濟南信息工程學校

一、學校概況

濟南信息工程學校成立于1985年，是首批國家級重點中等職業(yè)學校，全國教育系統(tǒng)先進單位，中國職業(yè)技術(shù)教育學會信息化工作委員會常務理事單位，首批山東省規(guī)范化中等職業(yè)學校，山東省文明校園，全國籃球特色學校，山東省第三批示范校建設立項單位，山東省高水平中職學校建設單位。

二、辦學理念

學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領，全面貫徹國家教育方針，堅持“立德樹人，深耕內(nèi)涵，彰顯特色，服務發(fā)展”的辦學理念，堅持“學歷教育與社會培訓并存、育人與育才同步、內(nèi)涵與外延并重、普通中專與三二連讀大專貫通”的辦學定位，不斷完善“一體兩翼”、雙軌并行的辦學模式，構(gòu)建“三能一促，崗位對接”的人才培養(yǎng)模式,以推進工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習為突破口，專業(yè)設置、課程改革和培養(yǎng)目標緊貼區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和市場需求，不斷深化教育教學改革。通過進一步完善產(chǎn)教深度融合協(xié)同育人機制，適應產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級和技能人才成長的新需求，使學生綜合素養(yǎng)不斷提高。充分發(fā)揮地方信息技術(shù)類專業(yè)龍頭和集團化辦學優(yōu)勢，以靈活的辦學機制，夯實基礎，做大規(guī)模，增強綜合實力，服務地方經(jīng)濟發(fā)展，努力把學校建成“環(huán)境優(yōu)雅、師資一流、特色鮮明、品牌響亮”的全省職業(yè)教育名校。

三、辦學特色

1.提升專業(yè)水平。學校緊跟智能制造和現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展步伐，新增物聯(lián)網(wǎng)、無人機等專業(yè)方向，將信息技術(shù)類專業(yè)群做大做強，形成信息技術(shù)類專業(yè)為主、財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)為輔的“一體兩翼”專業(yè)格局。現(xiàn)有專業(yè)全部為規(guī)范化以上專業(yè)，其中省級品牌專業(yè)2個、示范性專業(yè)2個，專業(yè)建設水平全省領先、國內(nèi)一流。

2.優(yōu)化育人模式。學校秉承“德行天下，技贏未來”的育人思想，堅持管理育人、服務育人、文化育人、技能育人、全員育人，實施級部制扁平化管理和“金字塔”式技能培養(yǎng)，學生在各級技能大賽中成績斐然，國賽斬獲4金4銀6銅，省賽斬獲11金4銀9銅，人才培養(yǎng)質(zhì)量在全國同類學校處于領先地位。

3.加強師資建設。學校重視教師隊伍建設，并形成完善的考核激勵機制，“雙師型”教師占比100%。開展青藍工程、專業(yè)帶頭人及名師培養(yǎng)工程，建立名師工作室，充分發(fā)揮名師引領作用。學校先后培養(yǎng)國家級名師、省優(yōu)秀教師、齊魯名師、省青年技能名師、省教學能手等30余人。

4.做活校企融合。學校與聯(lián)想集團、煙臺LG、神州數(shù)碼、濟南智贏動畫、濟南青之鳥等二十幾家企業(yè)開展深層次、多形式的校企合作，共同培養(yǎng)符合市場和企業(yè)需求的應用型人才。通過校企合作，引入行業(yè)人才培養(yǎng)模式、對接職業(yè)標準，實現(xiàn)課堂教學與學生崗位需求的“零距離”對接，學生畢業(yè)與上崗的“零過渡”。

5.輻射作用凸顯。連續(xù)四年承辦物聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡搭建賽項省職業(yè)院校學生專業(yè)技能大賽，國際合作、校校合作、校企合作頻繁，與韓國職校實現(xiàn)互訪。通過開展名師東西幫扶、送教下鄉(xiāng)、師生服務周邊社區(qū)、啟動全市首家學生自主創(chuàng)業(yè)團隊等活動，使學校的輻射作日漸凸顯。近幾年，學生平均綜合就業(yè)率98%以上，對口就業(yè)率97.4%，用人單位滿意率98.9%。

