運(yùn)城山西省芮城福尼斯英語學(xué)校

山西省芮城福尼斯英語學(xué)校是經(jīng)山西省教育廳批準(zhǔn)、省人民政府備案、國家教育部復(fù)核的普通中專學(xué)校。旨在引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，為我國培養(yǎng)高素質(zhì)的小學(xué)英語教師和有品格、有英語交流能力、有專業(yè)技能的國際通用型人才。

學(xué)校特色

一、優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源福尼斯英語學(xué)校采用高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)施配備，為你提供舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境；各國外籍教師的傾情加盟，使你享受不出國門的留學(xué)，為你創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)外語的良好氛圍；眾多國外院校的鼎力支持、國際化的專業(yè)設(shè)置、引進(jìn)核心教材，為你進(jìn)入外資、合資企業(yè)、跨國公司做充分準(zhǔn)備。

二、獨(dú)特的人才培養(yǎng)體系中國發(fā)改委報告（2006年2月20《中國日報》）：中國今年2500萬人在找工作，而我們今年只能提供1100萬個新的工作崗位。這就意味著1400萬人找不到工作。另一方面，眾多跨國公司、企業(yè)卻找不到合適的人才。麥肯錫全球研究院《應(yīng)對中國隱現(xiàn)的人才短缺》的研究表明，缺乏實(shí)用技能、缺乏英語交際、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力差是求職的瓶頸。如何使市場需要與人才培養(yǎng)協(xié)調(diào)一致，使人才的總體素質(zhì)與企業(yè)的需求相適應(yīng)？我校充分發(fā)揮中外合作辦學(xué)的優(yōu)勢，以雄厚的外教資源和英語環(huán)境，結(jié)合眾多外資、合資企業(yè)的人才需要，聯(lián)合國內(nèi)外專家，研發(fā)出“金字塔”人才培養(yǎng)體系，即以團(tuán)隊(duì)精神、優(yōu)秀品格、人際技能、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造思維為金字塔的底座，以英語交流能力為核心，職業(yè)技能、生活技能、信息技術(shù)等相關(guān)學(xué)科相互滲透，培養(yǎng)復(fù)合型實(shí)用型人才。

三、濃厚的歐美文化氛圍學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的外籍教師隊(duì)伍，他們來自美國、澳大利亞等英語國家，富有愛心和奉獻(xiàn)精神，與富有朝氣的中國教師組成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、追求卓越的國際化教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校與美國、澳大利亞、新加坡、馬來西亞等國教育機(jī)構(gòu)建立了廣泛的合作關(guān)系，與他們進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與合作，互派留學(xué)生，為有條件的學(xué)生建立通向國際知名學(xué)府的綠色通道。四、廣闊的就業(yè)發(fā)展空間職業(yè)教育就是就業(yè)教育，為了更進(jìn)一步解決學(xué)員的就業(yè)問題，福尼斯英語學(xué)校與眾多外商獨(dú)資、合資企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系，根據(jù)企業(yè)需要訂單式培養(yǎng)人才。保證60%——70% 畢業(yè)生到外資、合資企業(yè)就業(yè)。這里優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，國際化高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)、高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)施配備和品格教育為首的人才培養(yǎng)模式，吸引著眾多學(xué)子的加入。