長沙航天學校

校創辦于1978年，是長沙市教育局直屬、國家公辦的全日制中等職業學校，為湖南省示范性（特色）中等職業學校、湖南省楚怡優質中職學校和優質專業群（A檔）建設單位、長沙市楚怡高水平職業學校和高水平專業群建設單位、長沙市卓越中等職業學校。學校先后獲評中國航天部重點學校、全國國防教育示范學校、全國生態文明教育特色學校、中國教育學會學校后勤工作先進單位、湖南省園林式單位、湖南省教學工作先進單位、湖南省學生管理工作先進單位、湖南省文明風采競賽優秀組織獎，精神文明獎、長沙市文明標兵校園、長沙市平安校園、長沙市教育系統教師幸福工程建設先進單位，教職工思想政治引領工作先進單位、長沙市教育陽光服務工作先進單位、長沙市畢業生就業工作先進單位、長沙市中等職業學校招生工作先進單位、長沙市語言文字推廣基地、長沙市綠色學校、長沙市生活垃圾分類工作示范學校、長沙市國防教育先進單位、長沙市教育系統全面從嚴治黨工作目標考核先進單位。近年來學校四次榮獲長沙市教育系統績效考核一等獎，是長沙市素質教育督導評估優秀等第學校。學校是湖南師范大學唯一一所中職教師行動研究基地、湖南師范大學碩士研究生培養基地、示范性教育實踐基地，是全國首家與深圳市大疆創新科技有限公司合作的中職學校，也是湖南省內第一家長沙市5G應用產教融合聯盟理事長單位、長沙市職業教育唯一1家中職教育（智能制造）名師工作室。《人民日報》《光明日報》《湖南日報》、湖南衛視、湖南經視等多家新聞媒體對學校報道百余次，辦學成績喜人。

學校現有教職員工193人，其中正高級教師3人，高級教師42人，高級技師13人，雙師型教師占86.36%，在校學生3000余人。學校現開設“機電類、電子電工類、計算機類、旅游類、商貿類”五大專業群15個專業。辦學四十多年來，為航天軍工和地方經濟建設培養了數萬名管理骨干和技能人才。近年來，學校落實職教高考新要求，創新教育教學管理模式，建立健全職教高考相關制度，實現學校“創雙優”，為學生“謀雙路”，畢業生升入大專、本科院校比例均超80%，就業率100%。

【學校辦學特色】

一、樹立應用型辦學理念，“教學做合一”特色明顯

學校以應用型辦學為理念，不斷深化辦學模式改革。深化產教融合、校企合作，育訓結合，推動企業深度參與協同育人，與企業共同研究制定人才培養方案，及時將新技術、新工藝、新規范納入教學標準和教學內容，強化學生實習實訓。擴大現代學徒制、企業訂單班規模，將企業需求與人才培養方案結合起來，做到人才的精準培養。利用普職融通，中職、高職、本科職業教育一體化設計的契機，通過擴大中高職對接五年制大專班、職高對口班，鼓勵學生參加單招考試等提升學歷水平，為企業提供更多的高層次的技術技能型人才，為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。

學校通過提質改造，聯合企業共建實訓基地等措施，進一步實現校企全方位合作的項目化推進，形成共建共享、穩定持續的合作模式，推動校企雙元育人落實落地，提升重點專業建設和校企合作育人水平。學校共設42間與學校專業設置相匹配的實訓室，其中，電子工程教研室有實訓室9間，飛行器教研室有實訓室7間，航空旅游教研室有實訓室3間，汽車工程教研室有實訓室5間，機械實訓教研室有實訓室8間，信息技術教研室有實訓室10間，逐步形成了以“教學做合一” 的航天辦學模式，航天辦學模式是湖南省推廣的七大創新職業教育模式之一。在 “弘揚工匠精神 推進產教融合”2019產教融合暨工匠精神教育校長高峰論壇上，學校辦學模式的探索與實踐被作為典型經驗在全省推廣。學校實習實訓工作曾在全國九省市職業教育工作會議上作典型經驗推介發言。多次作為湖南省現代制造技術類項目的領隊學校，帶領湖南省隊參加全國中職學生技能大賽，取得了較好的成績。作為湖南省職業教育與成人教育學會中職電子電工類專業委員會副主任單位，多次組織該專業教學研究會的年會，得到與會代表及省市領導的好評，為全省職業教育作出了貢獻，為長沙職業教育增添了光彩。學校是中國航天部重點學校，湖南省示范性（特色）中等職業學校、湖南省楚怡優質中職學校和優質專業群（A檔）建設單位、長沙市楚怡高水平職業學校和高水平專業群建設單位、長沙市卓越中等職業學校。近年來，連四次榮獲長沙市教育系統績效考核一等獎，是素質教育督導評估優秀單位。