四、歷史沿革

1985年5月，根據(jù)省教育廳（85）魯教職字14號《關(guān)于同意建立濟南第二、三、四、五職業(yè)中等專業(yè)學校及濟南職業(yè)中等專業(yè)學校更改校名的批復》，濟南第十職業(yè)中學（原濟南第41中學）和濟南第23中學合并改辦為濟南第五職業(yè)中等專業(yè)學校，規(guī)模為在校生800人，設微機、電子技術(shù)、機電、印刷四個專業(yè)。王積民任校長。

1989年2月，山東省人民政府（89）魯政函教字1號《關(guān)于建立濟南市信息工程學校的批復》，同意建立濟南信息工程學校，屬全日制普通中專，隸屬于濟南市教育委員會，校址位于濟南市市中區(qū)林祥南街166號。學校暫設電子技術(shù)、微機、環(huán)境保護三個專業(yè)，從1989年秋季開始招收應屆初中畢業(yè)生，學制三至四年，招生和分配均面向本市。自此，濟南信息工程學校和濟南第五職業(yè)中等專業(yè)學校一址兩制并存。

1993年8月，山東省教育委員會認定濟南信息工程學校為“普通中等專業(yè)合格學校”。

1995年6月，經(jīng)濟南市教育局批準，將原濟南第18中學校址和部分師資劃歸濟南信息工程學校，姜立新（原濟南第18中學校長）擔任學校黨總支書記。

2002年，學校辦學規(guī)模進一步擴大，實現(xiàn)職業(yè)中專、普通中專、綜合高中、三二連讀、五年一貫制大專、對口高職專科、電大專科等多層次辦學，擁有西校區(qū)、東校北區(qū)、東校南區(qū)（租用）三個校區(qū)。

2010年3月，根據(jù)濟南市教育資源整合統(tǒng)一安排，西校區(qū)整體東遷至現(xiàn)址。

五、專業(yè)介紹

1.計算機應用專業(yè)

（三二連讀大專，普通中專，山東省、濟南市品牌專業(yè)，山東省人工智能試點專業(yè)）

計算機應用專業(yè)開設平面設計、數(shù)字影音、融媒體、虛擬現(xiàn)實（VR）、軟件開發(fā)等五個專業(yè)方向，其中軟件開發(fā)方向?qū)W生可考取JAVA軟件開發(fā)、程序員、C/C 軟件開發(fā)等職業(yè)資格證書。

平面設計方向畢業(yè)生主要面向計算機平面設計領域，從事計算機圖形圖像處理、廣告、桌面排版、電子出版、網(wǎng)頁美工、裝飾裝潢設計、工程效果設計等技術(shù)應用和操作工作。教學主要內(nèi)容有常用軟件應用、實用美術(shù)基礎、圖形圖像處理、攝影攝像技術(shù)、平面設計與制作、桌面排版技術(shù)、網(wǎng)頁設計與制作、網(wǎng)頁美工、裝飾裝潢設計、工程效果設計等課程。

數(shù)字影音方向畢業(yè)生主要面向應用計算機技術(shù)的相關(guān)企事業(yè)單位，從事影視短片拍攝與剪輯、數(shù)碼照片藝術(shù)處理、影視錄音、調(diào)音、后期配音制作以及相關(guān)領域的軟件與硬件操作工作。教學主要內(nèi)容有常用工具軟件、視聽語言基礎、網(wǎng)頁制作、圖形圖像處理、多媒體制作、數(shù)字音視頻技術(shù)、視頻特效制作、計算機三維設計、三維景觀漫游、二維動畫制作、音視頻設備維修維護、展廳展臺裝飾設計、Logo創(chuàng)意設計、數(shù)碼影像處理等課程。

融媒體方向畢業(yè)生主要面向融媒體技術(shù)的相關(guān)企事業(yè)單位，從事新媒體圖片、視頻等推廣制作包裝、新媒體日常推文編輯、美工創(chuàng)意、圖文設計、海報設計、圖文音視頻設計制作等技術(shù)工作。教學內(nèi)容主要有策劃創(chuàng)意腳本、實用美術(shù)基礎、圖形圖像處理、攝影攝像技術(shù)、影視編輯軟件、影視后期制作、新媒體編輯工具、新媒體平臺運營維護等課程。

