2017年，學(xué)校獲寶安區(qū)校園舞蹈比賽一等獎(jiǎng)；榮獲“寶安區(qū)陽光體育活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校”稱號(hào)；機(jī)器人社團(tuán)獲清華大學(xué)“登峰杯”機(jī)器人全國(guó)總決算“人形體操機(jī)器人”項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。數(shù)十位同學(xué)榮獲全國(guó)機(jī)器人大賽一等獎(jiǎng)。2018年，學(xué)校獲寶安區(qū)2018年第五屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)器樂專場(chǎng)一等獎(jiǎng)；獲2018年深圳市寶安區(qū)中小學(xué)生健美操、啦啦操比賽小學(xué)組自編套路一等獎(jiǎng)；獲2019年寶安區(qū)中小學(xué)生健美操、啦啦操比賽小學(xué)組自編套路一等獎(jiǎng)；管樂團(tuán)在市第二十一屆校際管樂節(jié)比賽中獲“示范團(tuán)”稱號(hào)；群舞《少年強(qiáng)》獲深圳市第十二屆少兒藝術(shù)花會(huì)原創(chuàng)作品比賽銀獎(jiǎng)。2019年，學(xué)校武術(shù)隊(duì)先后參加了“深圳市‘我愛你，中國(guó)’慶祝建國(guó)70周年文藝晚會(huì)”演出，參加了中央電視臺(tái)“2020年新年音樂會(huì)——揚(yáng)帆起航大灣區(qū)音樂會(huì)”演出等。

學(xué)校體育特色成績(jī)顯著：學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在深圳市、寶安區(qū)、西鄉(xiāng)街道歷屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上均獲得優(yōu)異成績(jī)，始終名列同類學(xué)校前茅。2002年至2004年，運(yùn)動(dòng)健兒參加深圳市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，三次奪團(tuán)體冠軍。小學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)歷年在街道小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲同類學(xué)校總分前茅。2002年獲市運(yùn)會(huì)小學(xué)甲乙組總分第一名、2003年獲市運(yùn)會(huì)初中組總分第一名，2004年獲市運(yùn)會(huì)高中組團(tuán)體總分第一名，實(shí)現(xiàn)了連續(xù)三年奪冠的雄心壯志。2006年獲區(qū)運(yùn)會(huì)男女團(tuán)體第一名、女子第一名，獲市運(yùn)會(huì)男女團(tuán)體第三名、女子第二名。2007年，獲區(qū)運(yùn)會(huì)高中組男女團(tuán)體季軍。2009年，分別獲市、區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組冠軍。2012年10月，初中足球隊(duì)獲寶安區(qū)校園足球賽初中組亞軍，2012年初中足球隊(duì)獲寶安區(qū)校園足球賽初中組冠軍。2013年，獲區(qū)中小學(xué)生足球比賽初中組冠軍；2014年，初中男子足球隊(duì)獲區(qū)中小學(xué)生足球比賽亞軍；學(xué)校運(yùn)動(dòng)員多次代表深圳市參加廣東省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，共獲得20多個(gè)單項(xiàng)第一。2015年，足球隊(duì)獲區(qū)中小學(xué)生足球比賽亞軍、深圳市足球比賽高中組亞軍。2016年，高中部足球隊(duì)獲區(qū)校園足球賽亞軍；初中部足球隊(duì)獲區(qū)校園足球賽亞軍、市校園足球聯(lián)賽初中男子甲組一等獎(jiǎng)；2017年，小學(xué)部田徑隊(duì)獲第二學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)民辦組團(tuán)體冠軍……

學(xué)校十分注重校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍。2007年，校刊《富源教育》被中央教科所評(píng)為“全國(guó)校刊一等獎(jiǎng)”。2014年，校刊《富源教育》獲全國(guó)校園媒體評(píng)選“報(bào)刊類一等獎(jiǎng)”；2014年，學(xué)校電視臺(tái)被中央電化教育館評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀校園電視臺(tái)。2019年1月，學(xué)校電視臺(tái)被共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心、未來網(wǎng)評(píng)為“全國(guó)最具影響力學(xué)生影像社團(tuán)”。

