上海尚文中學

1955年8月，地處上海老城廂附近的二所學?！堥T和大經合并成培基初級中學，56年8月培基初級中學和南華初級中學合并，在江陰街上成立了尚文初級中學。1960年9月更名為尚文中學。1982年9月原南市一中的部分師生并入尚文中學，1996年9月及1998年9月先后有民立街小學和東江陰街小學并入，實施九年一貫制教育，學校改名為尚文學校，至2001年9月志強中學并入尚文中學，小學部分離，重新恢復校名尚文中學。2003年9月建光中學并入尚文中學。

尚文中學是一所在全市乃至全國享有一定聲譽的公辦初級中學。學校先后被評為“全國創造教育先進實驗基地”、“上海市文明單位”、“上海市素質教育實驗學?！?、“上海市德育工作先進集體”、“上海市中小學行為規范示范?！?、“上海市科技教育特色學校”、“上海市體育工作先進單位”、“上海市少先隊紅旗大隊”等榮譽稱號。

學校始終堅持育人為先，注重全體學生的全面發展。以師德建設為核心，推進教師專業化發展，形成以全國師德標兵黃靜華老師為楷模的具有“敬業、愛生、奉獻”精神的尚文教師群體，共有66人次的教師獲市級以上先進稱號。作為上海市一期、二期課程教材改革初中整體試驗學校，本著以學生發展為本的理念，學校堅持不懈地進行教育改革，在教改的同時實施科技教育，開展各項文體活動。學校大力試行初中學分制管理與評價的改革，提倡分層遞進教學、三類課程協調發展，實施“兩綱”教育，使學生在諸育中都能得到生動活潑主動的發展。

學校自建校以來素以教師治學嚴謹，學校生活豐富多彩為辦學特色。1985年起開始課程改革的探索，以“第二課堂”教學蜚聲全市乃至全國；1991年起參加上海市一期、二期課改整體試驗。在基礎型課程中，努力探索“讓學生動起來，讓課堂活起來”的教學模式，注重對學生主動學習的態度和能力的培養。在拓展型課程中，大力加強校本課程建設，使學生的個性得到了充分張揚。探究型課程中通過師資隊伍建設與管理網絡的建立，使課程的實施有了可靠的保障，學生創新精神、實踐能力、合作精神有了長足的發展。