日照山東水利職業學院

山東水利職業學院是一所省屬公辦全日制普通高校，是以水利為特色，以工科為優勢的高職院校，具有60多年職業教育辦學歷史。學校始終堅持“以人為本、以水為魂”的辦學理念，秉承“上善若水、海納百川”的校訓，遵循“水利特色、工科優勢、凝練品牌、強化服務”的辦學思路，確定了“立足水利、面向社會、服務一線”的辦學定位。學校是全國優質水利高等職業院校、全國水利高等職業教育示范院校、全國職業院校魅力校園、國家級職業教育教師教學創新團隊立項建設單位、國家級示范性職業教育集團（聯盟）培育單位、山東省優質高等職業院校立項建設單位、山東省技能型人才培養特色名校、山東省校企合作一體化辦學示范院校。學校榮獲“全國水利行業技能人才培育突出貢獻獎”“全國水利職工教育先進集體”“山東省教育信息化示范單位”“山東省高校就業工作優秀院校”“山東省德育工作優秀高校”“山東省校園安全工作先進單位”“山東省教育網絡安全工作先進單位”“山東省高校體育優秀單位”“山東省節水型高校”“山東省綠色學校”“智慧教育示范校建設單位”等榮譽稱號。

硬件設施齊全先進

學校總占地面積1595畝，校舍總建筑面積65萬平方米，教學儀器設備總值3.04億元，圖書館藏書129萬冊。按照“數字化、智能化、智慧化”的原則，建成智慧水利、智能制造等212個設備先進的校內實驗實訓基地，擁有國家級生產性實訓基地3個，國家級協同創新中心2個。與中國電建市政建設集團有限公司、中鐵十四局集團有限公司等300余家大中型企業合作，構建產教融合發展共同體。其中，建筑工程技術實訓基地為中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目，水工實訓場為全國水利類重點專業實習實訓基地，無人機應用技術產教融合實訓基地、電子商務綜合運營實訓基地、節水灌溉基地是教育部認定的生產性實訓基地，水利技術協同創新中心、水工機械裝備制造技術創新中心是教育部認定的協同創新中心。

師資隊伍德技雙馨

學校注重師資隊伍建設，積極與行業企業開展緊密合作，引進和培養了一批在國內具有行業影響力的專業帶頭人和骨干教師，建成了由企業專家、技術骨干、能工巧匠等組成的高水平人才專家資源庫，形成了結構合理、業務精良、師德高尚、富于創新、充滿活力的“雙師型”師資隊伍，其中正高職稱59人，副高職稱189人。擁有國家級職業教育教師教學創新團隊1個，國家級課程思政教學團隊1個，全國優秀教師1人，山東省高校黃大年式教師團隊1個，山東省有突出貢獻的中青年專家、山東省教學名師、山東省優秀教師、齊魯工匠、全國水利職教名師等50余人。

專業建設優勢突出

學校主動適應水利行業和地方經濟建設需求，與行業企業合作共同打造水利工程與管理、現代交通工程技術、建筑產業現代化施工與管理、智能裝備制造、信息技術等8個特色專業群，專業體系更加完善，專業內涵質量明顯提升，基本實現高職水利類專業的全覆蓋，打造了以水利工程與管理專業等為代表的一批在山東省乃至全國同類院校中發揮示范引領作用的優質特色品牌專業，形成了“水利特色、工科優勢”專業群，為現代水利事業及區域經濟的發展提供了強大的人才支撐。學校擁有教育部認定骨干專業5個、教育部現代學徒制首批試點專業2個、全國優質水利專業3個，省高水平專業群2個（專業5個）、省特色專業8個、省特色名校重點建設專業群10個（專業21個），省品牌專業群2個（專業8個）、省優質建設專業群4個（專業20個）。水利工程專業群作為山東省高水平專業群立項建設。

人才培養成效斐然

作為山東省唯一一所水利類高等職業院校，在服務國家“一帶一路”倡議、推進山東現代水利示范省建設中，擔負著培養現代水利高素質技術技能人才的重要責任和使命。學校以水利行業和區域經濟發展對人才的需求為依據，明晰人才培養目標，堅持產教融合，校企合作，因材施教，特色發展，迄今已面向生產、建設、管理、服務一線輸送了10余萬名高素質技術技能人才，成為山東水利事業高素質技術技能人才的“蓄水池”，為水利事業和區域經濟發展提供堅實的人才支撐和智力支持。

學校面向山東、天津、河北、江蘇、安徽、遼寧等24個省市自治區招生。近三年，學生第一志愿上線率超過100%，畢業生就業專業相關度85.91%，獲取職業技能資格證書比例達100%，總體就業率均在98%以上，畢業生赴中國水利水電第十三工程局有限公司、水發集團有限公司、上海水工建設工程有限公司、海爾集團、山東港口集團日照港股份有限公司等大型企業就業比例超過10%，實現了高起點、高質量就業。學校51名學生入選首批“齊魯工匠后備人才”。

