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決定走讀后要注意什么？
1）家校路程：如果學校與家的路程較遠，乘車時間較長，選擇走讀要慎重，畢竟初高中的學業比較重；
2）學習環境：孩子學習需要一個相對安靜的環境，走讀生的家長必須能嚴格控制孩子看電視、上網的時間，并制定合理的作息制度，保證孩子充足的睡眠；
3）家庭管理：走讀生家長應有足夠的時間督促檢查孩子作業完成的情況，并能做簡單的輔導。
決定住校后要注意什么？
（1）不能撒手不管：如果選擇住校，建議家長一定要更加注意孩子的精神狀態，萬萬不能把孩子送到學校就撒手不管，還是要及時了解孩子的心情和心理變化。
（2）更加要做好家校溝通：住校生一周只回家一次，與父母的溝通有限，所以學校、家長、孩子三方加強交流十分重要，家長在繁忙的工作之余要盡量抽出時間，到學校找任課老師和生活老師了解孩子的具體情況。
（3）和孩子相處要注意技巧：周末回家的時候，也不要只顧著給孩子吃好穿好，要淡化家長的權威意識，聽聽孩子內心的快樂和煩惱。另外，家長提高自身素質也十分重要，如果周末把孩子接回家后還忙著打麻將和吃喝應酬，就很難在教育問題上讓孩子真正信服。
住校能夠鍛煉孩子的適應能力和獨立處事的能力；而走讀的孩子在這方面相對要弱一些。 住校如學校學風好，則學習環境氛圍更好，時間的利用率更高；在家的話，則不是，而且還容易受一些電視、電腦、手機等干擾。
如何找自己學科上的漏洞呢？主要就是要在預習時找漏洞。上課時的學習目標明確，也就是帶著問題去聽課，注意力才會集中，聽課效率才會高。除了預習，做題也是一種很好的找漏洞的方式。
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總復習能把平時學到的孤立的、分散的、繁雜的各類知識，分門別類地溝通起來形成知識網絡結構，使知識系統化、條理化，對知識起到梳理、綜合、鞏固、深化的作用。總復習不完全是為了應考，要立足于提高學生思維能力、...
孩子學習上有困難請求幫助時，家長千萬不能置之不理或敷衍了事，應熱情地鼓勵孩子自己試一試。如果孩子實在無法獨立解決也不能包辦，而要一步一步地耐心啟發，讓孩子在家長不露痕跡的引導下覺得是靠自己的力量完成的...
正面描寫、側面描寫、環境描寫、人物描寫(外貌描寫、動作描寫、神態描寫、評議描寫、心理描寫)對比反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、借物喻人、借景抒情、情景交融