目前，以“三五教育”、“旗幟教育”、“感恩教育”、“心理健康教育”為核心的主體德育特色和以“國(guó)學(xué)、英語、奧賽、藝體、百日字功、武術(shù)雜技京劇”為主的教學(xué)特色已成為富源學(xué)校特色辦學(xué)的兩大支柱，從而使學(xué)校形成了“領(lǐng)袖氣質(zhì)教育、雙語教學(xué)、武術(shù)教育、國(guó)學(xué)教育”等“四大”鮮明的辦學(xué)特色。

深化交流，結(jié)對(duì)幫扶

在深圳市教育局的安排下，富源學(xué)校與深圳外國(guó)語學(xué)校（下稱深外）結(jié)對(duì)幫扶，借力深外的力量，提高學(xué)校辦學(xué)水平。學(xué)校與深外密切溝通，深入合作，措施得力，取得了良好的幫扶效果。雙方商定幫扶計(jì)劃，制定專人負(fù)責(zé)落實(shí)。學(xué)校經(jīng)常組織骨干教師到深外聽課；邀請(qǐng)深外優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)。安排中層干部到深外掛職。經(jīng)常參與深外的教育教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)與深外在中考、高考備課工作的探討和交流，互通教學(xué)和備考信息。

2015年，在廣東省教育廳的牽線搭橋下，學(xué)校和香港趙聿修紀(jì)念中學(xué)締結(jié)為姊妹學(xué)校。多年來，兩校師生每學(xué)期均互相探訪，進(jìn)行多形式的教育交流活動(dòng)，全面深化兩校在學(xué)生、課程、師資、校園文化等方面的交流與合作，兩校學(xué)生一起上課、實(shí)踐，一起參觀文化場(chǎng)館，體驗(yàn)兩地教學(xué)的異同，更通過交流，讓兩地學(xué)生建立友誼，感受深港兩地的多元文化。

富源學(xué)校通過與結(jié)對(duì)學(xué)校、姊妹學(xué)校的廣泛交流與合作，實(shí)現(xiàn)了雙方的相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了結(jié)對(duì)的共贏效果。

后勤服務(wù)，保障有力

富源學(xué)校把“提升服務(wù)水平、提高服務(wù)質(zhì)量、提快服務(wù)速度”作為后勤工作建設(shè)的發(fā)展方向，逐步建立起與學(xué)校未來發(fā)展相匹配的網(wǎng)絡(luò)化、立體化、精細(xì)化的后勤服務(wù)工作體系。

學(xué)校實(shí)行全寄宿制，形成了“準(zhǔn)軍事化”、“全封閉”的管理模式，有一支專業(yè)的、充滿愛心的生活教師隊(duì)伍為學(xué)生服務(wù)。學(xué)校建立24小時(shí)全程服務(wù)體系，為每個(gè)學(xué)生建立健康檔案，在吃、喝、住、行、就醫(yī)、安全、休閑、娛樂等九個(gè)方面為學(xué)生提供全方位的生活服務(wù)。全程掌控學(xué)生在校的生活情況，讓所有事業(yè)型的家長(zhǎng)省心、放心。學(xué)生每日“三餐一點(diǎn)一水果”，由專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)師精心配餐，精美可口。全個(gè)性化的、設(shè)施完善的、嚴(yán)格管理的生活公寓為學(xué)生營(yíng)造了舒適、溫馨的家園。學(xué)生公寓寬敞明亮，設(shè)施配套齊全。學(xué)生公寓開辟第三課堂，舉辦豐富多彩的公寓文化，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)自理、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。

“務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的后勤服務(wù)工作為學(xué)校發(fā)展發(fā)揮了保駕護(hù)航的重要作用。