虛擬現(xiàn)實（VR）方向畢業(yè)生主要面向虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實企事業(yè)單位，在虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實技術(shù)應用崗位群，從事項目設計、項目交互功能開發(fā)、模型和動畫制作、軟硬件平臺搭建和維護、全景拍攝和處理等工作。培養(yǎng)具備虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實項目交互功能設計與開發(fā)、三維模型與動畫制作、軟硬件平臺設備搭建和調(diào)試等能力，從事虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實項目設計、開發(fā)、調(diào)試等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。教學內(nèi)容主要有虛擬現(xiàn)實概述、增強現(xiàn)實技術(shù)相關(guān)專業(yè)理論知識、程序設計、數(shù)字繪畫、三維動畫、虛擬（游戲）引擎、全景攝影等課程。

軟件開發(fā)（北大青鳥專班）方向畢業(yè)生主要面向計算機軟件開發(fā)高端領域，從事程序編寫、數(shù)據(jù)錄入、軟件測試、文檔整理、軟件安裝調(diào)試、用戶需求分析、軟件質(zhì)量控制、為用戶提供技術(shù)支持等工作，確保軟件的高效運行。重點包括軟件架構(gòu)師、數(shù)據(jù)庫設計師、軟件調(diào)試設計師、計算機程序員、軟件實施及維護工程師等。教學主要內(nèi)容有：Java基礎、Java核心、JDBC、JSP、Tomact、Web Service、HTML5 CSS、JavaScript、Jquery、SQL Server、PowerDesign、Oracle、C#編程、Asp.net開發(fā)、SSH企業(yè)級框架技術(shù)等課程。

2.計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)

（三二連讀大專，山東省、濟南市品牌專業(yè)，山東省人工智能試點專業(yè)）

計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)開設網(wǎng)絡搭建、網(wǎng)站建設與管理兩個專業(yè)方向。

網(wǎng)絡搭建方向畢業(yè)生主要面向計算機網(wǎng)絡技術(shù)的集成與應用領域，從事網(wǎng)絡組建、網(wǎng)絡設備安裝與調(diào)試、網(wǎng)絡系統(tǒng)維護與管理、網(wǎng)站建設與管理以及相關(guān)產(chǎn)品銷售等工作。教學主要內(nèi)容有常用軟件應用、電工電子技術(shù)與技能、計算機網(wǎng)絡技術(shù)基礎、綜合布線設計與施工、網(wǎng)絡設備安裝與調(diào)試、網(wǎng)絡服務器的安裝與設置、圖形圖像處理、網(wǎng)頁設計與制作、網(wǎng)站建設與管理、網(wǎng)絡信息 安全、常用軟件應用、電工電子技術(shù)與技能等課程。

網(wǎng)站建設與管理方向畢業(yè)生主要面向因特網(wǎng)應用領域，從事WEB網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站建設、網(wǎng)頁美工、網(wǎng)絡信息安全等工作。具備從事網(wǎng)頁設計與制作、網(wǎng)頁美工設計、網(wǎng)站建設、維護與管理和網(wǎng)站信息安全、計算機主流網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、常用辦公軟件、網(wǎng)頁創(chuàng)意和文字組織、WEB平臺下程序設計和數(shù)據(jù)庫應用等能力。教學主要內(nèi)容有常用軟件應用、實用美術(shù)基礎、圖形圖像處理、網(wǎng)頁動畫制作、網(wǎng)頁設計與制作、網(wǎng)頁美工、網(wǎng)絡服務器的安裝與設置、網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫應用、WEB程序設計、網(wǎng)絡信息安全等課程。

3.會計事務專業(yè)

