洛陽方城中等職業學校

方城縣中等職業學校前身是創建于1992年的方城縣第三職業高級中學，2002年易址新建，2006年更名為“方城縣機電信息中等職業學校”；2018年更名為“方城縣中等職業學?！保粠啄陙砦覀儓猿帧耙苑諡樽谥迹跃蜆I為導向，以規模促效益、靠質量求發展”的辦學思路，抓管理，擴規模，提質量。學校先后被評為“河南省重點職業學校”、“全國青少年校園足球特色學?！薄ⅰ昂幽鲜÷殬I教育特色院校”、“河南省教育系統先進集體”，連續多年被省市縣教育部門評為“職業教育先進單位”。

學校目前占地面積210畝，建筑面積5萬余平方米?，F有在校教師363人（其中學校聘用代課教師37人)，在校學生6253人。開設專業有計算機應用、旅游服務與管理、現代農藝技術、市場營銷、電子電器應用與維修、會計、學前教育、汽車運用與維修、機電技術應用、電子商務、工藝美術、運動訓練、食品工程共13個專業。校園布局科學，辦公區、教學區、實訓中心、生活區、文體活動區分明。各處建筑造型美觀；綠化設計有立體層次；人文景觀體現職教特色。

學校緊緊圍繞上級大力發展職業教育政策，把握升學與就業兩大主線，積極深化人才培養模式改革，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，以規模促效益、靠質量求發展”的辦學思路和“以人為本、德育為首、知能并重、全面發展”的育人理念，面向市場，搶抓機遇，創新職業教育模式，取得了顯著辦學效益和社會效益。

學校校訓：篤學、修德、精技、致業。

學校校風：負責、求真、健康、快樂。

學校教風：惟德惟才、至善至美。

學校學風：樂學實練、知行合一。

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辦學特色：在專業設置上，體現“大專業、細方向”；課程設置上，體現“理論 實踐”；辦學模式上，形成“校企合作、工學結合”以及教育扶貧的特色；人才服務方向上，結合縣域經濟發展，按照學校、產業、專業、人才四結合的原則，逐步探索“為地方經濟服務”的特色；堅持面向社會、面向市場、面向企業的辦學方針，重視理論，突出實踐，體現職教特色；依托產業發展，大力開發各類技能培訓項目，積極開展服務三農培訓，體現教育扶貧特色。