安康嵐皋縣職業(yè)教育中心

基本情況

1.1學(xué)校概況。嵐皋縣職業(yè)教育中心建于1982年，2011年3月在原縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等單位基礎(chǔ)上組建成一所集人才培養(yǎng)、技能培訓(xùn)、技術(shù)推廣、經(jīng)營開發(fā)于一體的綜合性辦學(xué)機(jī)構(gòu)。屬財(cái)政全額撥款的正科級事業(yè)單位，校園占地面積6600平米（正在建設(shè)的新建校占地100畝），中心校舍建筑面積11270平方米。中心位于嵐皋縣城堰溪街文苑巷，校園位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)校內(nèi)部文化氛圍濃郁，教學(xué)、實(shí)習(xí)、培訓(xùn)設(shè)施齊備，師資力量雄厚，是理想的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)習(xí)場所。

1.2學(xué)生概況。2020年秋季在冊學(xué)生780人，新招學(xué)生627人，較上年增長28%，各類培訓(xùn)4956人次，較上年增長35.6%。

1.3教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教職員工59人，專任教師45人，專任教師中本科以上學(xué)歷41人，占91%，碩士研究生2人，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)11人，占24%，雙師型教師20人，占44%。現(xiàn)有教師隊(duì)伍能滿足所開專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)需要。學(xué)校在隊(duì)伍建設(shè)工作中，還有如下特點(diǎn):一是實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)班子由一名校長、一名副校長和行政辦、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、培訓(xùn)部等部門負(fù)責(zé)人組成組成。班子成員中老中青搭配好，分工明確，凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，堅(jiān)持做到了團(tuán)結(jié)合作、好學(xué)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新高效，學(xué)校內(nèi)設(shè)教代會、家長委員會、教務(wù)委員會、教育科研組、團(tuán)委、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組、評優(yōu)選模工作領(lǐng)導(dǎo)小組、財(cái)務(wù)管理小組、經(jīng)審小組等機(jī)構(gòu)，職責(zé)明確，運(yùn)轉(zhuǎn)高效。二是學(xué)校議事決策機(jī)制良好，校務(wù)會、教代會和行政會加強(qiáng)了民主集體管理，堅(jiān)持暢所欲言，求同存異，共謀發(fā)展。三是學(xué)校積極鼓勵(lì)動(dòng)員教師“勤學(xué)習(xí)、強(qiáng)師德、升素質(zhì)、塑形象”，全力實(shí)施“嵐皋職教中心骨干教師成長計(jì)劃”、“嵐皋職教中心中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃”、“嵐皋職教中心中小學(xué)教師學(xué)歷學(xué)位提升計(jì)劃”，通過師徒結(jié)對、外出觀摩學(xué)習(xí)、校內(nèi)強(qiáng)化校本教研、自我學(xué)習(xí)研究等多形式，全面提高教師的素質(zhì)能力，以適應(yīng)不斷發(fā)展變化的素質(zhì)教育和新課改要求。四是完善教師隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)管理制度、考核獎(jiǎng)勵(lì)措施、計(jì)劃、總結(jié)、規(guī)劃方案等管理制度與措施，建立了教職工花名冊、考勤表、常規(guī)工作考核表、教師學(xué)月過程化考核檢查表、班主任班級管理考核評價(jià)等過程化考核評價(jià)資料。

1.4設(shè)施設(shè)備。

學(xué)校圖書室藏書3萬冊，生均圖書35冊以上，2020年征訂各類報(bào)刊雜志110種，學(xué)生閱覽室設(shè)座率達(dá)到10%，新增圖書500冊，增長1.0%。各類教學(xué)、實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備300余臺（套、件），總價(jià)值400余萬元，生均3500元。校內(nèi)設(shè)有與所開專業(yè)相適應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室14個(gè)，在本縣縣城、上海普陀（文峰集團(tuán)）、江蘇昆山設(shè)有三個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。現(xiàn)有計(jì)算機(jī)255臺，其中教學(xué)用機(jī)190臺，每百學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)達(dá)到25臺，教師辦公用計(jì)算機(jī)65臺，人均1臺。

