上海南匯第四中學

上海市南匯第四中學創辦于2008年8月，地處浦東新區惠南鎮中心城區，現有南北兩個校區，41個教學班，1764名學生。今年秋季開學，學校將迎來第三個校區——東校區。

學校校風嚴謹，教風樸實?，F有教師115名，其中：上海市特級校長1人；中學高級教師21人，占教師人數的18.3%；區級學科骨干及以上教師14人，占教師人數的12.2%；中共黨員教師51人，占教師人數的44.3%。教師平均年齡35.9歲，是一支敬業愛生、充滿朝氣的教師隊伍。

辦學理念

學校秉持“健康第一、和諧發展”的辦學理念，確立“崇德尚智，始終如一”的校訓，努力把南匯四中辦成“人文見長、全面發展、質量一流”的浦東新區優質學校。

創辦14年來，學校連續十年被浦東新區教育局年度考核為“優秀”；素質教育也取得了突破性發展，形成了女子曲棍球、毽球、足球、書法、頭腦OM等特色品牌；學校先后被評為浦東新區文明單位、浦東新區一級黨支部、上海市中小學行為規范示范校、上海市安全文明校園、上海市優秀紅旗大隊、上海市心理星級實驗校、上海市書法教育實驗學校、全國校園足球特色學校、全國校園籃球特色學校、全國校園柔道特色學校、中國曲棍球傳統學校等榮譽稱號。

每一株生命都綻放屬于自己的色彩

校園環境是學校育人的重要組成部分。學校力求創造一種可“閱讀”、能“說話”的育人環境。14年的艱苦創業，老校舍煥發出青春的活力，迷你型學校煥發著濃郁的文化氛圍。更值得一提的是，學校廁所不僅充滿香氣，還傳來悠揚的音樂……徜徉校園，讓人感受到的是一份濃濃的學習氛圍和高雅的文化氣息。

學?；顒邮菍W校育人的重要途徑。學校力求每一項活動都能讓學生感受到其中的溫度，在他們的心靈留下絲絲溫暖。在教育過程中，南匯四中注重德育教育途徑的多渠道、多角度、全方位，使學生在活動學習過程中，通過自身體驗，培養學生知行統一、行為規范，從而實現道德準則的內化和升華。

兩禮兩季

儀式活動是學校開展德育工作的重要載體。南匯四中自辦學起就將“兩禮兩季”（入學季、換巾禮、成長禮、畢業季）納入學校主體的德育主題活動。學校在學生生命的階段性節點，策劃氣氛莊嚴神圣、形式新穎多彩、內容系統豐富的慶典儀式：入學季明禮守規、換巾禮領巾向黨、成長禮感恩前行和畢業季擔當修遠。

入學季學生以繪畫日記的形式記錄入學階段的心情與愿望。換巾禮學生以作文傳情的形式表達換帶大號紅領巾的心情與意愿。成長禮學生以書信感恩的形式記錄成長中想要表達的感謝。畢業季學生以視頻對話的形式記錄對母校的留戀與未來期許。通過微繪本、微作文、微信箋、微視頻等形式引導和培養學生守規范、知愛國、懂感恩、勇擔當的道德情感。

農耕課堂

近兩年，為培養學生正確勞動價值觀和良好的勞動品質，發展學生的基本勞動能力和勞動習慣，學校成立了“樂耕園”勞動教育農耕實踐基地。學校以“農耕課堂”為載體，立志走好一條以“生態”為主線，以季節性蔬菜種植、學生勞動參與、實踐課程開發為輔線的基地建設路子，讓四中的孩子們雙手帶土、雙腳踏泥，感受大地的力量，體驗勞作的樂趣。

農耕課堂，既使書本知識生活化，也使農耕生活教育化，實現了教育與生活的雙向溝通、雙向融合。在每一次的勞動中體驗到勞動的辛苦和收獲的快樂。與此同時，學生對“尚儉崇信”的美好品德有了更深層的理解，對來之不易的糧食倍加珍惜。

學校扎實推進校本研修工作，經過幾年的實踐，努力構建“教、學、研”三位一體校本教研平臺，凝聚集體智慧，促使教師在“自我實踐、學習反思、同伴互助”的基礎上，實現理論和實踐的提升。

學校以市級課題《以課例研究為載體的城郊初中個別化教學》、區級重點課題《以課例研究為載體的初中深度學習研究》為引領，開展了以“課例研究”為載體的系列教科研活動，課堂教學實踐逐漸摸索出自己的課例研究之路。南匯四中的課堂逐漸形成了以問題為核心、以獨立學習與小組合作學習方式相結合、為學生提供選擇性的學習資源的教學特色。教師課堂的變革的背后是教師教學理念的更新與提升，做到教學不僅是為了“教好”學生，更是為了學生“學好”，不僅是讓學生“學會”，更是讓學生“會學”，增加了課堂的活力，提升了學生的學習效率，推進了“雙減”的有效落地。

基礎教育階段是人一生中創新素養形成的關鍵時期，南匯四中高度重視并大力開展創新素養培育，全面落實素質教育新的理念和要求。學?；趪艺n程標準、學校特色校本課程，培育創新素養的要求下，為保障學生在初中階段創新意識和創新精神的形成，基于“三力”融合，探索學校的創新素養培育。

“雙減”背景下，學校利用課后服務時間段，聚焦“學科力”“協作力”“學習力”三個維度，構建“學生創新素養模型”，形成創新素養培育課程群。學校充分考慮不同年齡段的學習能力特征，在各年級段開展不同的社團課程，舉辦多場次、多類型的拓展性、探究性學生活動。落實“以學生發展為本”的課程理念，開發每個學生的學習潛能，促使學生個性得到充分發展。

十年樹木，百年樹人。在“雙減”的大環境下，時代對教育提出了更高的要求，更大的挑戰。南匯四中的全體同仁，同向而行、踔厲奮發，努力讓每一株生命都綻放出屬于自己的色彩！