碩果累累，家長(zhǎng)信賴

二十一年來，富源學(xué)校學(xué)生在各級(jí)各類學(xué)科比賽中共有14000多人次獲獎(jiǎng)。

幼兒部堅(jiān)持以幼兒國(guó)際化教育為導(dǎo)向，保教質(zhì)量在周邊地區(qū)聞名遐邇，深受家長(zhǎng)好評(píng)，辦學(xué)規(guī)模不斷壯大，學(xué)位供不應(yīng)求，躋身深圳市一級(jí)幼兒園行列，成為高端、品牌幼兒園。

小學(xué)部大力拓展國(guó)際化辦學(xué)方向，夯實(shí)學(xué)生素質(zhì)教育，辦學(xué)特色不斷彰顯，各年級(jí)各科調(diào)研成績(jī)，歷年居西鄉(xiāng)街道（第二學(xué)區(qū)）前茅；2015年，小學(xué)部在街道組織的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中均獲公民辦學(xué)校第一，在體育、音樂等術(shù)科測(cè)試中亦獲街道民辦學(xué)校第一；2017年，在寶安區(qū)四年級(jí)期末調(diào)研統(tǒng)考中，名列寶安區(qū)前茅；在第二學(xué)區(qū)調(diào)考中，居學(xué)區(qū)公民辦學(xué)校第一。2018年，小學(xué)部在第二學(xué)區(qū)、寶安區(qū)組織的各學(xué)科調(diào)考中，均居學(xué)區(qū)公民辦學(xué)校第一、寶安區(qū)前茅。2019年，小學(xué)部在第二學(xué)區(qū)組織的各學(xué)科調(diào)考中，均居學(xué)區(qū)公民辦學(xué)校第一。在2019年下期期末五年級(jí)調(diào)研考試中，榮獲寶安區(qū)公民辦學(xué)校綜合排名第一的優(yōu)異成績(jī)。

初中中考成績(jī)，一年一大步，從2003年至2014年，連續(xù)十一年中考高分率居寶安區(qū)同類學(xué)校前列；2011年中考，張麗同學(xué)以總分805分的成績(jī)，名列全區(qū)第19名。2012年中考，平均分達(dá)532.5分，躋身全區(qū)公民辦學(xué)校十強(qiáng)，民辦學(xué)校第一。其中，李明軒同學(xué)獲835分的高分，居全區(qū)公民辦學(xué)校個(gè)人總分前五名；總分700分以上8人，600分以上高分段比例達(dá)20%，居全區(qū)民辦學(xué)校第一。2013年中考，平均分達(dá)548.9分，比2012年提高16.4分，總排名提升6個(gè)名次，躋身全區(qū)公民辦學(xué)校前五強(qiáng)；總分600分以上42人，高分段比例居全區(qū)同類學(xué)校第一。2014年中考，再創(chuàng)輝煌，取得歷史性的突破，以人均總分559.8分的佳績(jī)，勇奪寶安區(qū)公民辦學(xué)校第一名，600分以上高分段比例居全區(qū)公民辦學(xué)校前茅。2015年中考，在2014年中考勇奪全區(qū)公民辦學(xué)校第一的基礎(chǔ)上，以人均總分403.43分的高分再次奪取寶安區(qū)公民辦學(xué)校上規(guī)模學(xué)校第一名，高分段400分以上110人，最高分451分，列全區(qū)第二，全市前十名。2016年中考，以人均總分407.61分的高分，躋身深圳市280多所公民辦學(xué)校前五名，超出深圳市總均分（344分）63.61分。2017年中考，深圳市前10名學(xué)生中，學(xué)校占了2名，人均均分高達(dá)404.11分，位居深圳市公民辦學(xué)校前四名；2018年中考，人均均分高達(dá)401.6分，最高分443分，平均分排名列深圳市公民辦學(xué)校前四名。2019年中考，人均均分高達(dá)403.7分，最高分449分，18位同學(xué)獲深圳市單科狀元，平均分排名列深圳市公民辦學(xué)校前四名。2020年中考，總分平均分高達(dá)402.12分。最高分為康幸同學(xué)449分（深圳市第二名、寶安區(qū)第一名），有三名同學(xué)中考成績(jī)位居寶安區(qū)前十名。