2.學(xué)生發(fā)展

2.1學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校積極開展職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新教育活動(dòng)，建立管理學(xué)生積極參與各類創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制，以技能大賽為平臺，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，2020年組織學(xué)生參加了陜西省中職學(xué)校技能大賽7個(gè)項(xiàng)目的比賽，4人獲省賽一等獎(jiǎng)，成績喜人,1人獲得二等獎(jiǎng)，9人獲得三等獎(jiǎng)。2019年安康市技能大賽12月18日至19日舉行，我校是承辦學(xué)校之一，我校20名學(xué)生參加了6個(gè)大項(xiàng)的比賽，5人次獲得一等獎(jiǎng)，6人次獲得二等獎(jiǎng)，4人次獲得三等獎(jiǎng)，學(xué)校或團(tuán)體三等獎(jiǎng)。繼續(xù)開展優(yōu)秀(畢業(yè))學(xué)生評選活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)，匯編、宣傳優(yōu)秀(畢業(yè))學(xué)生事跡。重視基礎(chǔ)知識教學(xué),切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性，改革學(xué)生評價(jià)體系，認(rèn)真組織考核測評工作，學(xué)生文化課合格率98%；學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能上，通過專業(yè)教學(xué)，實(shí)操實(shí)訓(xùn)、技能大賽、頂崗實(shí)習(xí)等多種途徑引導(dǎo)學(xué)生對專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，學(xué)生專業(yè)技能合格率達(dá)96%以上；強(qiáng)化體育衛(wèi)生工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。積極組織開展活動(dòng)，體育達(dá)標(biāo)率始終在98%以上；中心通過對困難學(xué)生的幫扶、暑期開展大家訪等形式讓每一位想上學(xué)的學(xué)生都能完成學(xué)業(yè)，畢業(yè)率達(dá)100%。

2.2在校體驗(yàn)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)緊張活潑、秩序井然，理論學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，專業(yè)學(xué)習(xí)提升技能，滿意度分別達(dá)到95%和96%以上，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)，實(shí)訓(xùn)時(shí)間充足，學(xué)生對實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度度達(dá)97%以上。校園文化豐富多彩，音樂、舞蹈、籃球、棋藝、跆拳道、球類等社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開展，學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，滿意度98%以上。安全責(zé)任層層夯實(shí)，安全管理不留死角，門衛(wèi)、宿管24小時(shí)值班，班主任全程跟蹤管理，實(shí)行全員班主任管理制度，師生關(guān)系融合，行政領(lǐng)導(dǎo)帶班執(zhí)勤，校園監(jiān)控全面覆蓋，學(xué)校無安全事故發(fā)生，學(xué)生在校能安心學(xué)習(xí)生活，滿意度高達(dá)99%。畢業(yè)學(xué)生對母校認(rèn)同感普遍較高，往屆學(xué)生回訪母校、資助學(xué)生活的事時(shí)有發(fā)生，對母校滿意度95%以上。

2.3資助情況。免學(xué)費(fèi)政策全面落實(shí)，國家助學(xué)金補(bǔ)助按時(shí)足額發(fā)放。查顯奎、蔣如意兩名學(xué)生同學(xué)申請到2020年度國家獎(jiǎng)學(xué)金各6000元共12000元。為減輕貧困家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，在免學(xué)費(fèi)基礎(chǔ)上，嵐皋縣職教中心對建卡貧困戶學(xué)生免除教材費(fèi)、住宿費(fèi)等所有費(fèi)用，真正實(shí)現(xiàn)貧困學(xué)生“零費(fèi)用”入學(xué)，做到“拎包入校”。2020年春秋兩季共向?qū)W生減免課本費(fèi)、住宿費(fèi)等各類費(fèi)用近10萬元，切實(shí)解決貧困生生活困難問題，消除學(xué)生、家長后顧之憂，確保學(xué)生在校放心、安心、舒心學(xué)習(xí)生活。

