雪韻冬情
開篇點(diǎn)明冬天的到來使世界變成白色,將冬天的雪景比作魔法師創(chuàng)造的美麗世界,總領(lǐng)全文,為下文對(duì)冬日不同時(shí)段景色的描繪做鋪墊。
開篇點(diǎn)明冬天的到來使世界變成白色,將冬天的雪景比作魔法師創(chuàng)造的美麗世界,總領(lǐng)全文,為下文對(duì)冬日不同時(shí)段景色的描繪做鋪墊。
以秋去冬來北風(fēng)呼嘯開篇,點(diǎn)明季節(jié)更替,引出對(duì)冬天這一主題的敘述與描繪,為后文展現(xiàn)冬天不同景象做鋪墊。
文章先提及人們對(duì)冬天的慣常印象,即冷落枯寂,隨后筆鋒一轉(zhuǎn),表明要為家鄉(xiāng)冬天吶喊贊美,以老舍對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛類比自己對(duì)家鄉(xiāng)冬天的深情,引出對(duì)家鄉(xiāng)冬天獨(dú)特的美的描寫與闡述。
文章以詩句開篇,引出冬天雪花飄落的景象,描述孩子們?cè)谘┲型嫠5臍g樂場(chǎng)景以及冬天的景色,將冬天擬人化為嬌嫩的小姑娘,表達(dá)出冬天雖寒冷卻讓人喜愛的特點(diǎn)及在四季中不可或缺的重要性。
文章通過描述北方與汕頭冬天的不同景象,突出汕頭冬天暖陽高照、充滿活力的特點(diǎn),表達(dá)作者對(duì)家鄉(xiāng)汕頭冬天的喜愛與向往。
作者作為五十七中學(xué)的一名學(xué)生,描繪了校園中春夏秋冬四個(gè)季節(jié)截然不同的景象與自身感受,展現(xiàn)校園四季的獨(dú)特魅力以及個(gè)人對(duì)冬季的別樣情感。
秋去冬來,冬哥哥帶著寒、冰、雪、霧四姐妹降臨。冬天的早晨,雖冷卻有著獨(dú)特的忙碌與美麗,讓作者心生喜愛之情。
冬天常被視作奪走萬物生機(jī)的枯燥季節(jié),但作者卻從中感受到了冬天的純潔與美麗,它雖有著冷冰冰的外表,卻藏著最美好的景致與獨(dú)特的韻味。
冬天,在呼嘯的寒風(fēng)中悄然來臨。它雖沒有春天的歌舞、夏天的荷葉、秋天的瓜果,卻有著獨(dú)特的銀裝素裹的白雪世界,是春天的搖籃。
作者講述了自己與爸爸在清明節(jié)去家鄉(xiāng)獨(dú)山爬山的經(jīng)歷,通過描寫山中的樹木、花草、鳥兒以及古廟等景物,展現(xiàn)了獨(dú)山的美麗與生機(jī),表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)獨(dú)山的喜愛之情,讓讀者感受到了獨(dú)山的獨(dú)特魅力和家庭的溫馨氛圍。