近年來，富源英美學(xué)校（國(guó)際部）100%畢業(yè)生被國(guó)外名校錄取，500多名同學(xué)考進(jìn)英國(guó)帝國(guó)理工大學(xué)、香港大學(xué)、倫敦大學(xué)等世界知名大學(xué)。其中喻靜(2011年)、朱運(yùn)濤(2012年)、王倩蕾（2015年）分別考進(jìn)牛津大學(xué)。

2005年，學(xué)校第一屆高三畢業(yè)生參加高考，首創(chuàng)佳績(jī)，驚爆鵬城：56人參考，上重點(diǎn)本科線25人；寶安區(qū)830分以上考生共10人中，學(xué)校占了4人。其中，2人被清華大學(xué)錄取，2人被北京大學(xué)錄取。2006年高考，學(xué)生王璨以總分和綜合科900分的成績(jī)勇奪廣東省高考狀元。2人被清華大學(xué)錄取，2人被北京大學(xué)錄取。2007年、2008年、2009年、2010年、2011年高考，又分別有2人考上清華大學(xué)、5人考上北京大學(xué)。2012年高考，600分以上有18人，其中曾麗丹同學(xué)以662分的高考分、97.27的復(fù)試分被南方科技大學(xué)錄取，現(xiàn)在香港科技大學(xué)碩博連讀。文理省專上線率達(dá)84.29%。高分段占有率名列深圳市民辦學(xué)校第一；重點(diǎn)本科目標(biāo)完成率197.2%，本科目標(biāo)完成率215.3%，省專目標(biāo)完成率158.1%，實(shí)現(xiàn)了“三率”的連年攀升。2013年高考再創(chuàng)新高，全面提升，重本率、本科率、省專上線率均實(shí)現(xiàn)大幅度提升：參考281人中，重點(diǎn)本科38人，本科131人，省專260人，省專上線率高達(dá)92.5%，其中600分以上9人，“三線”上線率均居全區(qū)民辦學(xué)校第一；傳媒類考生上線率達(dá)100%，港澳臺(tái)籍考生重本上線率100%。2014年高考，我校全線飄紅，重點(diǎn)本科46人，省專以上上線率達(dá)96.1%，居全區(qū)民辦高中第一，超過部分公立高中。

2015年高考，全面飄紅，再創(chuàng)輝煌：參考238人中，600分以上23人，理科最高分666分，重點(diǎn)本科51人，本科以上119人，省專以上229人，重本率21.41%，本科率50.2%，省專率高達(dá)96.2%；“三線”上線率、高分段人數(shù)均居深圳市民辦學(xué)校第一、寶安區(qū)公民辦學(xué)校前列。

2016年高考，上線率大幅度提高：重本上線率22.5%，二本上線率53.7%，大學(xué)總上線率99.04%，繼續(xù)彰顯我校“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的超強(qiáng)加工能力。

2017年高考，再度全線飄紅，再續(xù)輝煌，重本上線率達(dá)25.8%，本科上線率達(dá)73.01%，大專以上上線率達(dá)100%，重本人數(shù)突破百人大關(guān)，“三率”居深圳市民辦學(xué)校第一。

2018年高考，張征宇同學(xué)排名廣東文科前20名，11人達(dá)到清華北大錄取線，9人被清華、北大錄取，“高分層”人數(shù)激增，優(yōu)先錄取人數(shù)多，本科上線率達(dá)89.8%，共91人進(jìn)入世界排名前100名的國(guó)外名牌大學(xué)。

2019年高考，鐘夏臨同學(xué)獲數(shù)學(xué)科150分滿分，奪得廣東省數(shù)學(xué)單科狀元；高考“高分層”人數(shù)穩(wěn)定增長(zhǎng)，優(yōu)先錄取人數(shù)多，本科上線率達(dá)90.1%；鐘夏臨等4位同學(xué)被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取。

