上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校西校

上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校西校是一所隸屬于閔行區(qū)教育局的公立初中，由閔行區(qū)教育局委托上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦。學(xué)校位于閔行區(qū)平吉路300號(hào)，占地40畝，校舍建筑面積17500平方米，學(xué)校設(shè)施完備，校園建筑造型別致，環(huán)境優(yōu)美，整座學(xué)校的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了上海最新的中學(xué)校舍等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校于2005年9月正式開(kāi)辦，2010年閔行區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)實(shí)驗(yàn)西校辦學(xué)水平進(jìn)行綜合督導(dǎo)，評(píng)定為A等。

上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校西校是上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)成員之一，校長(zhǎng)由上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校委派。學(xué)校從上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校引入部分師資，并從全市引進(jìn)優(yōu)秀教師，形成了一支符合實(shí)驗(yàn)要求的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，學(xué)校充分依托上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校師訓(xùn)資源，把培養(yǎng)既會(huì)教學(xué)又會(huì)科研的學(xué)者型教師作為教師培養(yǎng)目標(biāo)。

在學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)上，上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校西校全面引入上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，實(shí)行課程、教材、教法及教育評(píng)價(jià)整體改革，設(shè)置實(shí)驗(yàn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、STS、心理等校本特色課程，創(chuàng)建以民族傳統(tǒng)文化為特色的藝術(shù)體育特色。學(xué)校堅(jiān)持“多元發(fā)展人人成功”的辦學(xué)理念，以“成長(zhǎng)教育”為學(xué)生發(fā)展平臺(tái)，通過(guò)多元的課程、多元的育人方式和多元的評(píng)價(jià)體系，開(kāi)發(fā)學(xué)生多元智能，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)具有較高文化素養(yǎng)和較好持續(xù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的初中畢業(yè)生。

為體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校西校在招收劃塊的學(xué)區(qū)學(xué)生的同時(shí)，在全閔行區(qū)招收適應(yīng)實(shí)驗(yàn)課程教材要求的學(xué)生。所有學(xué)生學(xué)制都為四年，設(shè)置相同的課程，在教學(xué)要求和評(píng)價(jià)方式上實(shí)行分叉。

上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校西校充分依托上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教改經(jīng)驗(yàn)，全面引入上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，實(shí)行課程、教材、教法及教育評(píng)價(jià)整體改革，科研、教研、教育評(píng)價(jià)集團(tuán)聯(lián)動(dòng)，以教育實(shí)驗(yàn)促學(xué)校整體發(fā)展，以精致管理促學(xué)校文化建設(shè)。

①語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課程全部采用實(shí)驗(yàn)學(xué)校自編教材。

②開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧潛力，拓寬學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)。

③在深化基礎(chǔ)類(lèi)課程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)拓展類(lèi)課程和研究類(lèi)課程，引入實(shí)驗(yàn)學(xué)校STS（人文系列、科學(xué)系列）活動(dòng)課等實(shí)驗(yàn)課程，提供學(xué)生發(fā)展興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)的條件，使課內(nèi)外教學(xué)融為一體。

④實(shí)行多元評(píng)價(jià)模式，以全面考核學(xué)生發(fā)展代替以分?jǐn)?shù)作為考核學(xué)生的唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮形成性評(píng)價(jià)在學(xué)生成長(zhǎng)中的作用。

⑤德育課程化，注重學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)和民族文化熏陶，通過(guò)多樣性文化活動(dòng)，提高學(xué)生文化品位，提升學(xué)生人文精神。