二、積極落實“五育并舉”， 持續推進“三全育人”

堅持立德樹人、德育首要地位，全面構建起全員育人、全程育人、全方位育人的德育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。健全德技并修、工學結合的育人機制，出臺加強思政建設制度，以落實“五育并舉”，推動“三全育人”為抓手，推進建立德智體美勞有機融合、協調發展的長效機制；深化體育教學改革，開展隊列會操、籃球賽、排球賽等體育比賽活動；推進美育改革創新，推動建設高水平中職學生藝術社團；大力加強勞動教育，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，促進學生崇尚勞動、熱愛勞動；加強中華優秀傳統文化教育，推進養成教育。學校形成了以“特別能吃苦，特別能戰斗，特別能攻關，特別能奉獻”為內核的航天精神，“嚴謹、勤奮、和諧、創新”的校風、“敬業、博采、探索、奉獻”的教風、“勵志、慎思、樂學、成才”的學風。

學校開展形式豐富的德育活動，組織學生現場參觀“2020中部（長沙）人工智能產業博覽會暨創新發展論壇”，讓學生了解人工智能和“智能 ”產業。組織開展“法治之光 巡講進校園”主題教育實踐活動，強化學校普法宣傳教育力度，增強廣大學生的法律意識和法治觀念，促進學生學法守法用法的良好風尚。開展了“光盤行動” “護苗行動” “行走的團徽” “青年大學習” “紅心向黨、職教放歌” “四自教育，培養雷鋒式職業人”“職業生涯規劃”等系列活動，培養了學生積極向上、獨立自主、懂禮感恩的優良品質。學校積極組織學生開展社區志愿者活動，學生們結合所學專業，進行家電維修、社區清潔、慰問老人等活動，服務社區居民。通過體育節、社團節、技能節，加強班級交流，豐富校園文化生活，提升學生的綜合素質。

學校實行全封閉、準軍事化管理，推行素質教育航天模式，著眼學生全面發展。堅持以德育為首，倡導“做事先做人，成才先成人”的教育理念，德育與文化并重，知識與技能并重，突出行為養成與自強、自信、自立教育，始終貫穿革命傳統教育與感恩教育人文主線，德育工作卓有成效。近五年，在各級文明風采競賽中共有320人獲獎，其中省級獲獎62人次，市級獲獎258人次。學校獲湖南省文明風采競賽優秀組織獎、精神文明獎，長沙市文明風采競賽優秀組織獎、精神文明獎，是全國國防教育示范學校、中國職業技術教育學會德育工作委員會常務委員會單位、湖南省學生管理工作先進單位、長沙市文明標兵校園、長沙市平安校園、湖南省職成學會中職德育工作委員會主持單位、長沙市教育學會中小學德育專業委員會副理事長單位。

三、專業建設不斷加強，教學質量穩步提高

學校依據國家戰略和區域產業發展需求、專業建設水平、就業質量等，優化專業布局，加強職業教育產教對接。深化教學改革，實行“崗課賽證”綜合育人，將課程教學改革推向縱深，提升教學質量。強化實踐性教學，探索跟崗實習、頂崗實習等多種形式相結合的實習方式。完善以學習者為中心的專業和課程教學評價體系，強化實習實訓考核評價。