2.4就業(yè)質(zhì)量。2020年就業(yè)率98%、對口就業(yè)率90%、。學(xué)生初次就業(yè)月均收入在3500元以上，比上年增長100元，2020年自主創(chuàng)業(yè)率2%。

2.5學(xué)校重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)社會能力的培養(yǎng)和鍛煉，在校期間積極開展工學(xué)交替和社會志愿服務(wù)活動(dòng)，學(xué)生崗位適應(yīng)能力和崗位遷移較強(qiáng)。

3.質(zhì)量保障措施

3.1專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整。我校現(xiàn)開設(shè)有美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、機(jī)械加工技術(shù)、美容美體、電子商務(wù)、服裝制作與生產(chǎn)管理等校內(nèi)專業(yè)，2020年新開設(shè)了工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用和康復(fù)技術(shù)專業(yè)，嚴(yán)格按照《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置管理辦法》有關(guān)要求進(jìn)行設(shè)置，專業(yè)名稱《中等職業(yè)中學(xué)專業(yè)目錄》，具有與所開設(shè)專業(yè)相匹配的、滿足教學(xué)要求的經(jīng)費(fèi)和基礎(chǔ)設(shè)施條件，包括校舍、儀器設(shè)備、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所(校內(nèi)和相對穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地)，以及圖書資料、數(shù)字化教學(xué)資源等基本辦學(xué)條件，具有能勝任所開設(shè)專業(yè)實(shí)施性專業(yè)設(shè)置所規(guī)定課程的專(兼)職教師隊(duì)伍，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)比例合理。所開設(shè)專業(yè)與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展契合度較高，如服裝設(shè)計(jì)與管理（毛絨玩具文創(chuàng)方向）和電子商務(wù)就是按照縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)新開設(shè)的專業(yè)。

3.2教育教學(xué)改革。注重理論知識應(yīng)用和實(shí)踐能力培養(yǎng)，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，針對行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，按照技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位的實(shí)際需要規(guī)劃專業(yè)布局，及時(shí)調(diào)整和設(shè)置專業(yè)。改進(jìn)教學(xué)方式方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)手段，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)等教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。加強(qiáng)對現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)出新穎獨(dú)特的教學(xué)情景，全方位吸引學(xué)生的感官，讓他們集中精力，積極思維，提高教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。加強(qiáng)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)，建設(shè)一支對職業(yè)教育規(guī)律有深刻認(rèn)識，數(shù)量足夠、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)，適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展要求的教師隊(duì)伍。

3.3教師培養(yǎng)培訓(xùn)。強(qiáng)化教師培訓(xùn)提升工作，29名教師參加了安康學(xué)院組織繼續(xù)教育培訓(xùn)，12人次赴常州、西安等地參加多種形式骨干教師培訓(xùn)或企業(yè)跟崗學(xué)習(xí)，同時(shí)積極開展校本研修工作，極大提升了教師專業(yè)素養(yǎng)。

