有關(guān)自然的作文選編

本文以奶奶家樹林為觀察基點(diǎn)，通過春、夏、冬三季的自然變奏曲，展現(xiàn)中國鄉(xiāng)村獨(dú)特的生態(tài)美學(xué)。文章運(yùn)用擬聲詞串聯(lián)季節(jié)更迭，將抽象季節(jié)具象化為具有人格特征的意象，在視覺、聽覺、觸覺的多維鋪陳中，完成對自然生命

四季繁花盛開，各依時令。作者在二年級的一個雨天，看到雨中綻放的花，心中滿是疑惑，隨著成長終于明白這是花的勇氣，進(jìn)而引發(fā)對人類與挫折關(guān)系的思考。

暑假回鄉(xiāng)，作者邂逅美麗的喇叭花，媽媽借喇叭花攀爬架子開花一事，道出深刻寄語。后來面臨期中考試的困境時，作者從喇叭花的成長中汲取力量，領(lǐng)悟到成長要靠自己。

暑假回老家移植了兩株太陽花，在精心照料又偷懶不管的過程中，見證了太陽花在眾多花草中脫穎而出，憑借頑強(qiáng)生命力綻放。作者由此深入探尋，最終領(lǐng)悟到太陽花所蘊(yùn)含的堅強(qiáng)品質(zhì)。

家中花卉眾多，太陽花起初毫不起眼，還被 “我” 忽視。但在歷經(jīng)考驗(yàn)后，它憑借頑強(qiáng)生命力綻放光彩，讓 “我” 對它的態(tài)度徹底轉(zhuǎn)變，也由此獲得了關(guān)于待人的深刻啟示。

假日里，本可描繪五彩風(fēng)景，“我” 卻獨(dú)愛畫迎春花與破盆，背后緣由是一次五一節(jié)的賞花經(jīng)歷。在樓下公共陽臺，一個破花盆中長出的迎春花，以其獨(dú)特之美與頑強(qiáng)生命力，深深觸動了

作者起初對雍容華貴的牡丹情有獨(dú)鐘，然而在一個備考的夜晚，不起眼的米蘭和茉莉憑借幽幽花香驅(qū)散困意，改變了作者對它們的看法，讓作者的愛花之情有了新的延展。

母親帶回的花被她棄置一旁，認(rèn)為冬日無法養(yǎng)活，而 “我” 卻將其插入花瓶悉心培育。在這個過程中，花兒從萎靡到盛放，由此引發(fā)了 “我” 對生命和成長的深刻思考。

月湖，一個風(fēng)景秀麗的地方，以其寧靜的湖面、靈動的金魚、悠閑的涼亭和多彩的花壇吸引著游客。在這篇文章中，作者通過細(xì)膩的描寫，帶領(lǐng)讀者漫步月湖，感受這里的自然之美和寧靜氛圍。文章如同一幅徐徐展開的畫卷，展

江濱公園，一個充滿詩意的地方，以其獨(dú)特的自然美景成為人們心中的“家門口的世外桃源”。在這篇文章中，作者用細(xì)膩的筆觸描繪了公園中桂花的芬芳、楓葉的絢爛以及江邊的寧靜，展現(xiàn)了秋天的浪漫與美好。文章如同一幅