學校堅持將產教融合、校企合作作為人才培養質量提升的關鍵路徑，先后與中國水利水電第十三工程局有限公司、北控水務集團有限公司、山東港口集團、山東五征集團有限公司、京東集團等大中型企業開展不同層次的校企合作，構建了協同育人、協同發展的校企命運共同體，形成了以人才培養為依托、以產業發展為紐帶，資源共享、優勢互補、互利共贏、協同發展的發展格局。以企業崗位能力、素質要求為目標，將企業的職業道德和職業精神融入課程的全過程，并在實訓、實習中加強企業所需的能力模塊學習。學校把教學、生產、服務、應用與職業教育有機結合起來，實現了校企合作機制和人才培養模式的協同創新，提升了人才培養質量，被山東省教育廳評為山東省校企合作一體化辦學示范院校。

產教融合創新發展

構建立體化社會服務體系。學校堅持立足水利行業、服務地方經濟社會發展，圍繞科技研發、技術服務、人員培訓、技能鑒定、對口支援、社區服務，打造了立體化的社會服務體系，建設了山東水利技術傳承創新中心。近三年，完成了全國水利行業專業培訓、山東省水利局長培訓、庫區移民干部培訓、農村勞動力轉移培訓、河長制湖長制培訓等57360人日。開展了37個工種、16200人次的職業技能鑒定工作。利用水文水資源調查評價等7項技術資質，先后完成建設項目水資源論證等60余項技術服務，與企業聯合開展污水處理設備、水工機械等10余項新技術研發，共開展社會服務近100項，創造社會經濟效益2.3億元。

形成了濃厚的科研氛圍。學校始終堅持產學研用一體化戰略，教師繼承發揚了良好的科研傳統，取得了豐碩的科研成果。其中，國家重大技術裝備研制計劃項目《大型渠道混凝土機械化襯砌成型技術與設備》獲國家科技進步二等獎，研究成果在南水北調工程中得到了廣泛運用，發揮了巨大的經濟效益。近年來，學校教師先后承擔以國家重點課題《黃河河口地區骨干生態河網構建與水生態修復技術研究》為代表的地廳級以上科研項目130余項，獲獎100余項；在學術期刊或會議發表論文500余篇；獲得專利230余項，出版教材180余部。

校園文化特色鮮明

堅持物質文化建設，營造育人氛圍。統籌校園文化景觀建設，注重校園建筑文化內涵挖掘，建設了以“水經苑”“水軸”“水文化體驗館”為代表的校園水文化育人基地和水文化研究中心，進一步創新了水文化內涵，豐富了師生的校園文化生活，營造了濃厚的水文化育人氛圍，促進了學生職業理想與職業精神的養成。

堅持培育精神文化，厚植育人基礎。堅持用習近平新時代生態文明建設理論武裝師生、教育師生，將學校“以人為本、以水為魂”的辦學理念、“上善若水、海納百川”的校訓等核心價值追求與人水和諧共生的理念相融合，把“團結吃苦、奉獻創新”的校風潛移默化于“忠誠、干凈、擔當，科學、求實、創新”的新時代水利精神的追求中，增強水院人對學校的文化認同感，引領水院人在新時代生態文明建設中立大志、做大事。

堅持規范行為文化，打造育人品牌。堅持水文化建設與發展的頂層設計，挖掘水文化教育資源，踐行社會主義核心價值觀，建設以“水文化”為中心的育人體系，以“水文化”為特色的文化品牌，為國家和地方的水文化建設提供人才和智力支持。

國際交流廣泛深入

學校國際交流合作的深度和廣度進一步拓展，與俄羅斯、德國、韓國、馬來西亞、老撾等7個國家的10余所高校建立了穩固的友好合作關系，實施國際合作項目12項。學校與俄羅斯國立農業大學、俄羅斯伊萬諾沃國立化工大學開展長期深度合作，中俄合作辦學人才培養質量不斷提升，派出的留學生實現了本科、碩士及博士全覆蓋，培養了1000余名通曉國際標準的國際化人才。與俄羅斯教育部合作建立了覆蓋華東、華北地區唯一一家俄羅斯國家對外俄語水平考試（培訓）中心，培養了一大批服務中國—中亞國家戰略合作的雙語人才。

注重培養學生的國際化視野，積極探索國外合作辦學新模式，先后派出50余名學生赴韓國南部大學交換學習。學生在跨文化交流中感受到不同的文化氛圍、思維方式和教育模式，拓寬學生的國際視野，鍛煉他們的交流溝通能力，提升語言交流、獨立學習和自立自主能力。

2019年以來，學校積極開展國際合作與交流，先后招收了85名來自印度尼西亞、摩洛哥、巴基斯坦、菲律賓等國家的留學生，包括23名電子商務專業學歷生。按照“中文 職業技能”國際化發展模式，搭建“專業 漢語 文化 就業創業”四元共育人才培養體系，培養精技能、懂漢語、通文化、會創業、能創新的高素質技術技能型留學生，打造留學水院品牌。