3.4規(guī)范管理情況。修訂和完善學(xué)校管理制度。《嵐皋職教中心管理制度匯編（2018年版）》已頒布實(shí)施，《制度匯編》建立了較為完善的教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評教、教師聽課、教師評教、評學(xué)制度和學(xué)生綜合評價(jià)體系，形成了由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控運(yùn)行系統(tǒng)、教學(xué)信息收集與處理系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)控系統(tǒng)組成的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。學(xué)校制定并不斷完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施辦法，建立了科學(xué)的質(zhì)量評價(jià)機(jī)制，以教學(xué)效果評價(jià)教師、以素質(zhì)能力評價(jià)學(xué)生,以社會貢獻(xiàn)評價(jià)學(xué)校。認(rèn)真執(zhí)行《安康市人民政府關(guān)于進(jìn)一步深化改革加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》、《安康市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)實(shí)施方案》、《安康市中等職業(yè)學(xué)校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》等制度措施，學(xué)校制定了《教學(xué)常規(guī)考核制度》《教績效工資考核細(xì)則》、《教研組工作量化考核細(xì)則》、《校本研訓(xùn)實(shí)施方案》規(guī)章制度，對教師從教行為全方位考核考察，教學(xué)常規(guī)實(shí)行周檢查、周通報(bào)制度。加強(qiáng)后勤管理，學(xué)校建立了由校長負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)專門抓、總務(wù)主任具體抓的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了有關(guān)后勤管理制度，以此作為開展各項(xiàng)工作的抓手。實(shí)行了購物、領(lǐng)物、收費(fèi)登記制度，實(shí)物臺帳制度，固定資產(chǎn)管理制度。做好固定資產(chǎn)的清點(diǎn)、核實(shí)工作。學(xué)校制定食品突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格執(zhí)行《食堂管理員工作職責(zé)》、《食品衛(wèi)生檢查制度》等管理制度。學(xué)校從中層干部中選派安全責(zé)任人負(fù)責(zé)食堂管理，與學(xué)校簽訂目標(biāo)管理責(zé)任狀，簽定《學(xué)校食品衛(wèi)生安全承諾書》，以此強(qiáng)化后勤員工的服務(wù)和安全意識，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，努力杜絕食品中毒等類安全事故。適時(shí)學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法規(guī)，及時(shí)通報(bào)媒體報(bào)道的食物中毒等事件，警鐘長鳴、防微杜漸。

3.5德育工作情況。一是德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，成立了由政教處牽頭的學(xué)生德育工作機(jī)構(gòu)，全面實(shí)施學(xué)校德育工作。二是嚴(yán)格執(zhí)行升降旗制度。每周一早晨進(jìn)行全校師生參加的升旗儀式，堅(jiān)持國旗下的講話，強(qiáng)化愛國主義教育。三是認(rèn)真組織開展愛國主義教育活動(dòng)，并認(rèn)真組織學(xué)生寫影評觀后感。四是制定有符合本學(xué)校實(shí)際的操行評分實(shí)施細(xì)則且認(rèn)真實(shí)施，做好總結(jié)，操行合格率達(dá)98%以上。學(xué)生犯罪率為零。五是組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，各班級有規(guī)范的“學(xué)習(xí)園地”，有實(shí)施《規(guī)范》的細(xì)則，每年對新生集中進(jìn)行了一周的軍訓(xùn)訓(xùn)練，效果好。六是建立學(xué)校、社會和家庭相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，成立了家長委員會，每年召開二次家長會，每次家長會確定不同主題、內(nèi)容，家長參會率90%以上，內(nèi)容豐富、形式新穎，效果良好。建立“大家訪”工作機(jī)制，利用寒暑假對學(xué)困生、留守學(xué)生、困難學(xué)生進(jìn)行家訪，給學(xué)生送去學(xué)校的關(guān)心和溫暖。七是德育活動(dòng)豐富多彩。板報(bào)每月更換一次，文化櫥窗定期更換。八是德育制度健全，養(yǎng)成教育措施得力，每周確定一個(gè)教育主題，周周有重點(diǎn)重點(diǎn)，成效顯著。

