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    1. 上海康城學校

      上海康城學校

      公辦

      聯系電話:021-38256698

      學校地址:上海市浦東新區康橋鎮拯安路30號

      康城學校簡介

      上海市康城學校成立于2008年8月,是一所由原康橋二小和橫沔中學合并組建的九年一貫制學校。學校有兩個校區(拯安路、康佳路),教職工219名,班級77個,學生2725人。

      辦學特色

      建校以來,在“傳承、協調、創新、發展”的辦學思路下,學校始終從師生實際出發,以“打造理想康城,讓師生健康成長”為辦學目標,緊緊圍繞“‘三大’為核心的‘兩個有所’”育人目標,以“珍惜、珍愛、珍重;自主、自信、自強”為校訓,以提倡“師生人人樹立‘自我進取和發展’意識的人生觀、‘學校、學生利益至上,凝心聚力,共贏共進’的價值觀、‘成就學生成就同事成就學校即成就自己’的崇高職業信仰”為校園文化核心,營造了全校師生“天天進步,天天發展”的良好校風,形成了“‘四個一致’基礎上的‘三個合力三種育人’的學校育人工作一體化”辦學氛圍和育人特色。

      學校堅持以培養“合格 可靠、全面 個性化、一代更比一代強”的辦學育人總目標,并基于學校和學生實際,提出了我校基于每個學生基礎之上的“‘三大’為核心的‘兩個有所’”育人目標,并把目標按1—9年級分成五個階段,形成序列化目標,真正構建起康城“三大”為特色的“目標——課程——評價”一體化育人體系。

      學校榮譽

      全國青少年校園足球特色學校

      中國創造學會創造教育實驗基地

      上海市中小學行為規范示范校

      上海市家庭教育示范校

      上海市“十四五”家庭教育實驗基地學校

      上海市體育(田徑)項目傳統學校

      上海市科技教育特色示范學校

      上海市未成年人科學教育推廣項目學校

      上海市紅旗大隊

      上海市浦東新區中小學體育協會團體會員單位

      上海市鄉村學校少年宮

      浦東新區文明單位

      浦東新區見習教師規范化培訓優秀基地學校

      浦東新區未成年人思想道德建設工作示范校

      浦東新區體教結合學校

      浦東新區科技特色學校

      浦東新區新優質學校

      浦東新區群眾體育先進學校

      浦東新區“十佳”科技特色學校

      浦東新區先進婦女之家

      浦東新區先進職工之家

      浦東新區模范退管會

      浦東新區校本研修學校

      浦外教育集團成員學校

      師資情況

      上海市康城學校現有在編教職工219位,其中高級職稱16位,中級職稱128位,初級職稱75位。學校有3位區學科帶頭人,15位區骨干教師,47位區骨干后備。

      學校通過“教研、科研、師訓”一體化建設,構建了以思想為引領、科研為載體、校本研修為主體的教師多元發展機制。教師們“訓”中有“研”,“研”中有“訓”,學思并行,優勢互補,形成最大的合力來提升教師教學技能和專業發展水平。學校倡導“績效、崗位、聘任、考核、評優”一體化激勵機制,得到老師們的認同和支持,確保了在績效后時代仍能擁有一支“敬業愛崗、奮發向上,凝心聚力、共贏共進”的教師隊伍。學校獲得了“見習教師規范化培訓優秀基地”稱號,是浦東新區教師專業發展學校。

      共建共享

      學校積極拓展、整合校外教育教學資源,先后成為“中國創造學會創造教育實驗基地”、“上海市未成年人思想道德建設示范校”、“上海市家庭教育示范校”、“上海市未成年人科學教育推廣項目學校”等。學校充分利用周邊資源,建立了如:益大本草園、浦東老宅、浦東公安分局交警支隊六大隊、橫沔派出所、浦東新區城管執法局 、橫沔社區、親和源、橫沔敬老院等社會實踐基地。

      通過形式多樣、內容豐富的實踐活動,讓孩子們走出校門,走入社會,在活動中體驗、感悟、成長。

      課后服務

      學校以服務學生、家庭和社會為宗旨,以促進學生身心健康發展為落腳點,發揮學校在課后服務中的主渠道作用,利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢,為學生提供適合的課后服務幫助,切實解決家長無法按時接學生和學生課外負擔過重的困難。學校不斷創新工作機制,積極探索課后服務工作模式,進一步提高教育服務水平,促進學生健康成長,增強人民群眾的教育獲得感和幸福感。

      課后服務遵循自愿申報、科學管理、公開透明、保障安全四個原則,針對課后服務學生需求合理安排服務時間、明確各時間段內容。目前,中小學兩個校區已初步開設30門“三大”育人拓展課程,如:浦東派琵琶、葫蘆絲、棋類、繩操、形體操、車模、書法、美術等。同時,學校加強課后服務管理,明確課后服務人員責任制,建立考核機制。在期中與期末開展家長、學生參與的“滿意度”問卷調查,并把相關檢查與調查結果及時反饋,以促進整改與提高。

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