2020年高考，王彥楷同學(xué)進(jìn)入廣東理科前50名，高考成績(jī)被屏蔽，成為深圳11位屏蔽生之一，被清華大學(xué)錄取。高考總分達(dá)到600分以上55人，重本人數(shù)235人，本科人數(shù)655人。

富源學(xué)校高中部長(zhǎng)期創(chuàng)造“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出、優(yōu)進(jìn)特出”的顯著成績(jī)：2005年參加首屆高考以來，高中部迄今已有29位學(xué)生考入清華大學(xué)、北京大學(xué)；共有近700位同學(xué)被全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)錄取。持續(xù)呈現(xiàn)中下基礎(chǔ)學(xué)生成績(jī)大幅度提升、上線率大面積提高的良好發(fā)展趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了“讓更多的學(xué)生走進(jìn)大學(xué)校門”的承諾。學(xué)校歷屆高考取得的優(yōu)異成績(jī)，彰顯出“學(xué)校文出才子、武出狀元，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展”的辦學(xué)特色和超強(qiáng)的加工能力。

歲月礪洗，春華秋實(shí)

近年來，富源學(xué)校在以學(xué)校董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在以楊宗彬校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，秉承“創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育，讓每一個(gè)學(xué)生成為最佳的我”的辦學(xué)理念，實(shí)踐“高端辦學(xué)”的思路，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)力推動(dòng)“六大”作風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造性地為學(xué)生個(gè)性發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展開辟新的空間，著力打造學(xué)生成為“高分、高德、高能”的綜合型人才，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升，學(xué)生得到全面發(fā)展，取得了辦學(xué)效益和社會(huì)效益的雙豐收。

學(xué)校被教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育報(bào)社、中央教育科學(xué)研究所確定為全國(guó)小公民道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，并成為北京大學(xué)企業(yè)文化研究基地。2003年被評(píng)定為深圳市一級(jí)學(xué)校、廣東省十佳民辦學(xué)校。2003年9月，被中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)委員會(huì)定為“主體教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。2004年12月，被評(píng)為“深圳市園林式、花園式單位”。2005年3月，被評(píng)為寶安區(qū)武術(shù)、田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。2015年，被評(píng)為深圳市武術(shù)、足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。2007年，晉升為廣東省一級(jí)學(xué)校。2010年，榮獲“深圳市民辦中小學(xué)規(guī)范優(yōu)質(zhì)辦學(xué)獎(jiǎng)”，榮登由深圳晶報(bào)等媒體主辦的“2010深圳教育品牌實(shí)力榜十強(qiáng)”之列。2010年，被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)為“中國(guó)可持續(xù)發(fā)展教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”；2013年，被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)為“中國(guó)可持續(xù)發(fā)展教育示范學(xué)校”。2013年，學(xué)校被評(píng)為“深圳市無煙學(xué)校”，學(xué)校網(wǎng)站被評(píng)為“四星級(jí)網(wǎng)站”。2013年，被深圳電視臺(tái)、南都全媒體等數(shù)十家媒體評(píng)為2013年度深圳教育機(jī)構(gòu)“教學(xué)質(zhì)量好、市民口碑好、社會(huì)責(zé)任好”三好機(jī)構(gòu)。2014年，被授予中國(guó)少年科學(xué)院科普教育示范基地；先后十多次被評(píng)為“寶安區(qū)教育工作先進(jìn)單位”、“寶安區(qū)體衛(wèi)藝工作先進(jìn)單位”、“西鄉(xiāng)街道教育工作先進(jìn)單位”。多年被評(píng)為深圳市、寶安區(qū)“高考工作先進(jìn)單位”、“初中教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)單位”等。多次獲得市、區(qū)規(guī)范優(yōu)質(zhì)辦學(xué)獎(jiǎng)、民辦教育質(zhì)量獎(jiǎng)等殊榮。2013年，被市教育局、市人力資源和社會(huì)保障局評(píng)為“深圳市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作單位”。2013年11月，深圳市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校召開的廣東省第十一屆校長(zhǎng)論壇上致開幕辭時(shí)，更是這樣評(píng)價(jià)：我校是深圳市民辦教育的一面旗幟，更是深圳市基礎(chǔ)教育的一張名片。2015年，被評(píng)為“深圳市體育傳統(tǒng)特色項(xiàng)目（足球、武術(shù)）學(xué)校”，被授予中國(guó)少年科學(xué)院科普教育示范基地，被評(píng)為“2014中國(guó)十佳民辦教育先進(jìn)學(xué)校”，榮獲“全國(guó)寫作教學(xué)示范校”稱號(hào)。