學校結合教育部新頒布的《職業教育專業目錄（2021年）》和學校實際，調整專業結構，緊密對接長沙二十二條新興產業鏈和現代服務的產業群，全力打造服務于長沙市經濟與社會發展的專業。開設于1999年的數控技術應用專業是省級精品專業，我校是第一個在長沙市取得數控職業技能鑒定資格的學校，是長沙市職工數控技能培訓的基地。在教學過程中，以產品代課題進行訓練，完全按照企業標準驗收產品，真正按照 “車間即教室，教師即師傅”教學模式，實現了理論實踐一體化，教學生產一體化。老師在做中教，學生在做中學，真正把模擬教學變成生產實景式教學，是省市技能型人才輸送與企業員工培訓的重要基地。近五年，學校積極組織學生參加各級各類比賽，獲獎等第、獲獎覆蓋面年年有新突破，在技能競賽方面獲獎人數達505人次，其中獲國家級獎勵19人次，省級107人次，市級379人次。學校是湖南省教學工作先進單位，中國職業技術教育學會體育工作委員會副主任單位、全國數字技術技能職業教育集團副理事長單位、湖南省職業教育與成人教育學會中職電子電工類專業委員會副主任單位、長沙市職業教育專業委員會體育教學研究理事會理事長單位、長沙市職業教育專業委員會思政學科教學研究理事會理事長單位、長沙市職業教育專業委員會智能制造教學研究理事會副理事長單位。

四、教學名師不斷涌現，隊伍建設成效顯著

大力推進高素質“雙師型”教師隊伍建設，積極探索高水平、結構化教師教學創新團隊的組建。學校重視師德師風建設，突出“雙師型”教師個體成長和“雙師型”教學團隊建設相結合，提高教師教育教學能力和專業實踐能力，優化專兼職教師隊伍結構，大力提升學校“雙師型”教師隊伍建設水平。

學校不斷健全、完善教師隊伍建設體系，全面實施“名師工程”、“青藍工程”， 培育學習型、研究型、應用型的職業教育教學研究團隊，優化師資結構，努力建設一支師德高尚、技藝精湛、專兼結合、充滿活力的高素質“雙師型”教師隊伍。

學校現有名師工作室12個，包括長沙市謝華技能大師工作室、劉才志中職教育（智能制造）名師工作室兩大市級名師工作室，省級專業教學團隊2個，正高級教師3人，省級專業帶頭人2人，湖南省技術能手3人，市級專業帶頭人2人，市級骨干教師8人，市級技能大師1人，市級卓越教師7人，外聘行業企業專家26人。目前形成了一支專兼結合、素質優良的教師隊伍，其中學校專業教師中“雙師型”教師比例已達86.36%，實習指導教師具有高級職業資格證書或中級專業技術職務的達100%。學校充分利用國家、省、市、校四級教學能力比賽機制，“以賽促教”，打造教師成長平臺。近五年，共有371名教師在全國、省、市各級比賽中獲獎，其中獲國家級獎勵13人次，省級57人次，市級301人次。其中，我校文雪琴老師在2022年的全國職業院校技能大賽中等職業學校班主任能力比賽中榮獲一等獎，在2023年全省職業教育工作會議上受表彰。

五、教學科研不斷提升，助推學校內涵發展

強化“科研興校”意識，健全學校教科研工作網絡，充實專業教學資源庫，提高學校教科研工作的水平與質量。發揮教科研在提高質量和提升內涵方面、在提高教師隊伍水平方面的作用。

學校積極開展教研活動，例如優質課評選、班主任比賽、專業技能大賽、教學論文評比、教案評比、課件評比、市級課題立項、信息化教學大賽、微課大賽、精品課程建設大賽等，提升教師隊伍的整體素質。《數控車削加工工藝與編程》、《機械識圖與CAD》、《電子技術基礎》、《形體訓練》課程，《數控銑削加工工藝與編程》、《電子裝配與調試》、《汽車車身修復鈑金維修》、《客房服務與管理》、《語文》等9門課程被湖南省教育廳確定為2020年湖南省中等職業教育優質精品課程建設項目。近年來主持的17個課題在省市立項，11個案例獲評湖南省優秀教育教學案例。其中《一體兩翼三循環 多向發力育“雙師”》辦學案例被教育部確定為首批100個中等職業學校“雙師型”教師隊伍建設典型案例之一，省級課題的重要成果——《應用文擬制與辦理實訓教程》一書已納入湖南省教材征訂目錄單，省級課題《基于就業導向的中職數控技術應用專業模塊的教學改革研究》獲長沙市友誼科研獎（中職學校群體中唯一獲獎項目）。近三年教師開發了20多本校本教材，市級以上刊物發表或獲獎教學教研論文336篇，共有33個省市級教育教學課題立項。

