考生確定選擇性考試科目時，為什么要在歷史或物理中選1門，在其余4門中選2門？

我省《實施方案》規(guī)定，考生在確定高中學業(yè)水平考試選擇性考試科目時，應在歷史和物理 2 門科目中選擇 1 門，在思想政治、地理、化學、生物學 4 門科目中選擇 2 門。這樣設置的主要考慮：

一是體現(xiàn)高校人才培養(yǎng)需要。高校、普通高中和學科專家普遍認為，在高校人才培養(yǎng)中，歷史是人文社會科學類專業(yè)的基礎性學科，物理是自然科學類專業(yè)的基礎性學科。高中階段學習歷史或物理科目是大學階段學習人文社科類專業(yè)或自然科學類專業(yè)以及其他交叉學科專業(yè)的重要基礎。因此，將這兩個科目作為限選科目，有利于考生為進入大學開展專業(yè)學習奠定扎實基礎，有利于高校相關專業(yè)對學生的培養(yǎng)。

二是符合我省普通高中教育教學實際。我省各地普通高中辦學條件存在一定差異，將歷史和物理作為考生限選的科目之一，可以與現(xiàn)有師資、教室等條件有效銜接，引導不同地區(qū)、中學的學生合理選擇學習科目，科學規(guī)劃學業(yè)生涯，為進入大學繼續(xù)深造奠定堅實的專業(yè)基礎。三是有利于學生多樣化成長發(fā)展。學生可從 4 門科目中選擇 2 門參加選擇性考試，理論上有 12 種組合。相比改革前文理分科的兩種學科組合方式，不僅增加了學生的選擇權，而且促進了文理交融，充分體現(xiàn)了以人為本、學其所好、考其所長的原則，更加符合教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，為學生成長成才提供更多機會。

同時，為了便于投檔錄取，高校在安排招生計劃時，將分歷史和物理兩個類別分別編制；在錄取時，也將按照選歷史的考生和選物理的考生按兩個序列分別排隊錄取。也就是說，同一名考生無法同時在歷史和物理兩個隊列中排隊錄取，因此考生只能從歷史和物理中選擇 1 門參加選擇性考試。