3.6黨建情況。以建設(shè)服務(wù)型、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為目標(biāo)，以持續(xù)創(chuàng)建“紅旗支部”和安康市先進(jìn)支部為引領(lǐng)，扎實(shí)推進(jìn)各領(lǐng)域的黨建工作。充分發(fā)揮支部堡壘作用，突出服務(wù)功能，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)校支部更好地服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師、服務(wù)黨員、服務(wù)參訓(xùn)學(xué)員、服務(wù)脫貧攻堅(jiān)，構(gòu)建學(xué)校基層黨建新格局。積極推進(jìn)黨員隊(duì)伍建設(shè)工作，加強(qiáng)對黨員隊(duì)伍總體管理，吸納2名積極分子加入組織（1名學(xué)生、1名教師），召開支委會16次，黨員會17次，組織黨課4次，與花里村支部開展“三聯(lián)三助”活動(dòng)1次，與西坡社區(qū)開展開展堰溪溝河道垃圾清理、慶國慶文藝活動(dòng)、支部黨員進(jìn)社區(qū)免費(fèi)義剪活動(dòng)各1次，扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”“不忘初心、牢記使命”“黨員三諾”“三聯(lián)三助”“黨建引領(lǐng)促教育、教師育人爭先鋒”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，按照大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的總體要求，加強(qiáng)黨組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)，有效增強(qiáng)了黨性、提高了素質(zhì)。強(qiáng)化黨員“三諾”管理.開展黨內(nèi)關(guān)懷活動(dòng)，對退休貧困黨員同志開展走訪慰問活動(dòng)。學(xué)校支部被授予“紅旗支部”稱號

4.校企合作

4.1校企合作開展情況和效果。

推行“訂單培養(yǎng)”是改革創(chuàng)新我校職業(yè)教育的重要舉措。與上海文峰、江蘇健鼎電子、南京可特玩具公司、嵐皋誠銘電子、嵐皋縣毛絨玩具文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園等企業(yè)建立長期合作關(guān)系。在教學(xué)內(nèi)容上根據(jù)企業(yè)需要，建立以技能培訓(xùn)為主的課程體系，將企業(yè)的生產(chǎn)過程作為教學(xué)內(nèi)容直接引入課堂，縮短“學(xué)習(xí)”與“上崗”之間的距離。學(xué)校重點(diǎn)、特色專業(yè)與企業(yè)、高校的對接及與企業(yè)的合作模式。

4.1.1機(jī)電一體化專業(yè)、形象設(shè)計(jì)專業(yè)作為省級示范專業(yè)，積極引入企業(yè)進(jìn)入。成立機(jī)電一體化應(yīng)用專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，聘請相關(guān)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會顧問，堅(jiān)持對市場、行業(yè)進(jìn)行定期調(diào)研，了解市場對人才需求情況，制定專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)新教材課程體系和教學(xué)質(zhì)量評估體系，研討師生到企業(yè)頂崗實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐的機(jī)制，推進(jìn)電子電器技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程內(nèi)容和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的有效銜接。

4.1.2與上海文峰、江蘇健鼎電子、南京可特玩具公司、嵐皋誠銘電子、嵐皋縣毛絨玩具文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園等多家企業(yè)簽訂合作協(xié)議。采取“訂單式”、“冠名式”的合作模式，做到“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化。上海文峰派駐4名技術(shù)人員駐校擔(dān)任專業(yè)教師，與嵐皋誠銘電子達(dá)成專業(yè)共建協(xié)議，把生產(chǎn)線引入學(xué)校，把課堂搬上產(chǎn)線，把企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引入課堂，促進(jìn)產(chǎn)教融合發(fā)展。目前，合作企業(yè)由原來的單一用人模式逐步發(fā)展至共同發(fā)展、深度合作，從人才培養(yǎng)計(jì)劃的制定、培養(yǎng)過程的共同管理到就業(yè)崗位的確定乃至后期的跟蹤服務(wù)均共同配合完成，取得了較好效果。

4.1.3積極打通中高職銜接通道，與安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院展開全方位合作，雙方充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，在打通中高職銜接通道方面不斷探索創(chuàng)新，通過“體制共管、專業(yè)共建、資源共享、人才共育”等方式，在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、師資隊(duì)伍以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地共享等方面，積極開展更多實(shí)質(zhì)性合作，共同推進(jìn)中高職銜接工作再上新臺階。