（三二連讀大專、山東省規(guī)范化專業(yè)）

會計事務專業(yè)開設會計核算、智能財稅兩個專業(yè)方向。

會計核算方向畢業(yè)生主要面向各級各類企業(yè)、黨政機關(guān)、事業(yè)單位、銀行和非銀行金融機構(gòu)工作。從事經(jīng)濟組織的一般會計核算及審計崗位，具體包括出納、材料物資核算、往來核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作，還可以從事收銀員崗位、代理記賬公司、會計師事務所及信貸、計劃或營銷部門的相關(guān)管理崗位等。專業(yè)教學內(nèi)容主要包括基礎會計、財務會計、會計電算化、業(yè)財稅一體化實訓、納稅實務、經(jīng)濟法、金融基礎、成本會計、管理會計、財務管理等課程。

智能財稅方向畢業(yè)生主要面向各級各類企業(yè)、黨政機關(guān)、事業(yè)單位、銀行和非銀行金融機構(gòu)、代理記賬公司、會計師事務所、財務外包公司、財務共享中心、財務軟件公司工作。從事經(jīng)濟組織的一般會計核算及審計崗位，云財務記賬崗位、初級管理會計崗位、財務共享服務崗位、財務軟件服務與維護崗位等，還可以從事收銀員崗位及信貸、計劃或營銷部門的相關(guān)管理崗位等。專業(yè)教學內(nèi)容主要包括基礎會計、財務會計、會計電算化、業(yè)財稅一體化實訓、納稅實務、金融基礎、企業(yè)工商注冊、智能財稅一體化云崗位實訓、財稅風險管控、會計報表分析、納稅籌劃案例分析等課程。

4.電子商務專業(yè)

（三二連讀大專、普通中專、山東省規(guī)范化專業(yè)）

本專業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新復合型電子商務專門人才。畢業(yè)生就業(yè)主要面向電子商務公司及各類企業(yè)的電子商務部等工作。學生能夠掌握電子商務商業(yè)模式、網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)絡推廣、網(wǎng)絡客服、網(wǎng)絡信息編輯、國內(nèi)外貿(mào)易、商務網(wǎng)站策劃、網(wǎng)站運營與維護、網(wǎng)店美工、移動營銷、移動商務平臺運營、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)等方面的專業(yè)知識；能夠基于互聯(lián)網(wǎng)平臺，利用信息技術(shù)與軟件工具為客戶提供電子商務服務；能夠通過在線活動宣傳、傳遞客戶價值，管理客戶關(guān)系；能夠具備電商網(wǎng)站功能設計、網(wǎng)站結(jié)構(gòu)規(guī)劃、頁面設計、整理相關(guān)技術(shù)資料和文字資料等能力；具有利用網(wǎng)絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平的能力。具有高度的競爭意識和較強的電子商務應用能力，具備適應企業(yè)用人需求的電子商務綜合能力和就業(yè)核心競爭力。

5.數(shù)字媒體技術(shù)應用專業(yè)

（三二連讀大專、山東省人工智能試點專業(yè)）

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各大門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡公司、電視臺、廣告制作、電子音像出版社、多媒體軟件開發(fā)與制作、電腦視音頻娛樂產(chǎn)品開發(fā)與制作、交互式多媒體應用開發(fā)與制作等數(shù)字媒體技術(shù)應用領域工作。能熟練掌握平面設計、廣告設計、數(shù)字影音、三維、動漫、影視特效制作等工作，可培養(yǎng)兼具技術(shù)素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)的現(xiàn)代藝術(shù)設計人才，能快速適應新媒體藝術(shù)創(chuàng)作、網(wǎng)絡多媒體制作、廣告、影視動畫、大眾傳媒、房地產(chǎn)業(yè)的演示動畫片編輯工作。 教學主要內(nèi)容有數(shù)字音視頻技術(shù)、視頻特效制作、計算機三維設計、三維景觀漫游、二維動畫制作、音視頻設備維修維護、數(shù)碼影像處理等課程。

6.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用專業(yè)

