衢州浙江省龍游縣職業技術學校

龍游縣職業技術學校是省一級重點中等職業學校，是龍游縣唯一的一所全日制公辦職校。 學校現有班級56個，學生 2826名，教職工148名，其中專任教師118人，中高級教師占63%，雙師型教師30人。近幾年，學校圍繞龍游縣政府“打造全國特種紙生產基地”戰略，形成了以省示范性專業造紙、市示范性專業機電為主體，常設農學養殖、旅游服務、印刷技術、機械模具、計算機技術與應用、電子商務、幼兒教育、建筑設計與工程預算、汽車駕駛與維修、工業自動化技術12個專業的職業教育體系。學校創建于1985年，初名為龍游縣城鎮職業技術學校，同年12月被市教委驗收合格成為市首批十所骨干職業學校之一，同時也被市教委確定為市級重點職業學校。

1997年8月，原龍游縣農村職業中學并入，兩校合并后更名為龍游縣職業技術學校，12月被評為省一級示范性職業學校。2001年8月，原龍游縣廣播電視中專并入，同年12月，學校又被評為省一級重點職業技術學校。 二十年來，學校立足本縣經濟，在艱難困苦中創業，在開拓創新中發展，每一次思想的大解放，都帶來學校面貌的大變化，終于使一所名不見經傳的小職校發展成規模大、效益高、有品牌的省一級示范性職業學校，邁入了先進職業學校的行列。二十年的風雨歷程，大致上分為以下幾個階段： 第一階段 建校初期 為改革中等職業教育結構，發展職業技術教育，1985年8月，根據縣委辦(1985)25號文件，報請龍游縣政府批準，建立龍游縣城鎮職業技術學校。

學校租借離縣城三公里遠的寺后鄉柳村小學的幾間校舍，辦學條件相當艱苦。副校長雷春茂主持學校工作，雷副校長帶領11名教職工，發揚艱苦奮斗精神，實現當年建校、當年招生、當年開學的目標。根據當時社會技能人才嚴重短缺的情況，開設了護士、化工兩個專業各一個班，共有102個學生，招生對象為縣城內城鎮戶口的初中畢業生，學生畢業后，國家不包分配，由用人單位擇優錄取。 1985年10月，根據縣委辦(1985)87號文件，縣政府決定建造縣城鎮職業技術學校的校舍，造址在龍游西門小區，原縣黨校以東，征用土地7.4畝。隨后，政府相繼拔款18萬和11.6萬用于征地和基建。

1986年8月，經過短短半年時間，第一棟教學樓竣工了，9月學校遷至新校區。9月7日，在學校操場舉行隆重的開學典禮暨新校舍落成典禮，出席典禮的有縣長錢銘、副縣長王澄儀、教委主任兼黨委書記林鏡镕、衛生局孫局長、勞動人事局候副局長、縣人民醫院張波民等領導。當年，學校新增電工、財會兩個專業班，新招學生108人，在校生增至208人，教職工15人。在規模增大的基礎上，為了配合教育管理，9月份學校制定了第一套校規和各崗位責任制度。12月，為解決學生實習難的老大問題，學校利用省拔的補助金辦起了一個機械實習工廠。同月，經衢州市教委驗收合格成為市首批十所骨干職業中學之一。1987年校園總面積達7畝，建筑面積1611平方米。9月，增設造紙、機械各1個班，新招學生114人，附設代培醫士班1個，有學員41人，到此時已設有化工、護士、電工、財會、機械、造紙、醫士七個專業，其中護士、造紙、醫士三個班是與外單位聯辦的，在校學生365人，教職工21人。上半年學校提出目標——爭取在1990年把學校建設成全市職業技術教育的骨干學校和全縣職業技術培訓中心。87年10月28日，龍游城鎮職業技術學校確定了“創新求實”的校風，錢銘縣長親自題詞，并把它刻在校碑上。從次，學校進入了穩步發展的階段。 第二階段 穩步發展 1988年學校提出“主動適應，超前規劃，熱忱服務”的辦學方針，深得用人單位的歡迎，紛紛主動上門要求學校和他們合辦各類的短期培訓班。

