西安城市科技職業學校

一、基本情況 1.規模和結構 該校經西安市教育局批準，碑林區教育局主管的一所全日制中等職業學校，開設城市軌道交通運營管理、鐵道運輸管理、電氣化鐵道供電、鐵道信號以及計算機應用等專業，在校生3997人，其二年級1899人，一年級2098人。 2.設施設備 學校占地133400平方米,校舍總建筑面積79940平方米，整個學校的布局合理，辦公區與教室設置合理。

實訓基地：5個計算機房，300臺計算機，另設語音室、電子電工實驗室，護理實驗室，藥理實驗室、電力拖動實驗室、高鐵教學模擬艙、城軌運營教學沙盤。生均教學儀器設備值、生均實訓實習工位數、生均紙質圖書等數據與上一年度提高4.5個百分點。 學校各科室及各功能室齊全。專任教師實現了辦公自動化；共有品牌電腦120臺，6名專職微機教師；團委與學生會活動室合一；運動場有400米環形跑道，有單獨設置的籃球場4個，校園道路硬化、食堂器具與餐廳桌凳數量充足，從而使學生具有良好的學習環境。

3.教師隊伍

學校現有教職員工264人。其中任課教師200人，均屬于本科以上學歷。學校聘請師資程序嚴格，都簽訂了聘任合同，師資水平符合要求，專任教師學歷達標率100％。“雙師型”教師比例與上一年平衡，兼職教師、專任教師本科以上學歷比例達到100%、專任教師碩士以上學歷比例提高了35%、專任教師高級職稱教師比例平衡，大大的提高了該校的教育教學水平，有力的促進了該校的良性發展。 二、學生發展 學校嚴格按照《教育部關于中等職業學校德育課課程設置與教學安排的意見》，認真組織《職業生涯規劃》、《職業道德與法律》必修課的講授，積極開設相關的選修課。為了切實增強德育課的針對性和實效性，積極開展實踐教育、體驗教育、養成教育等形式多樣的德育活動。 按照《教育部關于制定中等職業學校教學計劃的原則意見》中對《語文》、《數學》、《英語》、《計算機應用基礎》四門必修文化課的規定，認真組織講授；根據職業學校學生文化基礎差異大的特點，積極開展教學方法的改革，因材施教，采取分層教學等方法，取得了良好的成效。重視體育、德育教育，教學中按照相應職業崗位的能力要求，開全開齊專業知識課程。按照相應職業崗位的技能要求，制定了實習實訓教學計劃，組織實施校內教學實習和實訓。

根據專業技能課程教學特點，建設了體現“做中學、做中教”職業教育教學特色的專業技能課教室，取得了較好的教學效果。學校一貫重視學生在校學習與實際工作的一致性，積極開展教學模式的改革，取得了一定的成效。不同課程內容和學生特點，進行了教學方法和手段的探索和改革，成效顯著。教學過程中的主要教學環節都建立了明確具體的質量標準和工作規范，并認真實施，效果良好。學校成立了專門的教學研究和教學督導機構，建立了較為完善的質量監控體系，計劃周密、工作深入、信息反饋及時，對提高教學質量起到明顯的促進作用。 1.學生素質。 學校十分重視思想政治教育，大多數學生思想政治道德素質得到提高，有強烈的社會責任感、義務感，學習目的明確、態度端正，安全、環保意識較強。大多數學生都能客觀認識自我、評價他人，自信、自律，能在符合集體要求的前提下充分發揮自己的個性。組織學生經常參加體育活動，要求他們掌握體育活動的一般知識和技能。近年來，學生體質健康標準達標率均在98%以上。

指導學生進行職業生涯規劃，使多數學生的個性特點、職業傾向與所學專業相匹配，掌握了職業生涯規劃設計的常識性知識。能按教育部《關于印發新修訂的中等職業學校語文等七門公共基礎課教學大綱的通知》要求修完規定的《語文》、《數學》、《英語》、《計算機應用基礎》等基礎必修課程，成績合格率在85%以上。重視養成教育，多數學生養成了良好的學習習慣，能自定學習計劃，獨立收集整理相關信息、做出符合邏輯和較為科學的價值判斷。大多數學生都具備了應用計算機解決工作與生活中實際問題的能力。畢業生取得與所學專業相關，由勞動等有關部門頒發的專業技術（或技能）證書比例達到95%。在頂崗實習中，學生恪守實習紀律和操作規范，95%以上的學生能夠達到職業崗位工作的要求，從無因學生引起的大的生產安全事故或客戶投訴。

2.學生就業質量 在做好學歷教育的同時，圍繞地方經濟發展和企業需求積極開展技術培訓、勞動力培訓。近幾年，軌道等主干專業畢業生當年就業率均在95%以上，畢業生當年專業對口率穩定在60%以上。經跟蹤調查，大部分畢業生對工資等福利待遇感到滿意，一年以上就業穩定率高于50%。用人單位對畢業生感覺滿意和基本滿意的超過85%。超過85%的畢業生對學校感覺滿意或基本滿意。

三、質量保障措施

1.專業布局 經濟社會發展和城鎮化及城市現代化進程對人才的需求趨勢，學校加大了專業調整與建設的力度，在已有學科專業的支撐下，今年又增設了鐵道運輸管理、電氣化鐵道供電、鐵道信號等專業，形成了目前的以交通類發展的合理的專業布局