上海師范大學(xué)附屬寶山潛溪學(xué)校

學(xué)校地處大場鎮(zhèn)，大場鎮(zhèn)曾名“錢溪”，又名“潛溪”；明代文學(xué)家宋濂，號“潛溪”；他創(chuàng)作的《送東陽馬生序》，敘述個人早年虛心求教和勤苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，并說明學(xué)業(yè)能否有所成就，主要在于主觀努力，不在天資的高下和條件的優(yōu)劣，以勉勵青年人珍惜良好的讀書環(huán)境，專心治學(xué)。潛溪學(xué)校，因此得名。

學(xué)校介紹

這是一所由上海師范大學(xué)與寶山區(qū)教育局合作共建的九年一貫制公辦學(xué)校，總建筑面積22892.19平方米，學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流，有教學(xué)樓、實驗樓、行政樓、風(fēng)雨操場、室內(nèi)體育館等。擁有36個教學(xué)班級、標準化的多媒體教室、實驗室、圖書室、美術(shù)室、音樂室、心理咨詢室等，學(xué)校現(xiàn)有10個教學(xué)班，師生300余人，目前學(xué)校有區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)教學(xué)能手1名、校級骨干教師4名、區(qū)青藍工程學(xué)員2人、區(qū)碩博聯(lián)盟教師2人。

以集團化辦學(xué)為依托，豐裕學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展資源繼上師大附屬羅店中學(xué)、上師大附屬經(jīng)緯實驗學(xué)校，再次攜手共建的潛溪學(xué)校成為上師大基礎(chǔ)教育集團新成員。同步享受優(yōu)質(zhì)教育和人力資源，提升辦學(xué)水準，突出辦學(xué)特色，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。以“融合”為目標，夯實學(xué)校“五育并舉、以美見長”育人體系，借址辦校一年多，學(xué)校始終將“立德樹人”放在第一位。建立“溫馨教室”“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，營造和諧向上的學(xué)習(xí)氛圍，積極開展“潛溪家長課堂”“家長開放日”等活動，構(gòu)建教育工作立體化格局。

學(xué)校少先隊深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育，傳承中華文化和弘揚傳統(tǒng)美德，通過設(shè)置“雛鷹爭章”目標、頒發(fā)“水滴形象大使”，形成人人爭先、班班爭優(yōu)的良好氛圍。

學(xué)校積極開展心理健康教育月活動，營造和諧氛圍，緩解焦慮情緒，更好地傾聽學(xué)生們的心聲。學(xué)校每年開展德育“三節(jié)”主題活動，體育節(jié)注重學(xué)生團隊精神的培養(yǎng)，科技節(jié)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索能力，藝術(shù)節(jié)讓學(xué)生充分展示藝術(shù)特長和興趣愛好。

學(xué)校深入開展勞動教育，如“我是小農(nóng)夫”“水滴當家”“進博小先鋒”等活動，進一步提高學(xué)生的動手實踐能力，養(yǎng)成良好的勞動品質(zhì)。學(xué)校開展“春天的蒲公英——小法官網(wǎng)上行”活動，積極加強學(xué)生法治教育，增強學(xué)生的法治意識，以學(xué)生核心素養(yǎng)培育為關(guān)鍵，構(gòu)建學(xué)校“和美”特色課程體系。小學(xué)部將特色課程融入基礎(chǔ)型課程中，還增設(shè)腰旗橄欖球、場地高爾夫、科學(xué)小能手等拓展型課程，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、開發(fā)學(xué)生潛能，促進學(xué)生個性與社會化的和諧發(fā)展。學(xué)校開展“童年·四季”主題式綜合活動課程，積極踐行“綠色指標”，基于課程標準的等第制教學(xué)評價，關(guān)注孩子能力、興趣、習(xí)慣、態(tài)度等重要素養(yǎng)的培養(yǎng)。

中學(xué)部在保證學(xué)生均衡學(xué)習(xí)的同時開設(shè)了各類校本課程和跨學(xué)科課程，如手工布藝、啦啦操、編程入門、航海模型、環(huán)保實踐、植物奧秘等，學(xué)生可以根據(jù)興趣、需求和特長選擇適合自己的課程，學(xué)校還開設(shè)了“潛溪學(xué)堂”，鼓勵學(xué)生開展課題研究。

學(xué)校積極以行動研究為導(dǎo)向，以課題研究為抓手，堅持開展制度化、校本化、個性化、主題式教研活動，大力推進“潛溪講堂”建設(shè)，積極開展“清禾教師成長營”活動，成立“清禾班主任工作室”。加強對新教師職業(yè)生涯的管理，為新教師成長提供支持和幫助，也為學(xué)校青年骨干教師培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校特色

學(xué)校確立“美形、美心、美行、美性”系列校本課程建設(shè)的思路，布藝課程是“美心”系列拓展型課程的重要內(nèi)容，積極開發(fā) “潛溪風(fēng)情 · 美在布藝”特色校本課程

學(xué)校開展了“童年?四季”主題式綜合活動，課程分為“童年?嘻游記”和“童年?哈哈精”兩大板塊，已開發(fā)的“童年?嘻游記”課程確定了“相約春天”“運動一夏”“落葉知秋”“冬日物語”四大主題，每個主題均指向“我與自己”“我與社會”“我與自然”，三個維度目標中的一個或多個是一門融語文、美術(shù)、探究、道德與法治等多種課程于一體的綜合性課程。

辦學(xué)成果

寶山區(qū)行知行勞動教育基地校在“春天的蒲公英—小法官網(wǎng)上行”活動中榮獲上海市“模擬法庭一等獎”“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”等獎項，學(xué)校多名師生獲市、區(qū)級各項榮譽和獎勵。疫情期間，上海新聞廣播站、澎湃新聞、上海教育、第一教育、寶山融媒體等對學(xué)校開展的線上教育教學(xué)活動，作專訪和報道，學(xué)校多名教師在教育教學(xué)的核心刊物、學(xué)習(xí)強國中發(fā)表了論文和文獻，若干個課題被立項。

通過建構(gòu)“和美”課程逐步打造學(xué)校美育課程群，初步形成學(xué)校美育發(fā)展特色，促進學(xué)生自主發(fā)展、個性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)“和美”少年，讓“正直正氣 求實求是”的校風(fēng)、“學(xué)高身正 潛心育人”的教風(fēng)以及“踏實端正 篤行致遠”的學(xué)風(fēng)成為全校師生自覺的價值追求。