青島中工技工學(xué)校

青島中工技工學(xué)校是由山東省人社廳備案、青島市審批局和人社局批準(zhǔn)成立的,是一所高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的全日制軍事化中等技工學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持以“修德勵(lì)能，精工匠藝，服務(wù)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系”為人才培養(yǎng)原則。秉承“工學(xué)一體、產(chǎn)教融合、校企聯(lián)動(dòng)、知行合一”的辦學(xué)方針，辦學(xué)以來(lái)，磨礪組建了一支以一線工程師為主的雙師型專業(yè)團(tuán)隊(duì)，不斷創(chuàng)新職業(yè)教育模式，為社會(huì)培養(yǎng)一專多能的高素質(zhì)技能人才。

學(xué)校位于國(guó)家歷史文化名城、國(guó)家優(yōu)秀旅游城市、經(jīng)濟(jì)中心城市、帆船之都青島;地理位置優(yōu)越，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)完整。學(xué)校依據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)有自動(dòng)控制類、機(jī)電技術(shù)類、車輛維修類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類、藥學(xué)類、護(hù)理類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類、學(xué)前教育類、烹飪、電子商務(wù)類、消防工程類。軟件與應(yīng)用技術(shù)類等十三個(gè)專業(yè)類別。學(xué)校已全面建設(shè)了智能制造專業(yè)群、新一代信息技術(shù)專業(yè)群、醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)群、汽車工程專業(yè)群等，集群式開(kāi)展專業(yè)建設(shè)，突破了傳統(tǒng)專業(yè)界限，定制專業(yè)群、設(shè)置新的課程體系，使各專業(yè)與群內(nèi)交叉專業(yè)的知識(shí)體系有效銜接，無(wú)縫對(duì)接各技術(shù)領(lǐng)域?yàn)槠髽I(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能人才。

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

師資優(yōu)勢(shì)

“雙師型”名師執(zhí)教。有一支專業(yè)技術(shù)領(lǐng)先、動(dòng)手能力過(guò)硬、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富師德高尚的教師隊(duì)伍，管理者是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹殬I(yè)教育家，主講教師都是曾在海爾、海信、青特等知名企業(yè)工作多年，有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

教學(xué)一體化教學(xué)模式。學(xué)校為打通職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求的最后一公里，采用了理論優(yōu)勢(shì)和實(shí)踐一體化、邊理論邊實(shí)踐的產(chǎn)教融合教學(xué)模式。這不僅提高了培訓(xùn)質(zhì)量而且使理論知識(shí)直接指導(dǎo)技能，并與企業(yè)生產(chǎn)接軌。

實(shí)訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

完備的實(shí)訓(xùn)基地。教學(xué)設(shè)備完善、教學(xué)儀器精良。學(xué)校有智能制造實(shí)訓(xùn)車間、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)車間、3D打印實(shí)訓(xùn)室、電氣自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室、電商設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、直播營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)室、攝影攝像實(shí)訓(xùn)室等供學(xué)員實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)使用。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)

豐富的熱門(mén)專業(yè)。工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維修專業(yè)是我校特色專業(yè)之一，包含無(wú)人機(jī)專業(yè)、電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在內(nèi)的多項(xiàng)課程，還開(kāi)設(shè)了護(hù)理、幼兒教育、電子商務(wù)、消防工程、眼視光技術(shù)、新能源汽車檢測(cè)與維修維修等15個(gè)熱門(mén)專業(yè)。

發(fā)展優(yōu)勢(shì)

多元化發(fā)展。技工院校由注重學(xué)制教育向多元化教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，由注重學(xué)校教育功能向技工教育培訓(xùn)、技能水平評(píng)價(jià)和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等綜合性功能轉(zhuǎn)變。建立企業(yè)技能人才服務(wù)站，開(kāi)展技師研修、人才評(píng)價(jià)、技能競(jìng)賽活動(dòng)。技工教育堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”并重，借鑒國(guó)外先進(jìn)理念和培養(yǎng)模式，提升技工院校辦學(xué)水平。

就業(yè)優(yōu)勢(shì)

可靠的就業(yè)服務(wù)。“可靠的就業(yè)服務(wù)，推薦學(xué)員就業(yè)”這是學(xué)校永遠(yuǎn)的承諾。學(xué)校成立人才服務(wù)平臺(tái)，并有專業(yè)人才服務(wù)團(tuán)隊(duì)為學(xué)生從入學(xué)到就業(yè)全方位提供職業(yè)發(fā)展規(guī)劃及培養(yǎng)方案，打通職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求的最后一公里。