杭州桐廬縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

桐廬縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、浙江省中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、浙江省中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地暨職業(yè)體驗(yàn)基地。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅、書香滿園，占地150余畝，建有智能智造、3D打印、VR智慧倉(cāng)儲(chǔ)、電商直播間、茶藝品鑒室、叉車訓(xùn)練基地、十六回切實(shí)訓(xùn)室、沙盤模擬經(jīng)營(yíng)、3D導(dǎo)游等30多個(gè)理實(shí)一體實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)?，F(xiàn)有全日制學(xué)生2300余人，在編教職工190余人?

學(xué)校堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，服務(wù)發(fā)展為宗旨，促進(jìn)就業(yè)升學(xué)為導(dǎo)向，提升技能為核心，校企合作產(chǎn)教融合為途徑，培育身體棒、技術(shù)精、善管理的“一專多能”的桐職小匠，培養(yǎng)“品行優(yōu)、基礎(chǔ)實(shí)、技能強(qiáng)”的現(xiàn)代職場(chǎng)精英，打造專業(yè)特色鮮明、全省知名的現(xiàn)代品質(zhì)職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校現(xiàn)開(kāi)設(shè)“六大類（多方向）”專業(yè)，包括：旅游服務(wù)類（智慧旅游、康養(yǎng)休閑旅游、航空與高鐵乘務(wù)、中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食）、加工制造類（智能制造、數(shù)字化設(shè)計(jì)、醫(yī)療器械）、農(nóng)林類（園林技術(shù)、中藥制作）、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類（財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)應(yīng)用與會(huì)計(jì)、智慧物流、新媒體直播、電信服務(wù)與管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)）、藝術(shù)類（工藝美術(shù)）、文秘類（商務(wù)助理）等專業(yè)。其中有國(guó)家級(jí)示范專業(yè)點(diǎn)1個(gè)、省級(jí)示范專業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)2個(gè)、市級(jí)品牌專業(yè)2個(gè)、市級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、市級(jí)示范性教學(xué)實(shí)訓(xùn)車間3個(gè)，緊密型校企合作單位60多家。

學(xué)校秉承“厚德崇技，普世濟(jì)人”的桐君文化精神，不斷強(qiáng)化人才培養(yǎng)。近年來(lái)，學(xué)校師生在全國(guó)、省市縣各級(jí)各類競(jìng)賽中，技?jí)喝盒?、屢獲殊榮，總計(jì)獲獎(jiǎng)300多人次，其中全國(guó)一等獎(jiǎng)16人次（6位青年教師獲全國(guó)信息化教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)）、省一等獎(jiǎng)15人次、市一等獎(jiǎng)14人次；省春蠶獎(jiǎng)1人，省教壇新秀1人，省技術(shù)能手2人。多年來(lái)，學(xué)校向社會(huì)輸送的畢業(yè)生，都以“素質(zhì)好、崗位適應(yīng)性強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)”一致受到各行業(yè)好評(píng)，其中不乏商界老總、銀行高管、政府官員、企業(yè)骨干、書法家、詩(shī)人、電視臺(tái)主持人、創(chuàng)業(yè)者等。

中職畢業(yè)依據(jù)自身實(shí)際，既可選擇直接就業(yè)，也可選擇繼續(xù)升學(xué)夢(mèng)圓大學(xué)，升學(xué)途徑有：中高職一體化模式、高職自主招生模式、高考升學(xué)模式、技能優(yōu)秀免試直升大學(xué)模式等，所有專業(yè)均可參加浙江省高職考試（全日制）和高職院校自主招生，經(jīng)錄取后與普高學(xué)生一起上大學(xué)。近三年我校1000多名學(xué)生升入高等院校，其中高職考浙江省第一名2人，本科14人，上線率98%以上，分別被浙江工業(yè)大學(xué)、寧波大學(xué)、浙江工商大學(xué)、浙江師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)等高校錄取。選擇縣職技校，大學(xué)本科不是夢(mèng)!