4.2學(xué)生實(shí)習(xí)情況。我中心始終把學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)作為首要任務(wù)，遴選的實(shí)習(xí)單位都是進(jìn)行實(shí)地考察，符合學(xué)生專業(yè)和發(fā)展前景。先后合肥京東方、上海文峰及本縣企業(yè)簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議。2020年120余名學(xué)生赴安徽合肥京東方開展工學(xué)交替，81名學(xué)生通過校園招聘和進(jìn)入本縣企業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)。頂崗實(shí)習(xí)期間我中心專門派遣專職教師跟崗實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)學(xué)生日常生活、思想動(dòng)態(tài)及指導(dǎo)學(xué)生完成頂崗實(shí)習(xí)工作。

4.3集團(tuán)化辦學(xué)情況。

根據(jù)安康市職業(yè)教育集團(tuán)統(tǒng)一規(guī)劃部署，積極為職業(yè)教育集團(tuán)出謀劃策，積極宣傳職業(yè)教育集團(tuán)優(yōu)勢，營造良好集團(tuán)化辦學(xué)氛圍。自2019年起，與上海文峰集團(tuán)開展全方位合作，共同將形象設(shè)計(jì)專業(yè)打造為品牌專業(yè)。

5.社會貢獻(xiàn)

5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)。

我中心培訓(xùn)工作涉及專業(yè)有家畜飼養(yǎng)工、食用菌生產(chǎn)工、茶葉初制工、果樹修剪工、生豬養(yǎng)殖、計(jì)算機(jī)操作員、縫紉工、康養(yǎng)服務(wù)、電子商務(wù)等10余個(gè)專業(yè)（工種）。2019開展各類培訓(xùn)各類培訓(xùn)42期 4956人次。

5.2社會服務(wù)。

學(xué)校高度重視技術(shù)應(yīng)用與服務(wù)工作，專業(yè)師資和實(shí)訓(xùn)基地對社會各界開放，開展對外技術(shù)服務(wù)和送科技下鄉(xiāng)，提升服務(wù)社會民生和脫貧攻堅(jiān)能力，得到縣委縣政府高度評價(jià)。積極開展免費(fèi)為民技術(shù)服務(wù)工作。免費(fèi)開展足部護(hù)理、計(jì)算機(jī)操作、服裝裁剪與縫紉、餐飲服務(wù)、生豬養(yǎng)殖、魔芋栽植技術(shù)、旅游服務(wù)等技能培訓(xùn)及培訓(xùn)考證等工作受到了廣大市民的普遍贊譽(yù)。

5.3對口支援。

5.3.1根據(jù)全縣脫貧攻堅(jiān)要求，我校包掛南宮山鎮(zhèn)花里村，以“一幫一”的模式開展幫扶工作，實(shí)現(xiàn)教職工和貧困戶實(shí)行包掛，組建“大家庭”的思想，自幫扶工作開展以來，教職工自發(fā)利用周末、暑假時(shí)間不定期前往貧困戶家中，有的帶去了技術(shù)、有的帶去了扶貧物資，千方百計(jì)切實(shí)做好扶貧工作。

5.3.2根據(jù)陜西省職業(yè)教育東西協(xié)作有關(guān)要求，我校2020年選派教師2名，赴江蘇常州駐企業(yè)實(shí)踐鍛煉。

6.政府履職

6.1經(jīng)費(fèi)。

縣上制定出臺了《嵐皋縣加大教育經(jīng)費(fèi)投入的意見》和《嵐皋縣高中免費(fèi)教育實(shí)施方案》，從2012年秋季起，將職業(yè)教育學(xué)生納入免費(fèi)教育對象，按照1800元/生·年的標(biāo)準(zhǔn)，全部免除了職業(yè)中學(xué)學(xué)生學(xué)費(fèi)，并按時(shí)足額撥付到位。

6.2政策措施。

學(xué)校強(qiáng)化黨委領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校發(fā)展方向，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)工作，定期召開校委會會議，教職工代表大會，審議表決學(xué)校重大工作，保證政務(wù)公開透明。學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的干部管理制度，建立部門目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校健全師生信訪投訴制度，學(xué)校工會確保事事有落實(shí)，件件有回音。