學校與中國職業技術教育學會、湖南省職成學會、湖南省教育科學研究工作者協會、湖南省職業教育與成人教育學會、長沙市教育學會等10余個學會（協會），在體育、德育、思政等學科和電子電工、智能制造、實習實訓等方面開展深度交流，不斷推進教育教學科研朝縱深方向發展，是湖南省教育科學研究工作者協會理事單位、長沙市職業教育專業委員會實習實訓教學研究理事會理事長單位。

六、就業制度不斷完善，就業環境全面優化

以提高學生就業質量為主線，推動地方、企業、學校三級協同，強化政府、行業、企業、學校四方聯動，促進學生高水平就業。學生就業品質高，創新創業氛圍濃厚，學校航天航空專業特色名片持續擦亮，為長沙地區經濟社會發展和湖南省“三高四新”戰略的實施提供高素質技能型人才。

學校高度重視“雙創”教育，為發展學生的創業創新思想創造良好的條件，是長沙市畢業生就業工作先進單位。學校實行畢業生發展跟蹤研究制度，密切關注崗位實習學生動向，做好學生跟蹤、維權、反饋等工作。為提高就業質量和用人單位對學生學歷的需求，學校鼓勵學生提升學歷，學校大專、本科錄取率達100%。近五年，學校考察市內大中型企業94家，引進企業66家，與20余家企業簽訂校企深度合作協議，共推薦1742名學生進入企業崗位實習。學校連續五年就業率、對口就業率、崗位實習率、本地崗位實習率均為100%。近五年，學生參加黃炎培創新創業規劃大賽，共有98人次獲獎，其中省賽獲獎43人次，市級55人次。

七、服務能力不斷加強，社會影響逐步擴大

緊密對接國家、湖南發展戰略，注重學生工匠精神和精益求精習慣的養成，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，提高學校服務長沙經濟社會發展能力，為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢提供有力人才和技能支撐。

學校作為中職學校牽頭成立湖南省首個5G應用產教融合聯盟，召開第一次理事會，并擔任理事長單位，吸引了湖南師范大學工程與設計學院、湖南信息學院、湖南工業職業技術學院、湖南信息職業技術學院等50余所院校加盟，80余家企業也主動請纓成為聯盟成員單位。5G應用產教融合聯盟搭建了廣泛多元的產教融合平臺，為深入開展校企合作，促進教育鏈與產業鏈的深度融合，推動職業教育創新與改革和長沙社會經濟發展，貢獻出了學校的智慧和力量。

學校積極開展專業應用技術推廣與咨詢，做好轄區企業職工的培訓、鑒定工作。近年來先后對長沙大學、新邵職業中專等大中專院校、湖南航天局職工5000余人次進行了數控操作技能培訓和數控車、數控銑職業資格的鑒定，培訓質量高，每期取證合格率達97%以上，培訓工作取得了顯著成績。專業教師深入企業生產第一線，為合作企業解決數控加工、機床維修、電子產品研發等方面的難題，取得了良好的社會效益。學校多次承辦了湖南省、長沙市的多項文明風采大賽、技能培訓、名師工作室活動、教師職業能力競賽專業技能比賽，并在賽事組織、賽事規程及比賽儀器設計方面彰顯了省級示范性（特色）中等職業的專業示范效應、社會擔當和社會輻射能力。

學校與航天社區緊密聯系，學校和社區一體同心，開展區域化黨建工作，書記帶頭為航天社區黨組織支部200多名黨員講黨課，為更進一步促進共駐共建、共融共享發展常態奠定了堅實的基礎，為轄區內基層黨建工作發展貢獻力量，樹立了良好的社會形象，提升了學校的品牌影響力。

近年來，學校美譽度不斷提升，先后獲評中國教育學會教育管理分會學校后勤工作先進單位、中國教育學會教育管理分會學校后勤工作專業委員會常務理事單位、長沙市教育系統教師幸福工程建設先進單位，教職工思想政治引領工作先進單位、長沙市教育陽光服務工作先進單位、長沙市職工職業技能培訓基地。學校是湖南師范大學唯一一所中職教師行動研究基地、湖南師范大學碩士研究生培養基地、示范性教育實踐基地，也是湖南省內第一家長沙市5G應用產教融合聯盟理事長單位。

