上海長橋中學(xué)

上海市長橋中學(xué)，始建于1991年9月，原校址地處上海市徐匯區(qū)羅秀路400號，2005年與原龍臨中學(xué)合并，將校址遷于龍臨路20號。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，校舍建筑面積15198平方米，運(yùn)動場地1950平方米，一個閱覽室一個電子閱覽室，4個實(shí)驗(yàn)室及一個室內(nèi)籃球館。目前共有4個年級23個教學(xué)班，700余名學(xué)生?，F(xiàn)有專職教師70人，其中高級教師11人，一級教師46人，占教師總?cè)藬?shù)的81％。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在市政府實(shí)施加強(qiáng)初中建設(shè)工程中，學(xué)校進(jìn)步顯著，得到市區(qū)專家組的好評和周邊居民的肯定。各項(xiàng)工作出現(xiàn)較大起色，先后被定為市教研所科研基地、上師大“共建教師專業(yè)發(fā)展行動區(qū)”基地學(xué)校，并榮獲區(qū)文明單位、區(qū)先進(jìn)黨支部、區(qū)行為規(guī)范示范校、區(qū)教科研先進(jìn)集體、區(qū)綠色學(xué)校等稱號，特別是在局辦學(xué)質(zhì)量綜合績效評估中連續(xù)三年獲得綜合獎或優(yōu)單項(xiàng)獎。在“贊賞教育”理念的指引下，長橋人通過校本研修努力提高自身專業(yè)化發(fā)展，取得了豐碩的成果。校英語教研組多次向區(qū)內(nèi)外的兄弟學(xué)校展示其校本研修，收到了專家和同行的好評。學(xué)校也有多位教師獲市、區(qū)級榮譽(yù)稱號，其中有三位教師在徐匯區(qū)教師駿馬獎、耕耘獎、育人獎評選中連續(xù)獲獎，這在全區(qū)中小學(xué)中也是屈指可數(shù)的。

學(xué)校以贊賞教育為辦學(xué)理念：以求真，向美、互愛、共存為校風(fēng)：以勤思善問，自律自強(qiáng)為學(xué)風(fēng)；以明德啟智，求真創(chuàng)新為教風(fēng)。目前，長橋中學(xué)正以區(qū)公辦骨干初級中學(xué)為目標(biāo)，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造新輝煌！

辦學(xué)理念、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)

辦學(xué)理念：贊賞引領(lǐng)，和諧共進(jìn)

辦學(xué)目標(biāo)：管理規(guī)范，質(zhì)量提升，學(xué)生發(fā)展，氛圍和諧

育人目標(biāo)：文明守紀(jì)、身心健康、學(xué)習(xí)踏實(shí)、積極進(jìn)取

校訓(xùn)：腳踏實(shí)地，志存高遠(yuǎn)。

校風(fēng)：互愛共存，求善向美。

教風(fēng)：明德啟智，求真創(chuàng)新。

學(xué)風(fēng)：自律自強(qiáng)，求實(shí)上進(jìn)。

校園精神：勇于進(jìn)取，善于合作，樂于奉獻(xiàn)

“進(jìn)取”是學(xué)校的師生員工在學(xué)習(xí)和工作時的一種行為特征，具體表現(xiàn)為在學(xué)習(xí)和工作中有上進(jìn)心和主動性。

“合作”是學(xué)校的師生員工在處理人際關(guān)系時的一種交往方式，具體表現(xiàn)為教師、學(xué)生、家長間的相互理解、相互支持、融合協(xié)作。

“奉獻(xiàn)”是學(xué)校的師生員工在傳承校園文化中的一種價值觀念，具體表現(xiàn)為樂于為他人服務(wù)、為學(xué)校貢獻(xiàn)，不求回報。