怎樣判斷初二現(xiàn)象,初二現(xiàn)象的癥狀有哪些?

怎么判斷初二現(xiàn)象;初二現(xiàn)象是怎么發(fā)生呢？請(qǐng)爸媽先問(wèn)自己這幾個(gè)問(wèn)題：

  1. 你和孩子關(guān)系疏遠(yuǎn)了嗎？

  中國(guó)教育科學(xué)研究院調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：

  與小學(xué)相比，家長(zhǎng)感覺(jué)親子關(guān)系“變化不大”的比例在初二階段明顯下降。

  18.50%的家長(zhǎng)感到親子關(guān)系“越來(lái)越疏遠(yuǎn)”（初一12.52%，初二18.50%，初三17.36%）；

  6.33%的家長(zhǎng)感到親子關(guān)系“越來(lái)越緊張”（初一5.32%，初二6.33%，初三6.19%）。

  步入初二后，有些學(xué)生開(kāi)始反駁、頂撞老師、家長(zhǎng)，越不讓做的事越要對(duì)著干；有學(xué)生還會(huì)有不同程度的叛逆、對(duì)抗情緒，甚至有鬧事等行為，自然影響到青春期的親子關(guān)系。

  2. 你的孩子還愿意和你談心嗎？

  進(jìn)入青春期的孩子，漸漸將同學(xué)、朋友作為傾訴心事的首選對(duì)象。有初二學(xué)生說(shuō)：“和父母聊一些話(huà)題，比如明星、電視劇，家長(zhǎng)不僅不了解，而且還會(huì)批評(píng)我不務(wù)正業(yè)。如果不方便說(shuō)出口的，就自己寫(xiě)完鎖進(jìn)日記本里。”

  據(jù)調(diào)查：

  初中生向父親或母親傾訴心事的比例均在15.50%以下，跟朋友、同學(xué)交流心事的比例在48.07%以上。其中初二尤為顯著。

  總結(jié)：

  當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子成長(zhǎng)的陪伴者，給孩子一定的空間，讓他們?nèi)ハ搿⑷プ鲎约旱氖虑椋诤⒆拥那啻浩陔A段給予有的放矢的關(guān)心，切不可通過(guò)偷看日記等方式了解孩子。

  想了解孩子，一個(gè)不錯(cuò)的辦法是了解孩子喜歡的音樂(lè)、書(shū)籍、電影等。

  3. 你更關(guān)注孩子的心理，還是學(xué)習(xí)？

  有學(xué)生進(jìn)入初二后表示，自己的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)很重了，根本沒(méi)有精力再去做家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)的教輔書(shū)，但家長(zhǎng)還是熱衷于買(mǎi)各種練習(xí)題。

  很多初二學(xué)生將學(xué)習(xí)問(wèn)題歸因于客觀性因素，如學(xué)習(xí)難度加大。但家長(zhǎng)多傾向歸因于子女的主觀性因素，二者對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題的歸因明顯不同。

  這種對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題的認(rèn)知不一，自然容易引發(fā)諸多親子矛盾。

  4. 你的孩子經(jīng)常頂撞你嗎？

  伴隨著初二學(xué)生生理上的急劇變化，他們的心理也出現(xiàn)了飛躍式的發(fā)展。他們敢于質(zhì)疑家長(zhǎng)的權(quán)威，對(duì)問(wèn)題提出自己的看法，對(duì)簡(jiǎn)單、粗暴的說(shuō)教方式不盲從，甚至拒絕接受。  同時(shí)，學(xué)生的個(gè)性也處在一個(gè)“暴風(fēng)驟雨”式的發(fā)展時(shí)期，自我意識(shí)迅速發(fā)展，成人感增強(qiáng)，要求別人尊重自己，渴望獲得和成人一樣的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)。

  調(diào)查發(fā)現(xiàn)：

  當(dāng)面對(duì)父母的壓力時(shí)，初二學(xué)生選擇“向父母反抗”的比例最高。當(dāng)親子之間對(duì)某件事情持有不同觀點(diǎn)時(shí)，47.22%的初二學(xué)生選擇“努力爭(zhēng)辯，說(shuō)服父母”；而當(dāng)子女不贊同家長(zhǎng)的想法時(shí)，半數(shù)以上家長(zhǎng)都會(huì)“和孩子一起探討”，30%左右的家長(zhǎng)還會(huì)“想各種辦法說(shuō)服他”。

  這既與初二學(xué)生“自我調(diào)節(jié)”的希望相悖，也易與初二學(xué)生“努力爭(zhēng)辯，說(shuō)服父母”的方式，產(chǎn)生沖突