7.特色創(chuàng)新

7.1職教中心遷建工作快速推進(jìn)。為實(shí)現(xiàn)我縣職業(yè)學(xué)校擴(kuò)容增效，全面完成職普4：6招生任務(wù)，總投資1.6億元，占地面積100畝，建筑面積4萬余平米的職教中心遷建工程現(xiàn)已動(dòng)工建設(shè)，一期工程建設(shè)主體完工，該工程規(guī)劃用3年時(shí)間集教育教學(xué)區(qū)、實(shí)操實(shí)訓(xùn)區(qū)、技能培訓(xùn)區(qū)、住宿生活區(qū)、休閑運(yùn)動(dòng)區(qū)五個(gè)主題功能區(qū)塊于一體的現(xiàn)代化、園林式、智慧型、無障礙新型職業(yè)學(xué)校。項(xiàng)目建成后，年平均招收新生650人，三年在校生1800～2000人，年均開展各類培訓(xùn)5000人次以上，辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)水平將得到極大提升。該項(xiàng)目實(shí)施后，我縣職教資源將進(jìn)一步整合，學(xué)生食、宿、學(xué)、訓(xùn)條件徹底改善，搬遷居民公共配套服務(wù)進(jìn)一步完善，隨遷子女入學(xué)更加便捷，對鞏固脫貧成果，服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到積極促進(jìn)作用。

7.2以文明建設(shè)服務(wù)教育教學(xué)。一是對省級文明單位測評體系進(jìn)行任務(wù)分解，我中心首先對每年的測評體系進(jìn)行分析和研究，然后進(jìn)行任務(wù)的分解、細(xì)化，把這些計(jì)劃、安排、活動(dòng)等一系列測評項(xiàng)目分解到各部室，宗旨是以服務(wù)教學(xué)為目的。二是服務(wù)教育教學(xué)，搞好精神文明建設(shè)。在開展活動(dòng)時(shí)，不是僅僅為了完成省級文明單位測評體系中的任務(wù)，而是緊密結(jié)合教育教學(xué)搞好活動(dòng)，把精神文明建設(shè)帶入到教育教學(xué)中去。我們始終堅(jiān)持開展活動(dòng)要適合職業(yè)教育的特色，以豐富學(xué)生校園文體活動(dòng)為目標(biāo)，以助力教育教學(xué)為宗旨的精神文明建設(shè)創(chuàng)建辦法。三是積極參與到文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中去，以創(chuàng)建為契機(jī)，大力提升生生文明素養(yǎng)，掀起爭創(chuàng)文明城，爭做文明人熱潮。

7.3創(chuàng)新招生工作,謀求新的發(fā)展。職業(yè)教育的招生工作一直是制約職業(yè)教育快速發(fā)展的瓶頸之一。為努力突破這一難題，嵐皋縣職教中心不斷拓展思路、積極創(chuàng)新，逐步迎來了可喜的發(fā)展局面。靈活辦學(xué)思路，增添辦學(xué)舉措，增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力。一是著力解決人們對職業(yè)教育的認(rèn)識不足問題，學(xué)校在初中畢業(yè)生分流期，除組織生源校開好教師會、學(xué)生會和家長會，做好職業(yè)教育的特點(diǎn)及相關(guān)政策的宣傳說明外，重點(diǎn)設(shè)身處地的解決學(xué)生個(gè)體的不同需求。挖掘縣域外職業(yè)教育資源，通過聯(lián)合辦學(xué)的形式向同學(xué)們提供更多的選擇空間。同時(shí)，采取歸口管理，整合分流的辦法予以保障，使每名學(xué)生均能夠各得其所。不限制地域、不限制專業(yè)的靈活辦學(xué)極大的激發(fā)和滿足了他們的就學(xué)意愿。二是著力解決學(xué)生就學(xué)后的后顧之憂，學(xué)校以骨干特色專業(yè)為抓手，引進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)到本地建立實(shí)習(xí)就業(yè)示范基地，充實(shí)專業(yè)師資、突出示范引領(lǐng)，促使學(xué)生能結(jié)合市場需求明確學(xué)習(xí)方向，學(xué)以致用，學(xué)得踏實(shí)。正是這些做法，我縣今年職業(yè)學(xué)校招生627人，超額完成職普4:6招生任務(wù)。三是著力解決招生難問題，為擴(kuò)大專業(yè)特別是特色專業(yè)輻射影響力，學(xué)校積極拓展縣域外生源市場，并努力促使全市走職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展之路。近年來，學(xué)校主動(dòng)出擊，積極與鄰近各縣取得聯(lián)系，向他們推介我校發(fā)展情況和辦學(xué)特色，以我校形象設(shè)計(jì)這一省級特色骨干專業(yè)為切入點(diǎn)，給他們提供更多選擇并切實(shí)做好服務(wù)，受到了相關(guān)生源學(xué)校的歡迎。近兩年連續(xù)有來自漢濱、平利、旬陽等縣區(qū)的學(xué)生到我校相關(guān)專業(yè)就讀。這一做法，為全市職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展起到了良好的推動(dòng)和示范作用，受到了安康市教育局的充分肯定和各兄弟學(xué)校的廣泛認(rèn)同。