為了辦學條件能與日益增長的辦學方向保持一致，1988年5月，學校向教委申請續征土地8畝擬建一座綜合樓，這項申報于1989年縣長簽字同意，學校征用了土地7.92畝，為學校下步發展奠定基礎。6月首屆畢業生畢業，畢業人數98人，按照人才的需求，有的到全民企事業單位，也有的到集體單位。7月，縣二輕局書記來校簽定學校與造紙二廠關于招15名新生代培生的協議。8月學校向縣人民政府申請擴招二年制的醫士、造紙二個通用專業班，招生對象仍為城鎮應屆初中畢業生，9月，在校生達360名，教職工27人。當年，學校添置了各類圖書2000余冊，開辟了教工圖書室、閱覽室，添置了近五萬元教學實驗儀器，建成了制圖室、鉗工室。1988年1月13日，校長毛根民到縣針織廠，聯系辦校辦廠之事，金廠長建議學校辦一個加工手套、襪子的工廠，產、供、銷、原料、技術由縣針織廠負責。1988年下半年，學校自籌經費三萬元創辦了手套廠，購買手套機十臺，并于1989年3月正式投產， 1994年開始校辦廠進行對外承包經營。1989年，毛根民校長被評為國家級先進教師。5月，市教委對全市十所骨干職業學校進行質量評估檢查，學校排名市第三名。 進入90年代，學校以十三大精神為指導，進一步深化職業技術教育改革，堅持為當地經濟建設服務的辦學方向，理論聯系實際，全面提高辦學質量，為龍游社會現代化建設培養了各類初中級人才。為了使學校得到更快的發展，在1991年1月制定了《龍游城鎮職業技術學校發展規劃》(1991年—1995年)，明確了學校發展方向。在發展規劃中，對學校的

辦學規模、設備的添置、師資隊伍的建設等都作了具體的規劃，總體目標是：爭取在1995年把學校辦成省示范性職業高中。1991年4月，學校被評為縣級先進單位。10月，校支部作了調整，由江德宏任支部書記。為了達到省示范性職業中學標準，學校須擴大招生規模，根據省勞動廳在1991年下達的《關于辦得較好的職業學校可以試辦技工班》的文件精神，馬上與省勞動人事部門聯系，征得縣有關部門同意。于1991年下半年開始創辦造紙、化工兩個技工班。至1993年學校有14個班級10余個專業，教職工40名，有了物理、化工、鉗工、微機實驗室及儀器室、圖書室等配套設施，規模基本達到了省示范性職業中學的標準。 受社會主義市場經濟大潮沖擊，學生的思想變得更為開放，更為活躍，更個性化也更復雜化，這無疑增加了學校思想政治工作的難度，也對學生思想政治工作提出了更高的要求。在這種形勢下，1993年9月13日學校舉行了第一次德育工作會議，并于11月與縣公安局、城西派出 所制定了警校共建文明學校公約，改變了學校德育工作的單一性、封閉性，形成學校、社會、家庭強大的教育合力。

1994年8月，由副校長宋國華主持學校工作，宋校長在1995年3月第十三次教職工大會上提出“三校”(校容、校風、校紀)建設，使學校德育工作上了一個新臺階，并于1996年3月建立校綜合治理領導小組。1995年12月15日舉辦了建校十周年紀念活動，縣長占躍平、校長宋國華及其它嘉賓作了重要講話。第三階段 布局調整1996年8月，縣教委根據我縣的職教現狀，向縣人民政府提出將龍游縣農村職業中等學校與龍游縣城鎮職業學校合并的方案，1996年8月28日得到縣長占躍平及副縣長汪亞莉批示同意， 1997年9月，龍游縣農村職業中等學校停止招生，教師和學生一起并入縣城職校，合并后更名為龍游縣職業技術學校，校址設在文化西路4號(現龍游三中)。兩校合并后，1997年10月組成新的支部，由邵樟法同志任支部書記，宋國華任學校校長。

兩校合并后，加快了教育資源的優化配置，做到人、財、物合理利用，提高了學校辦學質量。1997年9月學校向縣人民政府、市教委、省教委申報省一級示范性職業學校。在全校教職工的共同努力下，學校于12月順利通過省示范性職校的評估驗收。 為了進一步盤活縣內公辦職業教育資源，在縣政府、縣教育局的領導下，2000年6月將龍游縣廣播電視中專并入龍游縣職業技術學校。學校實行兩塊牌子一套班子的管理，由宋國華任校長，胡允明任副校長，合并后的兩校仍在各自校區組織教學活動。2001年8月，電視中專從原校區龍游城東龍蘭路153號搬遷到龍游縣職業技術學校，真正完成了兩校的合并工作。為了進一步調整學校布局，用市場規律辦大教育，縣政府決定將學校校址與龍三中(原龍游中學，龍中路40號)對調，2001年6月29日，縣教育局呂汶局長主持兩校置換搬遷協調會議，決定于8 月搬遷校址。

至此，龍游縣職業技術學校從原文化路4號遷到了龍中路40號，一所縣級重點職校的格局開始形成。 第四階段 改革與快速發展龍游縣職業技術學校的規模在三校合并后上了一個新臺階 ，學校也具備申報省一級重點職業學校的資格。2001年10月10日學校向市教育局申請申報省一級重點職業學校，10月18日又向省教育廳提出申報，并于2001年12月順利通過省教育廳對學校的評估驗收，學校被確定為省一級重點職業技術學校。

