蘇州太倉中等專業學校

學校概況

江蘇省太倉中等專業學校（簡稱省太中專）是一所公辦全日制中等職業學校，由太倉市人民政府舉辦，太倉市教育局主管，地處江海之通津，東方之巨港，融匯東西方文化的長三角港口城市——蘇州太倉。學校創建于1984年，原名太倉工業學校，先后經歷了1997年與江蘇省太倉職業高級中學組建太倉職教集團，2002年與太倉市廣播電視大學合署辦公，2004年與太倉師范學校等組建健雄職業技術學院，職教中心暫停運作；2006年與健雄職業技術學院中高職分離，太倉職教中心恢復獨立運作。2010年3月更名為江蘇省太倉中等專業學校。學校是江蘇省四星級中等職業學校、江蘇省高水平現代化職業學校、教育部現代學徒制試點單位、江蘇省現代學徒制試點單位、江蘇省現代化示范性職業學校、江蘇省中等職業學校領航計劃建設單位、江蘇省“三全育人”典型中職學校。

學校現有全日制學生5134人，非學歷教育近5000人次/年。學校共占地371.1畝，建有東倉路和港城兩個校區，實施“一校兩區”管理模式，東倉路校區位于城廂鎮東倉南路108號，占地123.1畝，建筑面積6.7546萬平方米，深入對接高新區裝備制造產業，服務高新區爭創“十四五”國家級高新區、高質量建設婁江新城的發展目標。港城校區位于浮橋鎮陸公路18號，2021年10月啟用，占地248畝，一期已投入4.427億元，建筑面積6.4716萬平方米，對接港口物貿產業布局，服務“高水平建設太倉港”戰略定位。

辦學理念

學校始終秉承“礪志 尚美”的校訓，弘揚“求實 創新”的校風，恪守“敬業 愛生”的教風，踐行“誠信 精藝”的學風。堅持“面向世界，面向學生，面向地方經濟”的開放辦學理念，以“學生是未來，將他育成才；學生是未來，一定能成才”為核心教育理念，把“助學生成才，讓社會滿意”作為基本辦學宗旨；把“培養具有良好人格、較全面的專業知識和較強職業能力、與國際接軌的技能人才”作為根本辦學任務；把“為你的就業提供教育”作為使命；把“合格的現代社會人”作為基本培養目標；吸取德國“雙元制”教育精髓，走“主動適應社會，主動服務社會”的校企合作辦學之路。

師資隊伍

在編教職工（含備案制教師）345人，其中專任教師334人，現有全國職教先進個人1人，省正高級教師3人，省特級教師2人，省“333工程”2人，“蘇教名家”培養對象1人，省職教領軍人才等名師骨干8人，蘇州市“優秀雙師型”教師8人，蘇州市級學科帶頭人等名師骨干33人，省名師工作室3個，省職業教育教師創新教學團隊1個，蘇州市級名師工作室7個，蘇州市“四有”好教師團隊1個，市級學科帶頭人等名師骨干142人。

專業建設

學校兩個校區始終聚焦區域優勢產業集群，優化專業設置，堅持資源共享、錯位發展、優勢互補的原則，服務“港產城一體化”發展戰略。圍繞區域“3 3”產業集群，設有數控技術、藝術設計、計算機應用、電子信息、交通運輸、能源化工、財經商貿等9個專業群；建有機械設計與制造、數控技術、模具設計與制造、機電設備技術、汽車檢測與維修技術、港口機械與智能控制、國際商務、藝術設計、現代物流管理、電子商務等12個五年制高等專業教育（簡稱五年制高職）專業；建有機械加工技術等職教高考專業7個；與高職院校共建會計等"3 3"中高職銜接專業5個，合作項目8個；建有三年制“雙元制”中專專業6個，普通中專專業3個。縱向架設了五年制高職、“3 3”中高職銜接、成人本專科、單獨招生高考、注冊入學、特色自考等升學途徑。橫向架設“雙元制”本土化“入學即招工”、普通專業市場雙向選擇的就業服務體系。

學校有穩定的校企合作企業281家；有現代學徒制教育部試點專業1個（模具）、省級試點專業2個（機械、數控），聯院現代學徒制示范點2個（數控技術、藝術設計）；蘇州市現代學徒制試點專業7個（藝術、烹飪、機電、商務、電子商務、電子、汽修）；有現代職教體系試點項目8個，五年制高職專業12個；有省級現代化專業群4個（數控、藝術、計算機、電子）；省優質專業1個（藝術設計）；省級現代化實訓基地2個（數控、機電）；入選聯院示范性虛擬仿真實訓基地（智能控制虛擬仿真實訓基地）；省級職業體驗中心3個（藝術、生活美、森太汽車）；入選省職教首批在線精品課程1門（《物聯網綜合實訓》）；省職業教育校企合作示范組合培育項目1個（海瑞恩-太倉中專）；入選教育部“智慧助老”優質課程資源1項（《玩轉智能手機》）。

國際合作

學校積極引進國際先進職業教育理念、標準和資源，重點打造以中德合作為主的國際合作辦學特色，先后與德國、日本、加拿大、意大利等國家和地區建立緊密合作伙伴關系，有共建培訓中心、引進國際考證項目、參與國際組織項目、締結國際友好學校等多元化的國際合作樣式，有國際（境）外合作項目14個。

辦學特色

學校“雙元制”本土化辦學特色凸顯，始終把“三建設一合作”（師資隊伍建設、工作過程導向課程建設、教學工廠建設和全位性校企合作）作為學校中心工作，大力實施“203002工程”，創造性地構建了以“政府主導、主體融合、合同信守、工學交替、素質評估”為運行程式，基于“雙元制”本土化的現代學徒制“太倉模式”。學校與克恩-里伯斯（太倉）有限公司、慕貝爾汽車部件（太倉）有限公司、舍弗勒（中國）有限公司、海瑞恩精密技術（太倉）有限公司、歐拓凱勃汽車線束（太倉）有限公司、巨浪凱龍機床(太倉)有限公司、蘇州隨美創意家居有限公司、奕瑞影像科技（太倉）有限公司等企業深度合作共建“雙元制”學徒培訓中心，讓學生在企業的氛圍中成長，培養了上萬名企業急需的技能型人才，成為蘇州教育乃至江蘇職業教育的一張靚麗名片。

學校主動服務社會，堅持學歷教育與職業培訓并舉，實現職前教育與職后教育銜接，主動做好社會培訓、社區教育等工作，成功實現了“雙元制”本土化職業教育向職后教育的延伸。近年來，中國教育電視臺、中國教育報、工人日報、光明日報等媒體相繼報道我校“雙元制”本土化實踐取得的成果。《現代學徒制的“太倉樣板”》案例入選《中國中等職業教育質量年度報告2018》。2022年9月6日，省長許昆林一行來校慰問教師，對學校現代學徒制人才培養工作給予高度肯定。

創辦職業教育30多年來，取得了豐碩成果，學校獲得國家級重點中等職業學校、全國中等職業學校德育工作先進集體、中國當代特色學校、江蘇省綠色學校、江蘇省職業教育與社會教育先進單位、江蘇省雙擁示范基地、江蘇省中小學基層黨組織標兵單位、江蘇省課程改革實驗學校、江蘇省教科研工作先進集體等榮譽稱號。學校獲國家教學成果獎二等獎3項，江蘇省教學成果獎特等獎2項、一等獎4項、二等獎2項，江蘇聯合職業技術學院教學成果獎一等獎2項、二等獎1項，蘇州市教育教學成果獎特等獎3項，一等獎2項，二等獎3項。