（三二連讀大專、普通中專、國家1 X試點專業(yè)、山東省人工智能試點專業(yè)）

本專業(yè)可考取傳感網(wǎng)應用開發(fā)1 X等級證書。畢業(yè)生能夠熟練運用物聯(lián)網(wǎng)設備從事工程實施和后期維護，可以在安防監(jiān)控、智能樓宇、智能家居、智慧交通、食品安全、智慧農(nóng)業(yè)等相關(guān)企事業(yè)單位工作；可以從事計算機操作員、實施工程師、網(wǎng)絡設備維護工程師、售后支持工程師、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成工程師、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析工程師等相關(guān)崗位的工作；能從事安防監(jiān)控、智能樓宇、智能家居、智慧交通、食品安全、智慧農(nóng)業(yè)等相關(guān)領域的設備安裝與調(diào)試、故障分析及維護的崗位工作。

7.無人機操控與維護專業(yè)

（三二連讀大專、普通中專、山東省人工智能試點專業(yè)）

本專業(yè)主要培養(yǎng)無人機駕駛員、無人機維修人員以及無人機外業(yè)技術(shù)人員，可考取中國民航總局民用無人駕駛航空器系統(tǒng)駕駛員合格證、航拍、植保、巡檢、測繪無人駕駛航空器操作等職業(yè)資格證書。畢業(yè)生就業(yè)方向面向國土測繪與調(diào)查、無人機遙感數(shù)據(jù)采集與處理、攝影測量、農(nóng)業(yè)植保、影視航拍等無人機應用領域的應用、管理、研究等工作。畢業(yè)生具備民用無人機系統(tǒng)原理及裝配、無人機駕駛操控、無人機搭載設備數(shù)據(jù)處理等方面基本知識與能力，獨立開展無人機操控和數(shù)據(jù)處理的能力，航拍取景、后期影視制作的能力，農(nóng)業(yè)植保、田間無人機飛行預規(guī)劃能力，無人機巡檢技術(shù)及無人機遙感測繪技術(shù)的應用能力。教學的主要內(nèi)容有無人機應用基礎、無人機飛行安全與法律法規(guī)、無人機系統(tǒng)概述、空氣動力學、無人機航拍技術(shù)、無人機植保技術(shù)、無人機巡檢技術(shù)和無人機航空遙感測繪技術(shù)等。

8.網(wǎng)站建設與管理專業(yè)

（普通中專、山東省規(guī)范化專業(yè)）

本專業(yè)主要培養(yǎng)計算機網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站建設的操作人員。畢業(yè)生面向因特網(wǎng)應用領域，從事WEB網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站建設、網(wǎng)頁美工、網(wǎng)絡信息安全等工作，掌握從事網(wǎng)頁設計、網(wǎng)頁美工、網(wǎng)站建設、維護與管理和網(wǎng)站信息安全等工作相應的基礎知識，具備計算機主流網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、常用辦公及工具軟件的基本應用能力，網(wǎng)頁設計與制作的能力，網(wǎng)頁創(chuàng)意和文字組織能力，WEB平臺下程序設計和數(shù)據(jù)庫應用能力。教學主要內(nèi)容有常用軟件應用、實用美術(shù)基礎、圖形圖像處理、網(wǎng)頁動畫制作、網(wǎng)頁設計與制作、網(wǎng)頁美工、網(wǎng)絡服務器的安裝與設置、網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫應用、WEB程序設計、網(wǎng)絡信息安全等課程。

9.網(wǎng)絡信息安全專業(yè)

（三二連讀大專）

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向計算機網(wǎng)絡工程技術(shù)人員、信息通信網(wǎng)絡維護人員、信息通信網(wǎng)絡運行管理人員、計算機硬件工程技術(shù)人員、計算機軟件工程技術(shù)人員等職業(yè)，培養(yǎng)從事網(wǎng)絡售前技術(shù)支持、網(wǎng)絡系統(tǒng)運維、網(wǎng)絡安全運維、Web安全管理與評估、數(shù)據(jù)安全與恢復等工作，具備計算機網(wǎng)絡設計、施工、管理、網(wǎng)絡安全運維、應急響應和Web應用的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。教學主要內(nèi)容有計算機網(wǎng)絡技術(shù)基礎、綜合布線設計與施工、網(wǎng)絡設備安裝與調(diào)試、網(wǎng)絡服務器的安裝與設置、網(wǎng)頁設計與制作、網(wǎng)站建設與管理、網(wǎng)絡信息安全、網(wǎng)絡安全與實訓等。