克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院

克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所歷史悠久、底蘊(yùn)深厚、獨具特色，以工科為主、以石油石化為特色的綜合性全日制公辦普通高校。伴隨新中國石油工業(yè)發(fā)展，學(xué)院應(yīng)運而生，前身是創(chuàng)建于1956年的烏魯木齊石油學(xué)校。建校67年來，始終堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實立德樹人根本任務(wù)，不忘服務(wù)國家能源戰(zhàn)略的初心，堅持專業(yè)與產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，以促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，秉承“厚德、崇能、唯實、求新”的校訓(xùn)和“敬業(yè)、愛生、重能、善教”的教風(fēng)，已培養(yǎng)6萬余名扎根邊疆、服務(wù)新疆地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，是新疆石油石化工業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃。

學(xué)院是國家示范性高等職業(yè)院校、新疆維吾爾自治區(qū)首批優(yōu)質(zhì)高職院校，教育部首批“教育信息化試點單位”、全國第二批“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點單位、全國首批“1 X”證書制度試點院校、新疆石油石化職教園區(qū)理事長單位、新疆工業(yè)企業(yè)職教聯(lián)盟副理事長單位、國家職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地、石油和化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)全國示范性實訓(xùn)基地、獲批教育部職業(yè)教育石油和化工虛擬仿真實訓(xùn)示范基地培育項目，入選自治區(qū)職業(yè)教育示范園區(qū)。曾獲得“全國德育科研名校”和自治區(qū)首批“綠色大學(xué)”的稱號，全國高職高專人才培養(yǎng)水平評估優(yōu)秀。2022年，新疆維吾爾自治區(qū)優(yōu)質(zhì)校建設(shè)驗收獲“優(yōu)秀”等次，排名全疆第2位。

一、學(xué)院概況

學(xué)院目前有克拉瑪依校區(qū)和獨山子校區(qū)。其中，克拉瑪依校區(qū)總占地面積7200畝，建筑面積64.5萬平方米；獨山子校區(qū)占地1074.5畝，建筑面積15.87萬平方米。固定資產(chǎn)3.2億元，教學(xué)實驗實訓(xùn)設(shè)備資產(chǎn)8400萬元。

現(xiàn)有教職工588人，其中，專任教師491人，教授7人、副教授107人，博士研究生6人、碩士研究生271人。擁有全國石油和化工教育優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊3個、自治區(qū)“黃大年式教師團(tuán)隊培育團(tuán)隊”1個、自治區(qū)級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊6個，自治區(qū)級高水平教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊4個，獲得黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎1人、全國石油和化工教育教學(xué)名師1人、自治區(qū)教學(xué)名師3人、自治區(qū)教學(xué)能手3人，教學(xué)名師工作室3個、市級技能大師工作室1個，“雙師型”教師105人。

現(xiàn)有全日制在校生1.2萬人，開設(shè)42個高職專業(yè)、14個五年制專業(yè)和13個中職專業(yè)，與2所高校合作開辦5個高本銜接本科層次人才試點專業(yè)，構(gòu)建了石油工程技術(shù)、石油化工技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、化工裝備技術(shù)、酒店管理與數(shù)字化運營和汽車制造與試驗技術(shù)等7大專業(yè)群。

二、主要辦學(xué)成效

（一）黨建引領(lǐng)優(yōu)勢持續(xù)增強(qiáng)。學(xué)院堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以高質(zhì)量黨建為目標(biāo)，把黨的建設(shè)作為學(xué)院一切工作的根與魂，積極打造“一支部一特色”黨建品牌，不斷提升黨建引領(lǐng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。現(xiàn)有1個“全國樣板支部”，1個自治區(qū)“樣板黨支部”，3個自治區(qū)“雙帶頭人”工作室。2023年，2個黨建工作案例入選由自治區(qū)教育工委編撰的《新疆高校黨建優(yōu)秀案例100篇》。

（二）三全育人質(zhì)量持續(xù)提高。近年來，學(xué)院堅持為黨育人、為國育才，落實立德樹人根本任務(wù)，切實把思政工作貫穿教育教學(xué)全過程。一是思政課程成效顯著。積極優(yōu)化思政課教學(xué)模式，加強(qiáng)思政課教師隊伍建設(shè)，開足開齊開好思政課。1名教師入選自治區(qū)思政課中青年骨干教師，獲得自治區(qū)級思政課教學(xué)比賽獎項6項。二是課程思政有力推進(jìn)。構(gòu)建“三優(yōu)四融一主線”課程思政模式，形成1門自治區(qū)級課程思政示范課，1個自治區(qū)級課程思政教學(xué)團(tuán)隊。三是文化育人功能凸顯。先后創(chuàng)建“自治區(qū)科普教育基地”“石油精神體驗中心”等文化教育基地及各類文化社團(tuán)，打造“職業(yè)教育活動周”“校園文化藝術(shù)節(jié)”等文化平臺。