【師生近年獲獎匯總】

近五年，學校積極組織學生參加各級各類比賽，獲獎等第、獲獎覆蓋面年年有新突破，在技能競賽方面獲獎人數達505人次，其中獲國家級獎勵19人次，省級107人次，市級379人次。學校德育成果明顯，在各級文明風采競賽中共有320人獲獎，其中省級獲獎62人次，市級獲獎258人次。學校大力支持學生自主創新創業，在黃炎培創新創業比賽中98人次獲獎，其中省賽獲獎43人次，市級55人次。近五年，共有371名教師在全國、省、市各級比賽中獲獎，其中獲國家級獎勵13人次，省級57人次，市級301人次。其中，我校文雪琴老師在2022年的全國職業院校技能大賽中等職業學校班主任能力比賽中榮獲一等獎，在2023年全省職業教育工作會議上受表彰。

學校開設無人機操控與維護、工業機器人技術應用、航空服務、數控技術應用、模具制造技術、增材制造技術應用、飛機設備維修、電子信息技術、物聯網技術應用、新能源汽車運用與維修、汽車運用與維修、汽車服務與營銷、旅游服務與管理、城市軌道交通運營服務、電子商務等十五個專業。

1.數控技術應用專業

培養方向：面向制造業，培養能熟練掌握數控加工工藝和數控加工程序編制，能熟練進行數控加工設備的操作和維護的專業技術應用型人才。能夠獲得勞動部門數控車工、數控銑工或加工中心中級職業資格證書。

主要課程：《機械制圖》、《機械基礎》、《數車編程》、《數銑編程》、《數控系統與機床》、《機械加工工藝》等。

2.模具制造技術專業

培養方向：面向制造業，培養能熟練掌握模具設計與制造技術基礎理論，具有較強的模具設計、制造、維修能力，具有相關設備的操作、維護技能的專業技術應用型人才。

主要課程：《機械制圖》、《機械基礎》、《公差與配合》、《冷沖模》、《塑料模》、《機械制造工藝》、《數控機床與編程》、《模具鉗工》、《模具制造工藝》、《Pro/E》等。

3.增材制造技術應用專業

培養方向：培養能掌握三維軟件的應用及工業產品設計，能熟練掌握3D打印機操作與維護技能的專業技術應用型人才。

主要課程：《機械基礎》，《機械制圖》，《機械加工技術》，《Inventor》，《3D打印機的安裝與調試》，《UG》，《工業產品設計》等。

4.飛機設備維修專業

培養方向：培養能從事飛機航線維護電子員，飛機定檢電子員，飛行器地面檢查維護、故障排除等工作，能勝任航空機務部門一線工作崗位的技術應用型人才。

主要課程：《航空材料選用及熱加工》、《互換性測量技術》、《飛機發動機結構與系統》、《機械零件設計》、《液壓與氣動技術》、《飛機構造基礎》、《電子電工技術》、《鉗工基礎》、《數控加工編程與操作》、《航空概論》等。

5.工業機器人技術應用專業

培養方向：培養能掌握工業機器人運行與維護的基礎理論和操作技能，能獨立從事工業機器人應用系統的安裝、調試、編程、維修、運行與管理，適應現代制造業企業機器人運行崗位的專業技術人才。

主要課程：《機器人技術基礎》、《機器人編程》、《電氣控制與PLC技術應用》、《電工電子技術》、《液壓與氣動傳動》、《機械基礎》、《機械識圖與CAD技術》等。

6.無人機操控與維護專業

培養方向：培養掌握無人機遙感遙控技術、低空無人機應用技術、無人機維護與維修技術的應用型人才。

主要課程：《無人機飛行原理》、《無人機構成（組裝）》、《無人機綜合應用》、《無人機操控與飛行安全》、《模擬飛行》、《航空概論》等。

7.電子信息技術專業

培養方向：培養適應現代制造業中電子電工類產品的安裝、調試、檢測及維護等工作崗位的技術型人才。

主要課程：《電子技術基礎》、《電工技術基礎》、《電子CAD繪圖》、《計算機技術》等。

8.電子商務專業

培養方向：培養具有利用網絡開展商務活動的能力，能通過計算機信息技術、現代物流方法提高電子商務企業管理水平，具備網絡市場營銷能力的創新型復合型專門人才。

主要課程：《電子商務運營》、《網頁制作》、《圖形圖像制作》、《管理學》、《經濟學》、《基礎會計》、《攝影》、《網絡營銷策劃》、《現代物流》等。

9.物聯網技術應用專業

培養方向：培養從事物聯網產品生產和工程實施、物聯網產品維修和設備維護、物聯網項目輔助研發等工作的技術技能型人才和計算機輔助技術的復合型人才。

主要課程：《物聯網技術概論》、《電工、電子技術與技能》、《傳感器技術及應用》、《無線傳感網技術及應用》、《電子CAD》、《RFID技術及應用》、《物聯網安裝與調試》等。

