深圳市桃源居中澳實驗學校

深圳市桃源居中澳實驗學校簡介

深圳市桃源居中澳實驗學校是一所十二年一貫制民辦學校，廣東省一級學校，深圳市優質特色民辦學校，規模超萬人的現代化國際化學校。學校位于深圳市寶安區西鄉桃源居社區，占地約23萬平方米，建筑面積近15萬平方米。校園環境格調雅致、美輪美奐、如詩如歌、美如畫卷，被譽為“公園里的學校”。

辦學理念

自2016年更名以來，學校董事會制訂創新發展戰略，確定以“智慧學校，生命教育”為辦學理念，以文化傳承推動素養教育為紐帶，以社團教育公益化發展為保障，弘揚“自立、博愛、包容、奉獻”的校風，以實現“發現每個孩子身上的亮點，將其培養成人生最閃光的價值”的使命，以達成將學校辦成深圳環境最好、質量最優、素質教育成果最好的民辦學校之目標。

學校始終堅持公益辦學，舉辦者捐資1.68億元成立了深圳市桃源居教育基金會，為學校輸血造血，全面開展學校社團素質教育，開啟了民辦學校素質教育公益化支持的先河。在全面落實素質教育的同時，學校中、高考質量連年快速提升，穩居寶安區同類學校前列。

環境建設

中澳的環境建設和硬件改造及場館條件完善，均以可課程化為基本要求，學校的每一處環境改造，每一項硬件條件的提升，每一個功能場館的設計，均以課程開發與實施為前提；每一項環境及功能建設，均以可配套挖掘校本課程為要求，實現了工程落地，課程同時配套開發完成。中澳校園格調雅致、美輪美奐、如詩如歌、美如畫卷，在美麗家園中成長的學生氣質高雅、陽光上進，有修養有品位，有詩意有情懷。

多種體制共融共發展

學校設公辦部、桃李書院部、高中部和桃李國際實驗部。按照塔式結構設計發展藍圖，即“高中是龍頭，國際出品牌，桃李出特色，公辦是基礎”。公辦部按公辦學校提供基礎教育服務，桃李書院部提供個性化教育服務，桃李國際實驗部提供國際化的量體裁衣式教育服務，高中部提供優質化教育服務。

課程建設

根據“基于學生、為了學生、發展學生、成就學生”的基本定位，學校實施“精準教育”，設立了“可定制化的課程”和“全個性化的成長方案”，尊重學生個體生命，尊重學生生命個體的智能差異、興趣差異、素質差異和發展差異，積極探索素質教育類課程的全面開發，實施“國家課程校本化改造，校本活動課程化體現，校本課程精品化呈現”的課程建設。

構建學部特色校本課程。各學部積極構建符合社會和家長需求的、尊重學生個體差異和發展需求的課程體系，重點落實校本課程的開發與實施，促進學生個性化發展，構建“三部九級”課程體系，即在藝術與體育方面，學校以C類課程覆蓋所有學部、所有學生，實現省、市提出的藝術體育“1 1”的基本要求；以B類課程作為興趣選擇、自主發展的對應落實；以A類課程作為突破，以俱樂部、代表團隊的形式，滿足學生特長與專業的發展需要。

中澳實驗學校國際部先后與美國麻省國際學院、教育部賽爾教育集團、美國五月花高中、美國蓋琳大學預備高中、加拿大哥倫比亞國際學院、英國培生教育集團旗下英國愛德思國家考試中心等單位合作，通過開展A-Level高中、美國高中、加拿大高中、外籍留學生班等項目，將傳統教育與國際教育相融合，打造一個疏通國際國內兩個畢業通道的平臺。

辦學特色

公益領航，實施素質教育社團化管理。學校舉辦者捐資成立深圳市桃源居教育基金會，為學校輸血造血，實行公益辦學，全面開展學校社團素質教育，實施社團化管理、項目化運營、公益化支持、社會化評估，開啟了民辦學校素質教育公益化支持的先河。目前，學校有九大社團素質教育中心，以男、女子素養課程為特色代表，設立男、女子素養中心，以“陽剛男兒，自信人生”“睿智女孩，幸福人生”為學生素養培養目標，開發并實施500多門素養課程；以“懂規矩，知善惡，會感恩”為育人目標，依托學生模擬法庭，開設道德與法制教育校本課程，取得了較好的社會影響。

共創共享績效，構筑和諧互利發展機制。學校首創共創共享績效管理體系，學校和教師共同分享教育成果、共同承擔教育責任，鼓勵優教優酬，圍繞教育職業化、教育公益化，創建教師管理體系。

實施“三網合一”精準教育學生成長方案。“三網合一”就是將學生的健康信息檔案、素質評價網、生涯規劃網有機地整合在一起。從關注學生的基本信息和基本成長記錄，調整為關注學生身體健康與發育，關注學前受教育程度，關注學生未來發展規劃與指導，目的就是通過基本信息收集，實現精準分析和定位；通過素質教育的全程化設計與管理，實現精準的規劃與設計；通過發展規劃的全程介入和監控實施，實現精準的教育與發展。

提倡“三師一母”，實現個性化教育服務。“三師一母”是指：班主任是孩子的導師，引領他們走向陽光的路；學科教師是孩子的業師，引領他們走向睿智的路；各類名師是孩子的心師，引領他們走向博雅的路；生活指導老師是孩子們的媽媽，陪伴他們走過幸福的路。

提供適合的課程，以課程智慧引領學校變革。通過課程重整，讓教師成為課程的創建者；通過課堂重構，讓學生成為課程的探究者；通過文化重建，讓學校成為生成的大課程。

根據個體差異選適合的班級，進行分層教學，以提高能力培養創造性，注重基礎，培養興趣，樹立信心，培養習慣，讓學生走進最適合自己的教室。

讓教學與管理插上智慧的翅膀。引入智慧管理系統：電子班牌、電子檔案系統、電子排課系統；打造智慧教學平臺：為每個教室安裝嵌入式一體機，每個學科打造兼容性教室；通過網課系統、云系統、微課平臺，拓展智慧教學空間，打造智慧課堂，助力學生智慧學習。

成績榮譽

中澳實驗學校教育教學成績突出，得到了上級領導的充分肯定，社會聲譽和家長滿意度大幅提升，也獲得了一系列的榮譽：

2019年10月，深圳市高考先進單位 超越獎；

2019年12月，寶安區中小學中華經典誦讀大賽優秀組織獎；

2019年12月，獲得由南都傳媒、21世紀教育研究院頒發的教育基金會《都市田園》主題系列公益課優秀獎；

2019年12月，寶安區初中教學工作進步獎；

2020年5月，寶安區2019年度教育系統工會工作先進集體；

2020年9月 ，寶安區科普教育基地；

2020年10月，深圳市第三屆家庭健康技能競賽優秀組織獎；

2020年12月，寶安區慈善文化進校園工程學校；

2020年12月，寶安區2020年初中教學工作超越獎；

2020年12月，深圳市2020年普通高中教學工作超越獎；

2020年12月，“深圳市教育改革創新大獎”教育改革創新領跑學校；

2020年12月，2020全國生態文明教育特色學校；

2020年12月，2020年度深圳市優質特色民辦學校；

2021年2月，廣東省特色教育品牌學校。