（三）綜合辦學(xué)水平持續(xù)向好。近年來，學(xué)院以學(xué)生全面成長為中心，推進(jìn)教育教學(xué)改革，積極優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)體系。一是專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)突出。建成10個國家骨干專業(yè)，6個自治區(qū)特色專業(yè)，5個國家示范性高職院校重點建設(shè)專業(yè)，3個全國“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點專業(yè)，3個職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地專業(yè)，6個國家級實訓(xùn)基地，1個國家級雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，19個1 X證書制度試點工種。二是教育教學(xué)成果顯著。建設(shè)1個國家級職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地，完成1個國家級資源庫項目建設(shè)、1門職業(yè)教育國家在線精品課程和3門自治區(qū)精品在線開放課程。獲得中國石油和化工教育教學(xué)優(yōu)秀成果6項，自治區(qū)職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)技能大賽獎項1項，自治區(qū)教師教學(xué)能力比賽獎項8項。三是技能大賽多點突破。先后獲得全國職業(yè)院校技能大賽獎項8項，自治區(qū)級技能大賽獎項37項，“互聯(lián)網(wǎng) ”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家級獎項4項，自治區(qū)級獎項39項。四是校企合作促進(jìn)就業(yè)。持續(xù)推進(jìn)“訂單式”育才模式，積極開展校企共商方案、共建課程、聯(lián)合培養(yǎng)人才模式，年終就業(yè)率位居自治區(qū)前列，均保持在94%以上。

（四）產(chǎn)學(xué)研水平持續(xù)提升。近年來，學(xué)院立足于區(qū)域發(fā)展，持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供智力支持和人才支撐。一是積極推動產(chǎn)教融合。建成5個產(chǎn)業(yè)學(xué)院，1個職業(yè)教育聯(lián)盟及教師企業(yè)流動站，協(xié)助建立1個自治區(qū)級產(chǎn)教融合型企業(yè)，建成186個校內(nèi)實訓(xùn)基地和277個校外實習(xí)實訓(xùn)基地。二是持續(xù)提升科研能力。聚集優(yōu)勢學(xué)科，依托產(chǎn)教融合平臺，促進(jìn)科研成果培育轉(zhuǎn)化。立項4項國家級項目、15項省部級項目、32項地市廳局級項目、橫向課題18項，公開發(fā)表論文551篇，專利授權(quán)51件、軟件著作權(quán)7件。

（五）服務(wù)社會能力持續(xù)提高。近年來，學(xué)院立足發(fā)展實際，積極主動對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，不斷提升社會服務(wù)水平能力。一是落實新疆工作總目標(biāo)。71名教師先后赴和田地區(qū)皮山縣開展脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興工作，1名同志被評為自治區(qū)級脫貧攻堅先進(jìn)個人，30人獲自治區(qū)“訪惠聚”駐村工作先進(jìn)個人，2020年學(xué)院被評為全國職業(yè)院校脫貧攻堅先進(jìn)集體。對口幫扶岳普湖中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和澤普職業(yè)高中，開展教師培訓(xùn)和支教工作。69名教師參與內(nèi)地高校新疆籍學(xué)生服務(wù)與管理工作，獲得先進(jìn)20余人次。二是穩(wěn)步提升社會服務(wù)能力。組織公務(wù)員類、執(zhí)業(yè)資格類、學(xué)歷考試類等共計9項考試任務(wù)，服務(wù)考生3萬余人次。積極探索創(chuàng)新科普模式和手段，不斷提升公共服務(wù)能力。2人入選自治區(qū)青少年科普專家，學(xué)院入選第二批自治區(qū)科普教育基地。

（六）教育保障能力持續(xù)躍升。近年來，學(xué)院以改革促發(fā)展，深化學(xué)生服務(wù)模式，推動信息化建設(shè)，助力學(xué)院實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。一是學(xué)生服務(wù)能力持續(xù)提升。推進(jìn)學(xué)管信息化建設(shè)，積極探索研究“四化三建兩保一評價”學(xué)生管理模式，持續(xù)推進(jìn)主題班會課程化，形成資源243個。探索“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)模式，建強(qiáng)學(xué)生管理隊伍，打造2個自治區(qū)級名班主任工作室。二是信息化水平不斷提高。立足教育場景，建設(shè)智能化、可視化的信息服務(wù)平臺，實現(xiàn)管理與服務(wù)的提質(zhì)增效。先后獲得教育部首批“教育信息化試點單位”，國家IPv6技術(shù)創(chuàng)新和融合應(yīng)用試點項目建設(shè)單位，全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點單位，自治區(qū)重點專項大數(shù)據(jù)中心建設(shè)項目，成為全疆第一個實現(xiàn)“雙域融合”的單位。