德州夏津縣職業(yè)中等專業(yè)學校

辦學規(guī)模：學校現(xiàn)有教職工101人，其中專任教師66人、現(xiàn)開設專業(yè)9個，有在校生1365人。

辦學條件：學校擁有毗鄰4A級景區(qū)德百溫泉度假村校區(qū)，規(guī)劃總占地面積170畝，建筑面積6.97萬平方米，建有校內實訓室15個、校外實訓基地4個，藏書3萬余冊，總投資2.5億元。

辦學特色：

1.高素質技能人才培養(yǎng)。學校面向全國高薪聘請各學科骨干教師、學科帶頭人，啟用“5 3 1”高效課堂學教模式，通過小組合作、探究、體驗式學習方式，把課堂還給學生。

2.社會培訓助力經(jīng)濟發(fā)展。夏津職專產(chǎn)教融合賦能發(fā)展項目已開始實施，總投資1.5億元，規(guī)劃占地70畝，新建1棟人才公寓樓、20000平方米實習車間、20000平方米智慧大棚及配套設施。可增加實習崗位1500個，容納3000名學生實習。把企業(yè)車間搬進學校，在學校建立企業(yè)車間，實現(xiàn)學校和企業(yè)的無縫對接，為全縣人才培養(yǎng)、人才引進搭建平臺，助推全縣鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和招商引資工作。

3.實訓基地高效建設運營。夏津職業(yè)中專與山東畜牧職業(yè)學院、新希望六和集團、德百集團、山東朝陽軸承簽訂校企戰(zhàn)略合作協(xié)議，服務夏津經(jīng)濟發(fā)展。對建檔立卡貧困生免除一切費用。堅持升學就業(yè)并重，讓更多學生“能升學、可就業(yè)、會創(chuàng)業(yè)”。

師資水平：學校堅持“人才興校”。面向全國高薪聘請各專業(yè)課骨干教師，組成了一支師德高尚、業(yè)務精良、管理過硬的師資隊伍。按照混合所有制辦學協(xié)議，縣政府給予職業(yè)中專90名備案制教師招聘名額。學校通過事業(yè)單位公開招聘途徑招聘職業(yè)中專備案制教師，同時在政府協(xié)議給予的編制名額外，根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要和招生規(guī)模的擴大，面向社會優(yōu)秀企業(yè)等多途徑招聘編制外專業(yè)教師充實到教學一線促進專業(yè)建設發(fā)展。每學期集合教師隊伍進行崗前培訓、不定期進行技能培訓，不斷優(yōu)化隊伍建設。目前在校教師達到101人。

榮譽獎勵：我校餐廳2021-2022年被評為夏津縣“食品安全十佳誠信企業(yè)”。5月在我校成立了夏津縣第一所標準化團校，承辦了夏津縣規(guī)范化入團儀式，同時獲得夏津縣教體系統(tǒng)“五四紅旗團委”榮譽稱號。我校獲得電子商務專業(yè)職業(yè)教育聯(lián)盟理事單位。

歷史沿革：

1987年9月夏津縣職業(yè)中等專業(yè)學校建立，建校初期名為夏津縣第二職業(yè)中學。

1992年6月，經(jīng)山東省人民政府批準，改為山東省夏津縣職業(yè)中等專業(yè)學校。

2015年，被列為省規(guī)范化中等職業(yè)學校建設項目。

2017年，采取PPP方式啟動職業(yè)中專省級規(guī)范化建設，由于PPP項目資金問題，工程建設一度停滯。

2020年8月,創(chuàng)新辦校思路，引進社會資本重啟職業(yè)中專建設，目前各項建設已全部完成并投入使用。

專業(yè)設置及特色：

學校開設電子商務、畜禽生產(chǎn)技術專業(yè)、高星級飯店運營與管理專業(yè)、計算機、幼兒保育專業(yè)。這五個專業(yè)學生可參加職教高考升入高校進行深造。同時開設了運動訓練、音樂表演、繪畫專業(yè)，學生通過藝考、體考，參加全國統(tǒng)一夏季高考，其中運動訓練專業(yè)為德州地區(qū)中職教育首次開設的特色專業(yè)。 2023年計劃增加會計專業(yè)和口腔修復工藝專業(yè)。

職業(yè)教育的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理、服務一線需要的高素質技能型人才。建立以“能力為本位”的教育模式，體現(xiàn)以技術應用為主體的教學特色，形成教學、生產(chǎn)相結合的理論教學體系和實踐教學體系。以校企合作辦學模式為體制基礎，以產(chǎn)學研結合人才培養(yǎng)模式為平臺，以專業(yè)建設為龍頭，以課程改革為關鍵。本著有利于人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)、有利于提高專業(yè)建設質量和有利于提高教學管理效率，體現(xiàn)一個公共技術平臺（即公共學習領域、公共素質拓展領域)與多個專業(yè)方向(即專業(yè)一般學習領域課程、專業(yè)綜合學習領域課程和專業(yè)拓展學習領域課程)﹔本著能反映專業(yè)人才培養(yǎng)目標和規(guī)格要求、反映專業(yè)特色建設要求和反映職業(yè)資格證書要求，體現(xiàn)知識、能力和素質的模塊化課程;本著課程教學、實驗教學合一，產(chǎn)學結合落實校內實訓和校企合作落實校外實習，構建相對獨立的理論和實踐教學體系;本著理論實踐課相結合有利于學生個性化發(fā)展，方案制訂的規(guī)范化和標準化以有利于教學管理，構建基于彈性學制的學分制模式下的培養(yǎng)計劃。

學生就業(yè)情況：我校于2020年9月開始建設，歷時11個月，2021年8月二期工程建設結束，2021年9月重啟招收第一批學生，第一批學生目前就讀高二年級，因此2023年無就業(yè)學生。