10.汽車運用與維修專業

培養方向：培養掌握汽車運用與維修技術專業基礎理論，具有較強的汽車維修能力，在汽車檢測、汽車維修等企業從事車輛維護接待、檢測接待、修理接待等方面的中級職業技能人才。

主要課程：《機械基礎》、《電工電子技術基礎》、《汽車零件制圖》、《汽車發動機構造與維修》、《汽車底盤構造與維修》、《汽車電氣設備構造與維修》、《汽車修理與檢測技術》、《汽車電子控制技術》、《汽車維護與保養》、《汽車發動機拆裝與維修實訓》、《汽車文化》。

11.汽車服務與營銷專業

培養方向：培養具備實戰技能、具有汽車銷售、服務理念與方法的應用型人才。

主要課程：《汽車營銷口才與訓練》、《汽車營銷綜合》、《汽車維修企業管理軟件》、《汽車新技術》、《二手車評估》、《汽車商務禮儀》等。

12.新能源汽車運用與維修專業

培養方向：培養面向新能源汽車售后技術服務和企業管理，能在生產、服務一線從事新能源汽車維修、檢測、管理等工作的高技能應用型人才。

主要課程：《認識新能源汽車》 、《電學基礎與高壓安全》、《汽車電工電子技術》、《汽車識圖》、《新能源汽車技術概論》、《電池及管理系統檢修》、《新能源汽車電氣技術》、《汽車車身電控系統構造與維修》、《汽車美容與裝飾》等。

13.航空服務專業

培養方向：培養民航行業空乘服務、地勤服務、高端酒店服務與管理的應用型人才。

主要課程：《民航服務禮儀》、《民航乘務英語》、《形體塑造》、《體能專項訓練》、《民航地面服務》、《民航客艙服務》、《民航安全與應急處置實訓》、《職業形象設計》、《民航發展史》、《民航服務心理學》等。

14.旅游服務與管理專業

培養方向：培養酒店服務與基層管理人員，景區講解員，主要面向高星級酒店、會議中心、社會企事業單位、社會餐飲集團等，從事服務與管理工作，在景區從事導游講解服務的應用型人才。

主要課程：《前廳》、《客房》、《餐飲》、《普通話》、《演講與口才》、《導游英語》、《導游實務》、《導游基礎》等。

15.城市軌道交通運營服務專業

培養方向：培養綜合素質高、能從事軌道交通運營組織、指揮和管理工作，客運服務與管理的應用型人才。

主要課程：《軌道交通實用英語》，《城市軌道交通票務管理》，《城市軌道交通客運組織》，《城市軌道交通服務禮儀》，《城市軌道交通行車組織》，《城市軌道交通車站設備》，《城市軌道交通運營安全》，《鐵路運輸市場營銷》。

學校將乘著國家職教改革的東風，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九屆四中、五中全會精神，學習貫徹全國教育大會和《深化新時代教育評價改革總體方案》精神，堅決落實《職業教育提質培優行動計劃（2020—2023年）》，按現代職業教育的理念和辦學規律進行“十四五”規劃，緊緊圍繞“搶抓新機遇，謀劃新發展，實現新跨越”的主題，堅持“兩手抓”、“兩手都要硬”：一手抓校園提質改造，改善辦學條件，增強學校辦學硬實力；一手抓學校內涵建設和發展，規范管理，提高辦學質量，增強辦學軟實力。全面提升辦學水平，按照“湖南省優質職業學校”標準，強化專業特色，提升專業品質和內涵，增強專業的引領性和輻射力；培育踐行社會主義核心價值觀，弘揚“自由、民主、敬業、和諧、精進”的校園文化，建設優良校風，養成求真務實、力求最佳的工作作風；加強校企深度合作，創新校企合作模式和方式，提高人才培養質量，突顯學生的操作技能和綜合素養，增強學校服務學生、服務經濟、服務社會的能力，把學校建成全國知名、具有鮮明航天航空專業特色的優質中等職業學校。