晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院

晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)院”）于2001年5月17日經(jīng)省政府批準(zhǔn)、教育部備案正式成立，是由原晉城市教育學(xué)院、晉城師范、晉城市中等專業(yè)學(xué)校、晉城市文化藝術(shù)學(xué)校四校合并組建起來(lái)的一所全日制綜合類高職院校，也是晉城市唯一一所公辦全日制高職院校。學(xué)院始終秉承“誠(chéng)明樂(lè)業(yè)”的校訓(xùn)，踐行“為人正、為學(xué)實(shí)、為技勤、為藝精、為美和”的“五為”辦學(xué)理念，為當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2017年獲晉城市文明單位標(biāo)兵和文明校園。2018年，被確立為“山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位”“省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位”。2019年，成功申報(bào)山西省傳統(tǒng)文化藝術(shù)基地。2020年，先后被確定為省級(jí)“文明校園”和第三批全國(guó)“國(guó)防教育特色學(xué)校”。2022年被評(píng)為省級(jí)“節(jié)水型”高校。在“金平果”2023年中國(guó)高職高專院校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜中位列全省第7名。

學(xué)院現(xiàn)校區(qū)占地面積近274畝，建筑面積15.4萬(wàn)平方米；占地面積438畝，建筑面積19.5萬(wàn)平方米（不含圖書(shū)館、校級(jí)辦公用房、室內(nèi)體育用房、學(xué)生活動(dòng)用房等共享區(qū)功能用房）的丹河新城新校區(qū)將于2023年底投入使用。現(xiàn)有教職工516人，其中全額在編457人，聘任制人員59人。現(xiàn)有專任教師360人，其中具有博士學(xué)位的9人，具有碩士學(xué)位的289人；高級(jí)職稱教師131人，其中正教授3人；省級(jí)以上各類教學(xué)名師13人。現(xiàn)有“三晉英才”支持計(jì)劃拔尖骨干人才2人、“三晉英才”支持計(jì)劃青年優(yōu)秀人才2人、山西省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人、三晉技術(shù)能手1人、省級(jí)“雙師型”優(yōu)秀教師7人、省級(jí)“雙師型”教學(xué)名師1人、省級(jí)師德標(biāo)兵1人，獲批3個(gè)市級(jí)大師工作室。3名教師入選全國(guó)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，15名教師入選山西省職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、專家咨詢委員會(huì)委員。

學(xué)院共設(shè)10個(gè)系，35個(gè)大專專業(yè)，全日制在校生9000余人。現(xiàn)有省級(jí)骨干專業(yè) 3個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)3個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)2個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)3 個(gè)，高本貫通專業(yè)1個(gè)，國(guó)控專業(yè)1個(gè)，國(guó)家1 X證書(shū)制度試點(diǎn)推廣到所有專業(yè)。省級(jí)高水平實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)。近年來(lái)，圍繞晉城產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要持續(xù)優(yōu)化專業(yè)布局，先后成功申報(bào)光電制造與應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)、學(xué)前教育、護(hù)理及人物形象設(shè)計(jì)等專業(yè)，在滿足了地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)技術(shù)技能型人才需求的同時(shí)，也推動(dòng)了學(xué)院自身的發(fā)展。

近年來(lái)，學(xué)院立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，提升社會(huì)服務(wù)能力。牽頭成立市女教授協(xié)會(huì)、市博士協(xié)會(huì)、市高校科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)等高層次人才協(xié)會(huì)，搭建人才交流平臺(tái)；牽頭組建市旅游職業(yè)教育集團(tuán)和市光機(jī)電職業(yè)教育集團(tuán)，推動(dòng)“政、校、行、企”四方聯(lián)動(dòng)，呈現(xiàn)了“雙主體”育人，校企“雙贏”的良好局面；探索多元辦學(xué)格局，先后與地方政府及行業(yè)龍頭企業(yè)共建山西文旅產(chǎn)業(yè)學(xué)院和山西高平機(jī)電產(chǎn)業(yè)學(xué)院兩個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，提升服務(wù)地方發(fā)展能力。