7.4加強(qiáng)校企深度合作，全面提高育人質(zhì)量。隨著課程改革推進(jìn)、項(xiàng)目課程的實(shí)施，優(yōu)化校內(nèi)實(shí)習(xí)基地、加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地以迫在眉睫。在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，我們解放思想，大膽探索，我們積極推進(jìn)引企入校工程，引入金莎集團(tuán)進(jìn)駐嵐皋，共同開發(fā)專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目課程，即以企業(yè)的產(chǎn)品作為實(shí)習(xí)訓(xùn)練項(xiàng)目，變消耗性實(shí)習(xí)為創(chuàng)收性實(shí)習(xí)。在加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的同時(shí)，我們十分注重校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地建設(shè)，依托企業(yè)分別上海、浙江建立兩個(gè)校外學(xué)習(xí)基地，使學(xué)生的專業(yè)技能學(xué)習(xí)企業(yè)、進(jìn)入生產(chǎn)線，提高學(xué)習(xí)效果。

8.主要問題和改進(jìn)措施

8.1存在問題。一是人民群眾職業(yè)教育的認(rèn)識偏差、重視不夠，職業(yè)教育仍存在招生難、鞏固難問題，制約著職教發(fā)展。二是職業(yè)教育資源（各成員單位的資產(chǎn)、師資、經(jīng)費(fèi)及培訓(xùn)項(xiàng)目）深度整合不足，缺乏統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，仍然存在少數(shù)部門各自為政、行業(yè)保護(hù)傾向。三是師資隊(duì)伍建設(shè)仍顯薄弱，數(shù)學(xué)、體育、音樂、美素等學(xué)科教師不足。四是管理的精細(xì)化水平還有待于進(jìn)一步提升。五是就業(yè)準(zhǔn)入制度還沒有完全落實(shí)，無證上崗、使用未成年人現(xiàn)象，影響了接受職業(yè)教育的積極性。

8.2改進(jìn)措施。一是加強(qiáng)職業(yè)教育宣傳，每年以全國職業(yè)教育活動(dòng)周圍契機(jī)，加強(qiáng)職業(yè)教育宣傳工作，通過校園開放日活動(dòng)，讓廣大群眾到中心來參觀了解職業(yè)教育特色，逐步形成良好的社會認(rèn)知度。二是積極與上級部門溝通協(xié)調(diào)，整合職業(yè)教育資源。三是積極與上級部門協(xié)調(diào)，改善辦學(xué)條件，逐步淘汰落后的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。四是在教師編制上與人社局等部門溝通解決。五是加大符合社會需求專業(yè)的宣傳，進(jìn)一步改變?nèi)罕娨酝惻f觀念，讓孩子學(xué)一門手藝為前提，加大招生宣傳，提高入校率。