銀川寧夏大學

寧夏大學

寧夏大學是教育部與寧夏回族自治區人民政府合建高校，國家“一流學科”建設高校，國家“211工程”重點建設高校。

寧夏大學始建于1958年。1997年12月，寧夏大學與原寧夏工學院、銀川師專（含寧夏教育學院）合并；2002年2月，與寧夏農學院合并，組建了新的寧夏大學，揭開了學校改革發展嶄新一頁。

學校坐落在歷史悠久、風光秀麗的塞上歷史文化名城銀川市，占地面積2938畝，教學實驗農場1890畝，校舍建筑面積87萬平方米。在校教職工2625人。面向26個省、自治區、直轄市招生，現有全日制普通本科生18476人，研究生4399人，少數民族預科生1153人，在校留學生195人。校園樓宇林立、花木繁茂、環境幽雅，是讀書治學的理想園地。

在60多年的辦學歷程中，學校秉承“尚德、勤學、求是、創新”的校訓，弘揚“不怕困難，不畏風寒；根深葉茂，本固枝榮”的“沙棗樹精神”，艱苦創業，負重拼搏，勇于創新，開拓進取。特別是近年來，學校搶抓省部共建、中西部高校綜合實力提升工程、“雙一流”建設、“部區合建”等歷史性機遇，堅持走特色發展之路，著力提高辦學質量，不斷促進內涵發展，現已成為一所理、工、農、經、管、文、法、藝等多學科協調發展的綜合性大學。

寧夏大學第七次黨代會確定了“到2025年，把寧夏大學建成區域特色鮮明、服務地方能力突出的西部一流大學”的發展目標，明確了“以‘三全育人’為核心的立德樹人育人主線”和“以‘雙一流’建設為核心的‘部區合建’發展主線”兩條工作主線，制定了七項重點任務，奮力開啟西部一流大學建設新征程。

學校現有“化學工程與技術”1個國家“一流學科”建設學科，“化學工程與技術學科群”和“民族學學科群”2個“部區合建”學科群，“草業科學”1個國家重點學科、“中國少數民族史”1個國家重點（培育）學科。18個自治區重點學科，8個“十三五”自治區優勢特色學科、8個“十三五”自治區重點學科，10個自治區“一流學科”建設學科。6個一級學科博士點，31個一級學科碩士點，15個專業碩士學位授權點，3個博士后科研流動站，12個自治區院士工作站。

師資隊伍中，有“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人，國家級教學名師2人，國家“萬人計劃”百千萬工程領軍人才1人，國家“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才2人，國家“萬人計劃”青年拔尖人才1人。入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次7人、第三層次15人，教育部“長江學者和創新團隊發展計劃”創新團隊2個，自治區科技創新團隊11個。柔性引進院士29人，柔性引進知名專家36人，3人獲“國家有突出貢獻的中青年專家”稱號，2人獲全國宣傳文化系統“四個一批”人才稱號，17人享受“國務院特殊津貼”，15人享受“自治區政府特殊津貼”，13人入選教育部“新世紀優秀人才支持計劃”，1人入選教育部科學技術委員會數理學部委員，15人入選教育部普通高校學科教學指導委員會委員，3人入選自治區“塞上英才”工程，16人入選自治區“海外引才百人計劃”，15人入選自治區“國內引才312計劃”，21人入選自治區“313人才工程”，4人入選自治區青年拔尖人才培養工程國家級學術技術帶頭人后備人選，5人入選自治區青年拔尖人才培養工程自治區級學術技術帶頭人后備人選，1人入選自治區青年拔尖人才培養工程自治區優秀青年后備骨干人選。2人獲自治區宣傳文化系統“四個一批”人才稱號。

學校始終堅持以“立德樹人”為根本，不斷提高人才培養質量。強化人才培養的中心地位，按照“人格健全、基礎扎實、具有社會適應能力和發展潛力”的目標培養高素質人才，確定了“加強基礎、強化實踐、發展特長、注重創新、分流培養”的教學改革思路，通過構建兩個方案（專業培養方案、人格培養方案）、完善兩個體系（“四位一體”課堂教學質量評價體系和教學質量監控體系）、打造五個平臺（通識教育平臺、教師教育平臺、課程建設平臺、學生實踐能力培養平臺、學生創新能力培養平臺）加以實施。力求通過努力，使所有本科生以不同方式參與創新精神和創新能力的培養活動，并使其中30%的學生具備一定的創新能力。現有78個本科專業。有國家級大學生校外實踐教育基地1個、國家級精品課程1門、國家級精品資源共享課1門、國家級實驗教學示范中心1個、國家級教學團隊3個、國家級特色專業8個、雙語教學示范課程建設項目1個、國家級大學生創新實驗計劃280項。獲國家級教學成果獎一、二等獎4項。

學校科研工作緊密圍繞國家和區域重大戰略需求，以創新驅動發展為動力，通過體制機制創新盤活創新要素，注重基礎研究，強化應用研究，推進成果轉化。“十三五”期間，學校先后承擔自治區級以上科研項目2200余項。獲國家科技進步二等獎1項，自治區科技進步獎25項，寧夏社會科學優秀成果獎164項。學校積極對接地方特色優勢產業，以創新校地校企合作模式為途徑，以服務社會體制機制創新為驅動，先后與自治區5個市、120余家企業建立了全面合作關系，派出了百余名科技特派員、專家服務團、“三區”科技人才和崗位科學家，建立了“草畜產業技術創新聯盟”等產學研創新聯盟。依托重大科技項目，相繼推廣應用了一批技術、裝備。學校現有省部級科技創新平臺32個，各學科領域實驗室93個。“煤炭高效利用與綠色化工重點實驗室”1個省部共建國家重點實驗室，“西北土地退化與生態恢復重點實驗室”1個省部共建國家重點實驗室培育基地，10個國家級科研平臺。獲批建設了國家大學科技園。

學校堅持走開放辦學之路。圍繞“雙一流”建設和“部區合建”的目標要求，加大與國內合作院校的深度合作，對標一流學科先后與上海交通大學、廈門大學、天津大學、華東理工大學、陜西師范大學等5所高校對口合建一批優勢學科，不斷鞏固與山東大學、西北農林科技大學、華中科技大學、南昌大學、吉林大學、福州大學、浙江大學、武漢大學、蘭州大學、湖南師范大學、哈爾濱工業大學等10余所國內高校合作伙伴關系。立足于區域特色和優勢學科，先后與15個國家和地區的31所高校建立了合作關系。與阿聯酋迪拜大學合作建立了海灣地區第一所孔子學院。學校是教育部首批批準的接收外國留學生的高校，是中國政府獎學金來華留學生接收院校、國家漢辦/孔子學院總部獎學金生接收院校和國家漢辦/孔子學院總部批準的寧夏地區唯一的HSK（漢語水平考試）考點。自1992年招收留學生以來，先后有40多個國家2000多名留學生來校學習。

面向未來，學校將圍繞第七次黨代會明確的發展目標，立足新起點，實現新跨越，全面貫徹落實立德樹人根本任務，搶抓“雙一流”建設和“部區合建”新契機，堅持特色發展、創新發展和高質量發展，為把寧夏大學建設成為區域特色鮮明、服務地方能力突出的西部一流大學而努力奮斗。