2002年7月，為了進一步深化人事制度改革，在全縣范圍內進行縣職校校長公選，經過緊張有序的選拔，徐秀元成為龍游縣第一任公選校長，擔任學校校長兼書記。徐秀元校長對學校的管理進行了一系列的改革：制定了《學校干部競聘上崗施行辦法》、《教師學期教學崗位競聘工作方案》、《教師月考核制度》、《職校星級教師評審細則》、《龍游縣職業技術學校領導干部考核辦法》、《龍游縣職業技術學校教職工考核辦法》、《教職工出勤考核及獎罰辦法》等一系列制度，使學校管理更加規范化、制度化、科學化。對學生提出 “雙證制”要求，要求學生拿到畢業證的同時至少取得一門技能等級證書，以提高就業競爭力。2004年學校通過對專業市場需求的分析、討論，自籌資金200萬，創辦了龍游縣靈江駕駛培訓學校， 9月6日，靈江駕校通過市公路運管處驗收，成為市首批10所駕駛理論培訓學校之一。12月20日，學校又投資90萬元成立靈江摩托車駕駛培訓學校。2005年2月，經市人民政府批準，成立了浙西造紙中等專業學校。浙西造紙中等專業學校與龍游縣職業技術學校實行二塊牌子一套班子的管理模式。

3月7日，縣長諸葛慧艷、呂玉茹副縣長為浙西造紙中等專業學校揭牌。2005年開始，學校重點加強了示范性、重點骨干專業的建設。將制漿造紙工藝專業確定為省示范性建設專業，將機電專業確定為市示范性建設專業。近幾年，學校用于省示范專業、重點骨干專業建設的經費投入累計達260多萬元，計劃2007年再投入200萬元用于實驗實訓設備的完善。2006年10月省教育廳示范性專業建設專家評估組來校評估，11月16日學校的制漿造紙工藝專業正式被省教育廳確定為省示范性專業。學校加快了省級實訓基地建設步伐。2006年9月，學校在實訓基地新建實訓大樓的項目得到了龍游縣委、縣政府高度重視，把該項目列為06年縣政府重點建設項目。該項目正在實施中，目標是07年6月前完成大樓新建，7月份完成設備的添置與安裝，努力將實訓基地建設成省級職業教育實訓基地，爭取使學校早日邁入國家級重點職校行列。經過全體教職工的共同努力，學校得到了快速發展。教職工從2001年的106人增加到2006年的148人，其中專任教師118人，中高級教師占63%;在校生從1000余人增加到2800多人;2002年以來學生就業率均在98%以上，其中80多名學生被就業單位選送到新加波、韓國、日本深造;高考成績穩居市同類學校前茅，06年高職高考吳金琦同學名列商業類省第一名;05學年度師生參加競賽累計獲獎168項;

學校有五個校區，總占地面積386畝，校園布局合理，環境幽雅，擁有造紙專業實訓室、車工實訓室、制圖室、鉗工室、電工室、客房服務實訓室、烹飪操作室等30多個專業實驗室。2017年9月，龍游縣職業技術學校第一屆五年制學前教育大專班學生將升入衢州學院，開啟大專階段的學習。

學校先后獲得了全國重點科研課題21世紀中國學校體育發展研究實驗學校、浙江省職業教育先進單位、浙江省中小企業職工培訓示范學校、省衛生先進單位、省群眾體育先進集體、省二級檔案管理達標學校、第二批衢州名校、市萬民素質工程培訓基地、市首批10所駕駛理論培訓學校、縣預防處置群體性事件工作先進單位、縣文明單位、縣首批綠色學校、縣教育系統信息宣傳工作先進集體、縣行為規范達標學校、縣機械、造紙專業培訓基地等榮譽。近幾年，學校圍繞龍游縣政府提出的“工業立縣，打造全國特種紙生產基地”的戰略決策，立足縣域經濟，開展專業建設。形成了以省示范性專業造紙，市示范性專業機械為主體，常設農學、旅游服務、印刷技術、機械模具、計算機技術與應用、電子商務、幼兒教育、建筑設計與工程預算、汽車駕駛與維修12個專業的職業教育體系。學校現有班級56個，學生 2826名，教職工148名，其中專任教師118人，中高級教師占63%，雙師型教師30人。學校堅持“以服務為宗旨,以就業為導向”的辦學理念，以“學會做人，練好技能”為培養目標，堅持走“校企合作、優勢互補、資源共享”之路。學校與中華紙業、天聽亞倫、寧波港等幾十家大中型企業建立了穩定的合作關系，畢業生供不應求，就業率100%。其中80多名畢業生被就業單位選送到新加波、韓國、日本深造。近五年高考成績穩居市同類學校前茅，06年高職高考吳金琦同學名列商業類省第一名;05學年師生參加競賽累計獲獎168項。近三年，累計完成新型農民培訓、預備勞動力轉移培訓、退伍軍人培訓、企業職工在崗培訓等5000多人次。學校已成為浙西特色人才培養的重要基地。