太原山西應(yīng)用科技學院

山西應(yīng)用科技學院是一所民辦普通本科院校。學校設(shè)北格、黃陵和太谷三個校區(qū)，北格校區(qū)為主校區(qū)，位于龍城太原濱河之東的山西省轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)瀟河現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園、毗鄰山西省綜改區(qū)中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)。

學校前身是1991年創(chuàng)辦的山西文化藝術(shù)專修學校；2001年經(jīng)山西省政府批準、教育部備案成立山西興華職業(yè)學院，開始全日制普通專科教育；2014年5月，經(jīng)教育部批準，山西興華職業(yè)學院升格為普通本科院校，校名定為：山西應(yīng)用科技學院。升本提升了學校的辦學層次，拓展了學校的發(fā)展空間，使學校躍上了一個生存和發(fā)展的嶄新平臺，成為學校發(fā)展史上的重要里程碑。

升本后，學校圍繞著“如何盡快將學校建成合格的本科院校”這一目標，不斷改善辦學條件，著力強化內(nèi)涵建設(shè)，在學科專業(yè)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面均取得了一定的成績。目前，學校設(shè)有11個教學院（部），33個本科專業(yè)，涵蓋工學、管理學、藝術(shù)學、經(jīng)濟學、教育學5個學科門類，全日制本科在校生14559人。學校擁有省級一流本科專業(yè)建設(shè)點6個、省級一流課程16門，省級課程思政示范課程2門；有省級“1331工程”特色優(yōu)勢學科1個、省級“1331工程”數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)產(chǎn)業(yè)學院1個、省級高等學校人文社會科學重點研究基地1個、省級優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)教育基地1個、省級“游山西·讀歷史”科研站1個；學校先后榮獲“中國民辦高校先進單位”、連續(xù)三次獲“山西省精神文明創(chuàng)建先進單位”“山西省科教興晉先進單位”“山西省森林單位”“省級創(chuàng)建平安校園先進單位”等榮譽稱號。

學校占地面積62.91萬平方米，校舍建筑面積41.22萬平方米。其中教學行政用房總面積22.19萬平方米，運動場所總面積6.88萬平方米；教學科研儀器設(shè)備9830.18萬元；館藏紙質(zhì)圖書124.49萬冊、電子圖書171萬冊、音視頻資料69981小時、紙質(zhì)期刊530種、電子期刊14.45萬冊。

學校現(xiàn)有教職工1006人，專任教師674人、外聘教師238人，其中專任高級職稱教師108人，具有碩士及以上學位545人；有教育部高等學校思想政治理論課教學指導委員會委員1人、全國非營利性民辦高等學校專家咨詢委員會委員1人、 全國優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師人才庫專家1人、全國藝術(shù)專業(yè)學位研究生教育指導委員會委員1人、全國高校思想政治理論課教學能手1人；有山西省新農(nóng)村發(fā)展研究中心主任委員1人、山西省“三晉英才”拔尖骨干人才1人、山西省高等學校拔尖創(chuàng)新人才1人、山西省高等學校教學名師4人、山西省高校“師德楷模”6人、立德樹人“好老師”1人、山西省教科文衛(wèi)系統(tǒng)五一勞動獎?wù)芦@得者2人、五一巾幗標兵1人、“創(chuàng)響山西”十大創(chuàng)業(yè)人物2人。聘請了省內(nèi)外知名專家、學者56人為學校客座教授。

2016年，學校被省教育廳遴選確定為山西省本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點高校；2017年，學校被評為國家應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地和山西省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，同年，學校聯(lián)合省內(nèi)新建本科高校成立了山西省應(yīng)用型高等學校聯(lián)盟，并被確定為聯(lián)盟理事長單位；2018年，學校被評為改革開放四十年山西民辦教育典范學校；2019年，學校榮獲山西省產(chǎn)教融合先進單位和山西省信息化應(yīng)用先進單位；2020年，學校被評為山西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進單位；2021年，學校被省教育廳遴選確定為山西省應(yīng)用型本科建設(shè)高校。

升本以來，學校堅持以習近平總書記關(guān)于教育的重要論述為指導，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路與辦學方向，堅持立德樹人根本任務(wù)，主動對接、融入、服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)，實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展，完成了專科教育向本科教育的轉(zhuǎn)變，初步實現(xiàn)了管理體制由學校統(tǒng)一管理向校、院（部）兩級管理的轉(zhuǎn)變，逐漸達到了發(fā)展方式由規(guī)模擴張向質(zhì)量提升的轉(zhuǎn)變，辦學條件基本達到了本科教學工作合格評估要求，各項事業(yè)持續(xù)發(fā)展，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。