漢中陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)有限公司舉辦的全日制普通高等學(xué)院。學(xué)院前身為原航空工業(yè)部五四三廠，位于陜西省西鄉(xiāng)縣沙河鎮(zhèn)；1982年經(jīng)原航空工業(yè)部批準(zhǔn)、教育部備案，撤廠建校為0一二基地職工工學(xué)院；1989年經(jīng)原航空航天工業(yè)部批準(zhǔn)，更名為陜南航空職工大學(xué)；1995年脫險(xiǎn)搬遷至陜西省南鄭區(qū)大河坎鎮(zhèn)，2003年經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，改制為陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成為開展大專學(xué)歷教育的普通高等學(xué)院；2020年12月，與陜西航空技師學(xué)院實(shí)現(xiàn)全面整合，形成了“一套機(jī)構(gòu)、兩塊牌子、中高職一體、兩校區(qū)管理”的運(yùn)行模式。

學(xué)院占地面積806畝，固定資產(chǎn)總值3.72億元，辦學(xué)集中位于南鄭校區(qū)和漢臺(tái)校區(qū)。在校生1.3萬人，教職工569人，副高級(jí)及以上職稱112人，研究生學(xué)歷131人，其中航空職教名師、省級(jí)教學(xué)名師、教學(xué)能手、教學(xué)標(biāo)兵等17人，省級(jí)“技術(shù)狀元、技術(shù)能手”10人，陜西省黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)先進(jìn)個(gè)人2人。建校40余年來，培養(yǎng)出了以航空工業(yè)首席技能專家、全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)技術(shù)能手、知名企業(yè)家等為代表的近10萬名中、高級(jí)技術(shù)技能人才和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)骨干。

學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)教融合的發(fā)展道路，積極踐行“崇德尚學(xué)、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，努力培育“誠(chéng)信、文明、健康、向上”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精心育人”的教風(fēng)、“勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐”的學(xué)風(fēng)，以“雙高”院校建設(shè)為目標(biāo)，以專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)、質(zhì)量保證體系建設(shè)為抓手，不斷深化教育教學(xué)改革，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平。

學(xué)院現(xiàn)開設(shè)專業(yè)102個(gè)，其中高職專業(yè)39個(gè)，中職專業(yè)64個(gè)。設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、材料與建筑工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、管理工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院、食品工程學(xué)院、繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院、基礎(chǔ)課教學(xué)部、思政教學(xué)部、軍體藝教學(xué)部等12個(gè)教學(xué)單位。

學(xué)院現(xiàn)為教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、省級(jí)示范性高職院校、陜西省“雙高計(jì)劃”專業(yè)群建設(shè)院校、國(guó)防科技工業(yè)軍工特有工種職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、航空工業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地，同時(shí)也是陜西職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位和漢中職業(yè)教育集團(tuán)副理事長(zhǎng)單位。

學(xué)院因航空而生，伴航空而長(zhǎng)，隨航空而強(qiáng)，充分發(fā)揮航空工業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，將教育與行業(yè)、學(xué)院與企業(yè)緊密結(jié)合，將人才培養(yǎng)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，凝練形成了“工廠建在校園里，課堂設(shè)在企業(yè)中，教學(xué)生產(chǎn)一體化，工作學(xué)習(xí)相結(jié)合”的辦學(xué)模式和“循環(huán)遞進(jìn)、工種對(duì)接、提升素養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步彰顯了“依托航空、校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)特色，產(chǎn)教深度融合、校企協(xié)同育人成為學(xué)院辦學(xué)的突出特點(diǎn)。開展“無人機(jī)裝試”“航空發(fā)動(dòng)機(jī)制造”等多種“訂單、定制式”人才培養(yǎng)方式，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)、用人單位的廣泛認(rèn)可，建立了以航空、航天、船舶及鐵路等200多家大、中型企事業(yè)單位為主的就業(yè)基地。