深圳沙河小學(xué)

坐落在美麗的深圳灣畔，與世界之窗隔街相望，始建于1961年，廣東省一級學(xué)校、廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校、廣東省依法治校示范校、國際生態(tài)綠旗學(xué)校、全國教育科研先進單位。

學(xué)校在李進新校長帶領(lǐng)下，正抓住南山區(qū)“讓每一個學(xué)校都優(yōu)質(zhì)，讓每一個教師都精彩，讓每一個學(xué)生都幸福”的教育改革契機，圍繞構(gòu)建混合學(xué)習(xí)視域下“互聯(lián)?自主?生成?高效”學(xué)科教學(xué)模式，激發(fā)辦學(xué)新舉措，謀求沙河新質(zhì)量。

學(xué)校占地面積20580平方米，建筑面積8704平方米，現(xiàn)有92名專任教師。師資隊伍雄厚，高級教師8人，一級教師62人，研究生學(xué)歷8人，本科85人，大專以上學(xué)歷100%，共獲市區(qū)優(yōu)秀教師稱號達(dá)200人次。教育教學(xué)設(shè)備充足，現(xiàn)代教育信息化裝備先進，已完成校園三網(wǎng)融合和教育云平臺改造和建設(shè)，并自主建成具有本校影視特色的教育云資源學(xué)習(xí)服務(wù)中心和泛在學(xué)習(xí)生活體驗中心。現(xiàn)學(xué)校正在進行重建，學(xué)校已分流到三所學(xué)校借地辦學(xué)。

◆教育理念：教育就是生長，就是從適應(yīng)走向超越——新生態(tài)教育。

◆辦學(xué)理念：辦適合學(xué)生發(fā)展的教育，共建師生成長的樂園。

◆辦學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)建具有示范意義的信息化、國際化、現(xiàn)代化的學(xué)校。

◆治理優(yōu)化

一是發(fā)揮校長辦公（決策）會、行政工作（部署）會、年級主任（實施）會三維教育責(zé)任主體作用，為每個崗位上的教師個體實現(xiàn)自由、自主、獨立的工作狀態(tài)提供空間。

二是做好頂層設(shè)計，實施分布式、扁平化管理，將督導(dǎo)機制引入沙河校內(nèi)，設(shè)立專項督學(xué)責(zé)任制，促進辦學(xué)水平提升。該機制的實行，意味著市、區(qū)教育責(zé)任督學(xué)的機制精神真正融入到實際而鮮活的一線教育教學(xué)基層中來，是沙河小學(xué)對教育督導(dǎo)理論與實踐的一種自發(fā)嘗試和自覺探索。

三是建立“教師跟崗學(xué)習(xí)”長效機制，加大骨干教師培養(yǎng)力度，增強溝通能力、奉獻(xiàn)精神和全局意識。

◆三大策略

一是依托社區(qū)現(xiàn)有條件與學(xué)校現(xiàn)有辦學(xué)水平，實實在在干教育

二是借鑒國內(nèi)外、先進的辦學(xué)經(jīng)驗，超越學(xué)校當(dāng)前水平

三是融合，把握好適應(yīng)與超越的辯證關(guān)系，做到相互包容促進

◆四大路徑：

流程化元素（超越）與辦學(xué)常態(tài)（適應(yīng)）的融合

國際化元素（超越）與校本課程（適應(yīng)）的融合

信息化元素（超越）與教與學(xué)方式的改變（適應(yīng)）融合

特色化元素(超越) 與學(xué)生全面發(fā)展(適應(yīng))相融合

◆五種精神

孺子牛精神—創(chuàng)新精神—自強精神—科學(xué)精神—法治精神

◆六大工程

依法治理工程—名師培養(yǎng)工程—課程開發(fā)工程

養(yǎng)心育德工程—智慧校園工程—教學(xué)改革工程

◆課程體系

著力深圳特區(qū)八大學(xué)生綜合素養(yǎng)，從“傳承、互動、探究、修煉”四個維度建構(gòu)網(wǎng)狀課程體系，主要包括文化傳承課程（文化繼承與價值選擇）、國際理解課程（文化比較與國際交往）、個性發(fā)展課程（特長培養(yǎng)與作品創(chuàng)新）、身心健康課程（生涯規(guī)劃與積極發(fā)展）。