寧夏高考:普通高等學校考試招生錄取志愿設置有什么變化?
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普通高等學校考試招生錄取志愿設置有什么變化?
傳統的志愿設置是以一所學校為一個志愿單位,每所學校下可以填若干個專業志愿和是否服從專業調劑志愿。
自2025年起,我區普通高等學校招生錄取采用“院校專業組”的志愿填報方式,實行平行志愿投檔錄取。
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普通高等學校考試招生錄取志愿設置有什么變化?
傳統的志愿設置是以一所學校為一個志愿單位,每所學校下可以填若干個專業志愿和是否服從專業調劑志愿。
自2025年起,我區普通高等學校招生錄取采用“院校專業組”的志愿填報方式,實行平行志愿投檔錄取。
自2025年起,普通高等學校招生依據全國統一考試和普通高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價進行錄取。其中,普通高校將按選考物理、選考歷史兩個類別分本、專科分列招生計劃、分別劃線、分別進行投檔錄取。考...
一是目標導向不同。“3+1+2”的模式既體現了物理、歷史學科的基礎作用,突出了高校不同學科專業選才的要求,也更加注重學生的全面發展,提高學生的綜合素質。 二是選擇科目組合不同。“3+1+2”的模式中,...
首選科目為物理(或歷史)的考生可以在思想政治、地理、化學、生物學4門科目中,結合興趣、特長、生涯規劃和院校專業選考要求等選擇兩門科目作為再選科目,物理(或歷史)組有6種選擇組合。由于思想政治、地理、化...
新高考與改革前相比,在考試和錄取方面主要有以下方面的變化
高校要結合自身辦學定位和專業培養目標,認真研究本校專業人才培養對高中學生學科專業基礎的需要,對每個具體專業提出選考科目要求。比如,某高校的某專業要求考生必選“物理”,對其余科目不做要求,則表示考生3門...
一是能提高考生志愿滿意度。考生根據自己所選的選擇性考試科目填報相應的專業組志愿,專業組內可能是一個專業,也可能是多個專業,考生按專業組投檔后,符合條件的,可在該專業組內進行專業調劑,提升了考生的興趣志...