2016年，榮獲“深圳市2016年高考工作超越獎(jiǎng)”、“寶安區(qū)初中教學(xué)管理標(biāo)兵單位”、“深圳市規(guī)范優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校獎(jiǎng)”、“華南地區(qū)優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校”，被授予“中國(guó)青少年藝術(shù)素養(yǎng)促進(jìn)計(jì)劃示范教育基地”、“中國(guó)校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)攝制基地”等稱號(hào)。

2017年，被教育部評(píng)為“2017國(guó)防教育特色學(xué)校”，被評(píng)為“第十七屆家庭教育宣傳周活動(dòng)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

2017年，繆壽良董事長(zhǎng)被評(píng)為“深圳市年度社會(huì)力量辦學(xué)先鋒人物”。

2017年，學(xué)校被評(píng)為“深圳市2016年高考工作超越獎(jiǎng)”、“寶安區(qū)高考工作先進(jìn)單位”、“寶安區(qū)初中教學(xué)管理標(biāo)兵單位”，被評(píng)為“深圳市優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校”、“寶安區(qū)2006-2016年十年‘民族精神代代傳’先進(jìn)單位”、“寶安區(qū)教育系統(tǒng)毒品預(yù)防教育示范校”、“中國(guó)青少年藝術(shù)素養(yǎng)促進(jìn)計(jì)劃示范教育基地”、“2016—2017學(xué)年度寶安區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)團(tuán)支部”、“2016年深圳市寶安區(qū)陽光體育先進(jìn)學(xué)校”等。

2018年，學(xué)校被清華大學(xué)授予“清華大學(xué)2018年生源中學(xué)”，被評(píng)為“2018年深圳市教育工作先進(jìn)單位”，榮獲“深圳市2018年高考工作超越獎(jiǎng)”、“寶安區(qū)初中教學(xué)工作先進(jìn)單位”等殊榮；由于高考成績(jī)突出，被寶安區(qū)委區(qū)政府通令嘉獎(jiǎng)；榮獲“2018年寶安區(qū)民辦教育質(zhì)量獎(jiǎng)”（全區(qū)僅兩所學(xué)校）。被評(píng)為“2016—2017學(xué)年度寶安區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)團(tuán)支部”、“深圳市中小學(xué)探究性小課題優(yōu)秀示范學(xué)校”，被評(píng)為“深圳市生活垃圾分類示范校”。

2018年，學(xué)校被國(guó)家權(quán)威機(jī)構(gòu)評(píng)為“第八屆全國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)”，被評(píng)為“寶安區(qū)首批中小學(xué)文明校園”，被評(píng)為寶安區(qū)垃圾分類學(xué)校示范校、寶安區(qū)依法治校示范學(xué)校。

2019年是富源學(xué)校建校20周年。2019年11月29日，富源學(xué)校隆重舉行建校20周年慶祝活動(dòng)。省、市、區(qū)教育部門和兄弟學(xué)校負(fù)責(zé)人、海內(nèi)外校友、各地鄉(xiāng)親等全國(guó)各地嘉賓齊聚富源學(xué)校，慶祝富源學(xué)校建校20周年。本次盛典共有5500多人參加。20周年校慶慶典活動(dòng)取得了圓滿成功，受到來自上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校友、廣大師生和社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)，在富源學(xué)校發(fā)展史上寫下了濃墨重彩的一筆。

2019年，學(xué)校因信息科創(chuàng)教育成績(jī)顯著被評(píng)為“優(yōu)秀特色學(xué)校”，獲市、區(qū)兩級(jí)“2019-2022年體育傳統(tǒng)（特色）項(xiàng)目學(xué)校稱號(hào)；獲“2015—2018年寶安區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校突出貢獻(xiàn)單位”稱號(hào)；獲“2018-2019學(xué)年度寶安區(qū)初中教學(xué)工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。2019年，學(xué)校高分通過了區(qū)“提質(zhì)促優(yōu)”專項(xiàng)工作檢查、區(qū)黨建工作督查、創(chuàng)文工作督查、國(guó)防教育工作檢查、義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)核查等。

2020年6月，深圳市教育局重新核定了富源學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。富源學(xué)校成為全市唯一一個(gè)辦學(xué)規(guī)模超萬人的學(xué)校。

2020年，學(xué)校被評(píng)為“2020年寶安區(qū)教育工作先進(jìn)單位”。

“三十功名塵與土，八千里路云和月”。繆壽良董事長(zhǎng)崇高的教育理想和高尚的人格魅力，學(xué)校全新的辦學(xué)理念和顯著的辦學(xué)成果，學(xué)校一流的校園環(huán)境、突出的辦學(xué)業(yè)績(jī)，得到了社會(huì)的普遍贊譽(yù)、各級(jí)教育主管部門、社會(huì)各界的認(rèn)可，得到了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的充分信賴，吸引了許許多多的優(yōu)秀學(xué)子來校就讀，長(zhǎng)期形成了優(yōu)生擠讀富源學(xué)校的火爆場(chǎng)面。

“文韜武略創(chuàng)千秋偉業(yè)，德劭才高育一代精英”。邁過辦學(xué)二十周年的偉大節(jié)點(diǎn)，進(jìn)入第二個(gè)二十年，富源學(xué)校全體師生決心在各級(jí)教育主管部門和辦學(xué)董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁，同心同德、齊心協(xié)力，砥礪前行，按照學(xué)校制定的《第四個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃》，實(shí)踐“愛校勝似家庭，事業(yè)重于生命，一切為了學(xué)生”的富源師魂，努力培養(yǎng)“高分、高能、高德”，既能傳承中華優(yōu)秀文化，又有國(guó)際視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的新一代，把學(xué)校建設(shè)成為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要、人民群眾滿意的學(xué)校，努力打造紀(jì)律最嚴(yán)、學(xué)業(yè)最尖、品位最高的深圳的“伊頓公學(xué)”，實(shí)現(xiàn)“和諧富源、活力富源、七彩富源、名校富源”的“富源夢(mèng)”，努力辦人民滿意的富源教育，為寶安教育、深圳教育做出更大的貢獻(xiàn)，為莘莘學(xué)子的成長(zhǎng)成才打造更廣闊的平臺(tái)。

學(xué)校堅(jiān)信：在黨和政府的大力支持下，有富源集團(tuán)強(qiáng)大的財(cái)力做后盾，有一大批專家教授、教壇精英提供智力支持，有專家型學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)，有敢為人先的富源園丁的辛勤耕耘，有奮發(fā)有為的學(xué)生的不懈努力，有學(xué)校全新的辦學(xué)理念、全新的課程模式的支撐，一定會(huì)把學(xué)校辦成立足珠三角、輻射全中國(guó)、影響全世界的現(xiàn)代化一流國(guó)際性學(xué)校，打造優(yōu)質(zhì)民辦教育品牌。

“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”。富源學(xué)校的明天一定會(huì)綻放更加鮮艷的花朵，結(jié)出更加豐碩的成果。